何　流

匯率變動(dòng)雖然是留學(xué)市場(chǎng)的一個(gè)重大利好，但催生“留學(xué)熱”的根本原因并不是這么簡(jiǎn)單。國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)經(jīng)過30年的培育，留學(xué)意識(shí)已經(jīng)逐漸深入人心。

7月12日，在啟德教育北京總部的大廳里，260多名學(xué)生和家長(zhǎng)將一個(gè)年輕人團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)年輕人是啟德教育集團(tuán)美國(guó)教育中心總監(jiān)張揚(yáng)，天藍(lán)色襯衫、白色領(lǐng)帶，一派時(shí)尚打扮的他剛剛完成“穿越美國(guó)——探尋經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的美國(guó)留學(xué)”之旅。雖然是個(gè)周末，但學(xué)生和家長(zhǎng)們還是冒著酷暑趕到“穿越美國(guó)分享會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，原定一個(gè)小時(shí)的講座最后延長(zhǎng)到兩個(gè)多小時(shí)。

6月，教育部公布的一個(gè)數(shù)據(jù)引起了媒體的廣泛關(guān)注：今年有84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒有參加高考。至于這“84萬棄考生”的去向，媒體普遍推測(cè)，出國(guó)留學(xué)比直接就業(yè)占了更大的比重。國(guó)內(nèi)穩(wěn)步攀升的“留學(xué)熱開始撬動(dòng)高考亙古不變的地位。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的重大利好

經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)各國(guó)貨幣出現(xiàn)較大幅度的貶值，成了“留學(xué)熱”最顯而易見的原因。以英國(guó)普通高校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，碩士留學(xué)生的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約為每年2萬英鎊，去年人民幣對(duì)英鎊的匯率為1：15，現(xiàn)在為1：11.11(2009年7月14日數(shù)字)，一年下來，可以節(jié)省近8萬人民幣。美元、歐元等匯率也有不同程度的下降。啟德教育集團(tuán)副總裁、資深留學(xué)專家李冠軍告訴記者，經(jīng)濟(jì)危機(jī)有利于中國(guó)以更便宜的價(jià)格進(jìn)口國(guó)外商品，這種進(jìn)口優(yōu)勢(shì)同樣涵蓋教育領(lǐng)域，因?yàn)榱魧W(xué)本質(zhì)上是中國(guó)家庭購(gòu)買海外院校的教育產(chǎn)品，人民幣匯率上升大大降低了中國(guó)學(xué)生的留學(xué)成本，有支付能力的中國(guó)學(xué)生群體在擴(kuò)大。

匯率變動(dòng)雖然是留學(xué)市場(chǎng)的一個(gè)重大利好，但催生“留學(xué)熱”的根本原因并不是這么簡(jiǎn)單。李冠軍強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)經(jīng)過30年的培育，從主要是公費(fèi)留學(xué)到今天自費(fèi)留學(xué)占據(jù)90％的江山，留學(xué)意識(shí)已經(jīng)逐漸深入人心。金吉列留學(xué)常務(wù)副總裁陳璐怡也認(rèn)為。中國(guó)人的留學(xué)觀念日趨成熟和理性，另外，“中國(guó)人有錢了，越來越多的工薪家庭都可以負(fù)擔(dān)孩子出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用，以前是精英留學(xué)，現(xiàn)在是大眾化留學(xué)了。”

陳璐怡還指出，在中國(guó)家庭里，教育投資往往比較固定，匯率變動(dòng)或收入增減一般不會(huì)影響出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。今年剛大學(xué)畢業(yè)的小梁向記者證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)，雖然去英國(guó)留學(xué)的費(fèi)用節(jié)約了20％左右，但她告訴記者，出國(guó)留學(xué)的打算早在大三的時(shí)候就確定了，小梁的父親也表示，不論匯率是升是降，家里都會(huì)保證這筆留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。

李冠軍告訴記者，今天，費(fèi)用已經(jīng)不是中國(guó)學(xué)子走出國(guó)門的最大“門檻”，留學(xué)產(chǎn)品的豐富性讓更多工薪家庭的子女有機(jī)會(huì)選擇留學(xué)，出國(guó)留學(xué)已不再是高考落榜后的第二選擇。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2008年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為17.98萬，李冠軍感嘆道，留學(xué)已經(jīng)“飛人尋常百姓家”了。

什么使美國(guó)放下姿態(tài)

然而，經(jīng)濟(jì)危機(jī)到底還是對(duì)國(guó)外院校產(chǎn)生了不小的沖擊，一些陷入經(jīng)濟(jì)困境的院校不得不依靠吸收海外留學(xué)生來彌補(bǔ)財(cái)政赤字，各國(guó)也紛紛放寬簽證政策。從2008年6月30日起，在英國(guó)獲得畢業(yè)工作類別簽證的國(guó)際學(xué)生最長(zhǎng)可以申請(qǐng)留英兩年的時(shí)間，而之前只有一年；今年英國(guó)更放寬了簽證中對(duì)資金的要求。

澳大利亞向來把留學(xué)產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家的重要產(chǎn)業(yè)加以扶持，面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起的留學(xué)衰退潮，澳大利亞政府立即在主要生源國(guó)和地區(qū)加強(qiáng)宣傳，今年，澳大利亞的一些學(xué)校還首次認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)作為入學(xué)參考條件。繼澳大利亞之后，越來越多的國(guó)家看到了留學(xué)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力，中國(guó)這塊擁有最多適齡學(xué)生的龐大市場(chǎng)無疑成了各國(guó)爭(zhēng)搶的對(duì)象。2008年1—9月獲得赴英簽證的中國(guó)學(xué)生達(dá)到2.5萬人，留英簽證發(fā)放人數(shù)同比增長(zhǎng)22％。

