兩大師同日離世薪火怎傳人戚然

7月11日凌晨8時(shí)50分，北京大學(xué)教授季羨林在北京逝世，享年98歲。季羨林是享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)家、印度學(xué)家、文字翻譯家、教育家。他翻譯的《羅摩衍那》，所作的《大唐西域記校注》，是外語(yǔ)翻譯和古籍整理的典范；所著《中印文化關(guān)系論文集》、《比較文學(xué)與民間文學(xué)》、《文化交流的軌跡：中華蔗糖史》，是東方學(xué)、印度學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典；《留德十年》、《牛棚雜憶》、《病榻雜記》等回憶錄、散文集，更為廣大讀者喜愛；晚年提出的中西文化“三十年河西，三十年河?xùn)|”說，指明了中國(guó)文化未來發(fā)展的方向。

同日凌晨4時(shí)30分，前中國(guó)國(guó)家圖書館館長(zhǎng)、著名學(xué)者任繼愈在京辭世，享年93歲。任繼愈是我國(guó)著名的哲學(xué)家、宗教學(xué)家、歷史學(xué)家。主編的《中國(guó)哲學(xué)史》(四卷本)是大學(xué)哲學(xué)系長(zhǎng)期使用的標(biāo)準(zhǔn)教材；所著的《漢唐佛教思想論集》，是用馬克思主義研究宗教的經(jīng)典之作；晚年提出的“儒學(xué)宗教說”在學(xué)術(shù)界引起了廣泛的關(guān)注。

兩位大師級(jí)人物同日離世，讓人無(wú)比悲痛、無(wú)限懷念。同時(shí)，一個(gè)重要的問題被提了出來：如何繼承大師們的學(xué)術(shù)事業(yè)，提高我國(guó)的哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)的水平。說到這里，不免讓人有些心寒。

學(xué)術(shù)不端頻現(xiàn)論文制度作祟

近一個(gè)多月來，學(xué)術(shù)不端、論文造假成為學(xué)術(shù)界、文化界乃至社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。從遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)陸杰榮、西南交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃慶，到廣東體育學(xué)院院長(zhǎng)徐永剛、鄭州大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)賈士秋，都被證實(shí)為論文抄襲、造假。盡管有的是主動(dòng)造假，有的是被動(dòng)造假，但都是在知情的情況下參與其中，因此必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。中國(guó)人民大學(xué)歷史系教授成崇德造假事件，更因?yàn)闋可娴絿?guó)家重大課題，以及事件的起因是人際關(guān)系問題，更加引起我們對(duì)學(xué)術(shù)圈現(xiàn)狀的關(guān)注和反思。由代表著真理的神圣、知識(shí)的公正的知識(shí)分子群體組成的學(xué)術(shù)圈被污染得變了樣，而且到了發(fā)黑的程度，讓人害怕。說到底，這是制度的問題。學(xué)術(shù)研究需要長(zhǎng)期的積累，非要采取強(qiáng)制性的量化考評(píng)，只能帶來相反的結(jié)果。反觀西南聯(lián)大和改革開放初期的大學(xué)，制度很寬松。人事也光明的很，高水平的學(xué)術(shù)成果自然就出來了?？峙抡撐闹贫人山墸墙鉀Q學(xué)術(shù)不端問題的唯一一條出路吧。

國(guó)學(xué)娛樂化，開心遠(yuǎn)不夠

中央電視臺(tái)第二套經(jīng)濟(jì)頻道，自7月13日起開始播出“開心辭典——開心學(xué)國(guó)學(xué)”欄目。該欄目通過選拔賽、晉級(jí)賽、決賽的選拔，評(píng)選出一位民間國(guó)學(xué)高手，他將作為中國(guó)文化中心的代言人，到世界各地的孔子學(xué)院宣傳中國(guó)文化。這種新的普及國(guó)學(xué)的方式，一時(shí)引起了人們廣泛的關(guān)注，支持的很多，報(bào)名者也很踴躍，批評(píng)的聲音也一直不絕于耳，很多人認(rèn)為這根本不是普及國(guó)學(xué)，只是炒作。其實(shí)，宣傳國(guó)學(xué)采取媒體的形式是必然的，國(guó)學(xué)被一種娛樂的媒介方式所承載，也是在當(dāng)今這個(gè)傳媒時(shí)代、娛樂時(shí)代所不可避免的。通過這個(gè)文化事件，我們真正應(yīng)當(dāng)保持清醒、并認(rèn)識(shí)清楚的是以下兩點(diǎn)：一是不要被這種表面的繁榮所蒙蔽，真正的國(guó)學(xué)普及在當(dāng)今應(yīng)試教育的大潮下，其實(shí)仍舊很薄弱，真正被學(xué)生和家長(zhǎng)重視的還是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，國(guó)學(xué)普及只是剛剛起步。二是國(guó)學(xué)的發(fā)展不僅要注重普及，也要致力于培育出真正的精英，做出新的成果來。否則，國(guó)學(xué)將永遠(yuǎn)只是我們民族自己的自我娛樂和小打小鬧。應(yīng)當(dāng)說，只有大眾普及和精英教育兩條腿走路，才能真正讓國(guó)學(xué)得到發(fā)展。

教授書有錯(cuò)，編輯責(zé)難辭

6月24日《中華讀書報(bào)》刊載楊光的“《錢文忠解讀(三字經(jīng))》(上冊(cè))指瑕”一文，給錢文忠挑錯(cuò)，都是講座中的一些基本的錯(cuò)誤。比如：把“妹喜”讀作“妹喜”，把管叔誤說作周公的弟弟。把子張誤說成孔子最小的學(xué)生等。錢教授可能知道這些錯(cuò)誤的正解，但是在講授的時(shí)候一時(shí)疏忽犯了錯(cuò)，而在整理成書時(shí)也沒有注意到。固然錢教授要承擔(dān)一定責(zé)任，但圖書編輯、電視節(jié)目編輯也必須負(fù)責(zé)。現(xiàn)在只要我們打開電視，瀏覽電視臺(tái)的字幕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)誤層出不窮。這其中有打字的疏漏，但更多的是編輯基礎(chǔ)知識(shí)薄弱且工作態(tài)度懶散，相似的問題也在圖書領(lǐng)域中發(fā)生著。雖說編輯改錯(cuò)誤也和秋天掃落葉一樣，隨掃隨生，但錯(cuò)誤多到如雨后春筍一般，這就太說不過去了。現(xiàn)在正進(jìn)行出版社改制，希望能借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)對(duì)從業(yè)人員的優(yōu)勝劣汰。

(王正輯)