陳　磊

〔關(guān)鍵詞〕班主任;愛(ài);溝通

班主任工作是學(xué)校德育工作中非常重要的一個(gè)部分,而班主任工作的實(shí)質(zhì)就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

一、師愛(ài)是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài),“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

二、師愛(ài)是尊重。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。要從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。此外,教師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、對(duì)他人的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,幫助他們矗立起人格的大樹(shù)。

三、師愛(ài)是責(zé)任。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

作為班主任,我們有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我們有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我們有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

(作者單位:黑龍江省大慶市讓北一小。電郵:yulei2800@126.com)

編輯/于 洪 終校/何 妍