形勢(shì)逼人，美國(guó)院校也不得不放下以往“清高”的姿態(tài)，校長(zhǎng)們紛紛來中國(guó)招生，美國(guó)政府也放寬了外國(guó)、特別是中國(guó)學(xué)生的留學(xué)簽證。

專業(yè)“扎堆”與低齡留學(xué)

上世紀(jì)80年代末90年代初，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了第一個(gè)自費(fèi)留學(xué)的高潮，以去美國(guó)、日本和澳大利亞學(xué)習(xí)語言為主。近年來，出國(guó)留學(xué)的層次越來越豐富，人們對(duì)于自身的需求也越來越明確，他們不再只盯著美利堅(jiān)的常青藤，去法俄學(xué)藝術(shù)、去日韓學(xué)動(dòng)畫都成了熱門之選。啟德教育的一位咨詢顧問告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)仔細(xì)考量各個(gè)國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)的“性價(jià)比”，有時(shí)候掌握的資料比他們還詳細(xì)。

以往，中國(guó)學(xué)生最為容易在專業(yè)選擇上“扎堆”，華爾街的誘惑、預(yù)期的高薪職業(yè)，使許多學(xué)習(xí)生物、數(shù)學(xué)、物理等專業(yè)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)投商科專業(yè)，結(jié)果商科專業(yè)留學(xué)生的就業(yè)情況最不理想。李冠軍希望，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的當(dāng)頭一棒能讓中國(guó)學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)更加理性。李冠軍告訴記者，雖然學(xué)費(fèi)不會(huì)不合理地調(diào)高，但過去以豐厚獎(jiǎng)學(xué)金著稱的美國(guó)院校，來源于企業(yè)基金的那部分獎(jiǎng)學(xué)金可能會(huì)有一定的縮減。

至于近年來出現(xiàn)的留學(xué)低齡化現(xiàn)象，李冠軍表示，一般將高一、初中及以下年級(jí)的留學(xué)生稱為低齡留學(xué)群體。從啟德教育目前的統(tǒng)計(jì)顯示，低齡留學(xué)群體中，父母或親屬在海外，或者已經(jīng)移民的占了很大的比例，也有一些資金實(shí)力強(qiáng)的家庭希望孩子能夠提早接受國(guó)外的先進(jìn)教育。從目前來看，低齡留學(xué)生獨(dú)自赴海外留學(xué)的極少，我們也不建議中國(guó)低齡學(xué)生在沒有海外監(jiān)護(hù)人的情況下留學(xué)。

低齡留學(xué)具備明顯的優(yōu)勢(shì)，包括更早接受英語或其他語言環(huán)境下的語言培訓(xùn)；更容易接受國(guó)外教育思維和教育模式；培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力等。

但是，低齡留學(xué)的弊端也不容忽視：低齡留學(xué)群體面臨的最大問題是文化的融合問題，較小年齡留學(xué)，心智不成熟，沒有形成比較明確的價(jià)值觀，自我把控能力還比較欠缺。由于地域的變動(dòng)而影響到心理的變動(dòng)，低齡留學(xué)生往往會(huì)承受來自學(xué)習(xí)之外的更大壓力，特別是文化認(rèn)同、歸屬感等心理問題。比如是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，是否能夠化解國(guó)外學(xué)生對(duì)自己異樣的眼光等。

留學(xué)二三事

陳寧

如今，出國(guó)留學(xué)熱不斷加溫，越來越多的中國(guó)人加入留學(xué)大軍的行列。我留學(xué)英國(guó)時(shí)，不論是在倫敦、曼徹斯特等大城市，還是在一些小鎮(zhèn)上，幾乎都可以見到中國(guó)學(xué)生的身影。

在英國(guó)求學(xué)的眾多中國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，是否所有人都是希望通過留學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?我詢問過身邊的一個(gè)男生，他毫不隱諱地告訴我，出國(guó)留學(xué)完全是家長(zhǎng)的意愿，他對(duì)父母的留學(xué)安排懷有消極甚至抵觸的情緒。他家境比較富裕，來到英國(guó)后，已經(jīng)換了三輛車，帶朋友四處兜風(fēng)是他最愜意的事情。

留學(xué)期間，我經(jīng)?？梢砸姷絿?guó)內(nèi)來的學(xué)生三三兩兩地聚在一起，或是幾個(gè)人共同租住在一棟非常典型的英國(guó)二層小樓里。這樣的生活方式的確比較適合那些初次踏上異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)的人，然而，有些同學(xué)對(duì)這種生活方式過分依賴，除了上課外，平時(shí)的交往都局限在中國(guó)留學(xué)生的“小群體”內(nèi)，說中國(guó)話，保持著國(guó)內(nèi)的生活方式，與身處的外國(guó)環(huán)境徹底隔絕開了，留學(xué)質(zhì)量因此大打折扣。

一位來自湖北的學(xué)生，在英國(guó)留學(xué)已經(jīng)很久了，英語水平始終沒有太大的提高，倒會(huì)講一口流利的廣東話。還有一名北京的學(xué)生從英國(guó)留學(xué)回來后，向一家知名的大企業(yè)發(fā)出求職申請(qǐng)，面試時(shí)，考官請(qǐng)他列舉一些英國(guó)人的處事特點(diǎn)，他卻面露難色。因?yàn)榱魧W(xué)期間，他大部分時(shí)間都在房間里，看著從網(wǎng)上下載的國(guó)內(nèi)電影，幾年下來，對(duì)所處的英國(guó)社會(huì)依然陌生。