石修禎

摘要:培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的重要方法之一就是閱讀,在閱讀的過程中,學(xué)生可以更加熟悉英語,有助于自然掌握英語語法和詞匯。因此,閱讀理解就成了英語高考的重要內(nèi)容之一,旨在考查學(xué)生英語的掌握程度。本文針對(duì)如何提高學(xué)生英語閱讀理解能力提出了自己的幾點(diǎn)意見。

關(guān)鍵詞:英語;閱讀理解;詞匯;思路;信心

隨著人們?cè)絹碓街匾曋R(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力,在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的能力也就成了英語教學(xué)的重要任務(wù)。而培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的重要方法之一就是閱讀,在閱讀的過程中,學(xué)生可以更加熟悉英語,有助于自然掌握英語語法和詞匯。因此,閱讀理解就成了英語高考的重要內(nèi)容之一,旨在考查學(xué)生英語的掌握程度。那么學(xué)生到底應(yīng)該如何提高自己的閱讀理解成績(jī)呢?筆者認(rèn)為還是要注重平時(shí)的積累,下面筆者就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

一、多讀英語書籍,增加閱讀量

學(xué)生要想提高閱讀理解成績(jī),就要在平時(shí)多讀英語書籍,如雜志、小說、新聞等等都可以。通過閱讀原汁原味的著作,學(xué)生可以體會(huì)到世界各地的風(fēng)土人情,感受異國的歷史文化,這樣就不難讀懂一個(gè)民族、一段歷史、一種文化了?，F(xiàn)在的閱讀理解題在選材上非常注重時(shí)代氣息和可讀性,要求讀者具備豐富的背景知識(shí)。語言和文化有著十分密切的關(guān)系,只有正確理解該語言所屬的社會(huì)及其文化,才能真正運(yùn)用好這種語言。因此,要提高閱讀理解成績(jī),學(xué)生首先要增加自己的閱讀量,畢竟“熟能生巧”,有了一定的閱讀量,自然可以提高英語水平。

二、多背單詞,積累詞匯

英語是由一個(gè)個(gè)單詞構(gòu)成的,要想讀懂一句英語,首先要弄懂英語單詞的意思。當(dāng)學(xué)生有了足夠的單詞量,就可以減小閱讀的難度,這是理解文章的關(guān)鍵。由于當(dāng)今的閱讀文章題材廣泛,體裁多樣,經(jīng)常出現(xiàn)一詞多義,甚至出現(xiàn)沒學(xué)過的詞匯,因此學(xué)生普遍認(rèn)為生詞是閱讀理解的主要障礙之一,覺得生詞特別集中,困擾很大,有的甚至煩躁得難以堅(jiān)持閱讀下去。要解決閱讀中的生詞問題,一要擴(kuò)大英語詞匯量,這就要靠學(xué)生平時(shí)的積累,要多背誦英語單詞。學(xué)生可以每天抽出一定時(shí)間來記憶單詞,不要急于求成,“一口吃個(gè)胖子”,可以由少到多、集腋成裘,慢慢積累,貴在堅(jiān)持,只要肯堅(jiān)持,一定能擴(kuò)大學(xué)生的單詞儲(chǔ)備。

二要學(xué)習(xí)并掌握一些猜測(cè)生詞詞義的方法。如利用同義、反義、上義、下義、詞的集合、詞的搭配等關(guān)系;利用照應(yīng)、替代、省略、定義、舉例等情境關(guān)系;利用詞綴、轉(zhuǎn)化、合成等構(gòu)詞法;利用后置定語或同位語等語法結(jié)構(gòu)。

