李　霞

一、看拼音，我來寫詞語。（11分）

sān gù máo lú

翻開課本，陣陣墨香。我看到劉備( )邀請諸葛

xún guī dǎo jǔmù míng

亮；認識了不肯()切蘋果的小男孩；我()

gǔn gǔnsì nüè

來到黃河岸邊，看艄公戰(zhàn)勝()黃河水；目睹了沙漠狂風(fēng)()，

zāi cuī cù

想和云雀一同去()樹；聽，鳥語聲聲()；學(xué)習(xí)中我不敢

shū hū dài màn

()。

二、我是聰明娃（按要求答題）。（12分）

1.在正確讀音或字的上面畫“√”。（6分）

頃(qīng qǐng)刻粗zhuàng（狀壯）樹冠（guān guàn）

山（崗岡）（待侍）弄綠（洲州）

2.詞語模仿秀。（4分）

（1）明日黃花_________花_________花

（2）瞻前顧后____前____后____前____后

3.東晉書法家王羲之，史稱“（）”，他的代表作是（）（寫序號）：A.《蘭亭序》 B.《多寶塔碑》 C.《洛神賦》（2分）

三、句子訓(xùn)練營。（7分）

1.照樣子寫句子。（1分）

風(fēng)在花園里捉迷藏。

桃花__________________________________。

2.彎彎的月亮掛在夜空。（改成比喻句）（1分）

_______________________________________。

3.這部動畫片讓人喜歡。（改成反問句）（1分）

_______________________________________。

4.淚水濕潤了他的眼睛。（2分）

改成“把”字句：_______________________。

改成“被”字句：_______________________。

5.照樣子把給出的兩句話用合適的關(guān)聯(lián)詞變成一句話。（2分）

例：你想知道什么叫創(chuàng)造力。

往小處說是換一種切蘋果的方法。

如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法。

（1）國際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富，功能強大。

讓我們的生活更加快捷方便。

__________________________。

（2）香樟木質(zhì)存在一天。

蟲類怕它一天。

__________________________。

四、課文傳真。（每空1分，共15分）

1.《小兒垂釣》中表現(xiàn)孩童天真的一句詩是_______________，_______________。（2分）

2.《第一次抱母親》的文章結(jié)尾多感人呀！“兩行淚水從母親的眼角流下來”，母親的這兩行淚水是_______的眼淚，是_______的眼淚，是_____的眼淚……母親此時在默默地說：“___________。”（4分）

3.《燕子》：青的草，_______，____________，都像趕集似的聚攏來，形成了__________的春天。（3分）

4.樟樹不高，但它的_______，而且伸向_______,伸得_______。_______的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹_______，無論是夏天還是冬天，它們總是那么___________。（6分）

五、生活中的語文。（3分）

2008年5月12日是一個黑暗的日子，一場8.0級的大地震摧毀了許多人的幸福家園。地震場面讓我想到的詞語有__________、__________。我想寫幾句話安慰災(zāi)區(qū)的小朋友：

_______________________________________________________

___________________________________________________________

六、快樂閱讀。（22分）

（一）黃河的主人（節(jié)選）

我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

1.選擇正確的讀音。（3分）

不禁（jìn jīn）沉著（zháo zhuó）從容（cóng cōng）

2.用“______”畫出艄公謹慎駕駛羊皮筏的句子。（2分）

3.無論是作者的___________，還是乘客的___________，都從側(cè)面襯托出艄公的________________的特點。（3分）

4.請寫出一句與黃河有關(guān)的詩句。（2分）

_________________________________________。

（二）“壁畫”

馬路邊新建了一個公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂的。

不知哪個“小畫家”在廁所墻上畫了一幅風(fēng)景畫，旁邊寫著：“大家都要講文明、講衛(wèi)生！”

過了幾天，一支“好心”的粉筆端端正正地在一旁寫道：“不要在墻上亂寫、亂畫！”

不久一支紅色的粉筆又寫道誰再亂畫誰就是王八

接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你（）亂畫了，（）口出臟話，什么東西！”

墻上寫滿了紅紅綠綠的互相指責(zé)的話，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。

開展“講文明，樹新風(fēng)”活動以來，“壁畫”消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復(fù)了本來的面目：雪白，亮堂！它告訴人們，公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！

1.在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.給第四小節(jié)加標點。（2分）

3.照樣子寫詞語。（4分）

亮堂堂：______________

端端正正：__________________

4.文中的“壁畫”指的是_______________。（1分）

5.用“______”畫出短文的中心句。（1分）

6.為了維護公共場所的整潔衛(wèi)生，請你設(shè)計一句公益廣告語：________________________________。（2分）

七、快樂作文吧。（30分）

只要我們用心感受生活，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中有許多精彩的事物，請以“我發(fā)現(xiàn)了______”為題，寫一篇不少于400字的作文，要求寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程，交代明白發(fā)現(xiàn)了什么。寫作中盡量做到內(nèi)容新穎，語句通順，句子優(yōu)美生動。

《語文Ｔ型臺》參考答案

一、三顧茅廬循規(guī)蹈矩慕名滾滾肆虐栽催促疏忽怠慢

二、1.qīng壯guān岡侍洲

2.（1）錦上添花閉月羞花（2）思前想后承前啟后

3.書圣A

三、1.桃花露出了美麗的笑臉。

2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空。

3.這部動畫片怎能不讓人喜歡呢？

4.淚水把他的眼睛濕潤了。他的眼睛被淚水濕潤了。

5.（1）國際互聯(lián)網(wǎng)不但內(nèi)容豐富，功能強大，而且讓我們的生活更加快捷方便。（2）只要香樟木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。

四、1.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

2.激動感動欣喜孩子，你真是孝順?gòu)寢尩暮煤⒆印?/p>

3.綠的芽各色鮮艷的花爛漫無比

4.枝葉粗壯四面八方遠遠的稠密四季常青蓬蓬勃勃

五、慘不忍睹驚天地、泣鬼神 句子略

六、（一）1.jīnzhuócóng

2.他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。

3.提心吊膽談笑風(fēng)生勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜和機敏

4.白日依山盡，黃河入海流。

（二）1.不但而且

2.，：“！”

3.白生生紅彤彤；平平展展干干凈凈

4.紅紅綠綠的互相指責(zé)的話

5.公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！

6.美麗整潔的場所，你我他共同努力。

七、略