三、培養(yǎng)正確的解題思路和方法

無論做什么事情都要講究策略和方法,做閱讀理解同樣如此,因此學(xué)生在平時(shí)的閱讀練習(xí)中要注意培養(yǎng)正確的解題思路和方法,根據(jù)不同的提醒采用不同的方法來找出答案。閱讀理解題可以粗略地分成兩大類:客觀題和主觀題?？陀^題用來考查考生對(duì)原文內(nèi)容中的客觀事實(shí)的理解和把握。主觀題用來測(cè)試考生的主觀判斷能力,也就是考查考生對(duì)文章的中心思想,作者的意圖和態(tài)度,以及對(duì)整篇文章的邏輯關(guān)系的更深的了解,并且能對(duì)此進(jìn)行推理和判斷。相對(duì)來說后者的難度更大,因此在做這一類題時(shí),可以采用概括法與推量法。概括法就是根據(jù)所讀材料概括文章主題、要點(diǎn)、中心等;而推理法則指根據(jù)所讀材料的字面意思,通過語段的邏輯關(guān)系以及各個(gè)細(xì)節(jié)的信息和暗示,推敲作者的態(tài)度,理解文章的寓義,悟出作者的言外之意和弦外之音。此時(shí)不能就事論事、斷章取義、以偏概全,更不能主觀臆想、隨意揣測(cè)、以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。而在做客觀題時(shí),則可以采用正選法與排除法。所謂正選法,即根據(jù)所讀材料內(nèi)容從中選擇最佳答案;而在有些情況下從正面選擇答案有困難,學(xué)生則可以考慮用排除法來嘗試,即排除四個(gè)選項(xiàng)中的三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),剩下的選項(xiàng)即為正確答案。排除法是考生解答閱讀理解題的常用方法之一,對(duì)于那些不合情理或荒謬的選項(xiàng)、與短文內(nèi)容相反的選項(xiàng)、與短文內(nèi)容不沾邊的選項(xiàng)、或雖在短文中出現(xiàn)過但與所提問題答非所問或不是問題的主要因素的選項(xiàng)等都可將其排除。

四、樹立信心,克服對(duì)閱讀理解的恐懼心理

我的班上有這么一名學(xué)生,他學(xué)習(xí)很刻苦,單詞量也很豐富,可是每次考試,總是在閱讀理解上失分。通過與他進(jìn)行交談后,我發(fā)現(xiàn)他最主要的問題就是缺乏信心,總認(rèn)為閱讀理解很難,看見就害怕,更別提去作對(duì)它了。針對(duì)他這種情況,我就每天給他出一篇閱讀理解,由易到難,逐漸增加難度。每當(dāng)他看懂一篇閱讀理解時(shí),我就對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng),肯定他的進(jìn)步,漸漸地他對(duì)做閱讀理解題也就有了信心,英語成績(jī)提高了很多。其實(shí)在考試過后,通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生并不是完全看不懂文章,只不過在閱讀中存在一個(gè)或幾個(gè)障礙,加之又處在緊張的考場(chǎng)中才導(dǎo)致心情急躁,越急躁越看不懂,越看不懂就越灰心,最終選擇放棄或者采用擲硬幣的方法。因此在日常的學(xué)習(xí)、練習(xí)中要讓學(xué)生樹立信心,不要一味選擇難度系數(shù)較大的文章。當(dāng)然,在遇到比較困難的文章時(shí),要鼓勵(lì)自己運(yùn)用所學(xué)過的各種方法來巧妙掃除障礙。這樣,當(dāng)他們?nèi)〉贸尚r(shí),一丁點(diǎn)的成績(jī)也會(huì)為之高興,這樣就會(huì)更加充滿信心,在實(shí)戰(zhàn)中才能克服閱讀中的困難取得勝利。

其實(shí)提高閱讀能力的方法還有很多,筆者在這里只是淺談了一下自己的看法。但是不論什么方法,教師都要提醒學(xué)生注意平時(shí)的積累和練習(xí),因?yàn)槿魏问虑槎际欠e少成多的,做閱讀理解同樣如此,只有在平時(shí)多加練習(xí),才有可能在考試時(shí)取得好的成績(jī)。