隨著中石化并購(gòu)AED石油公司、中鋼強(qiáng)勢(shì)收購(gòu)澳洲西部鐵礦石企業(yè)等一系列大型并購(gòu)以及眾多的投資新聞見諸報(bào)端，中國(guó)資本在澳洲掀起陣陣經(jīng)濟(jì)浪潮。不過境外投資不僅是資本的投資，更是人才的投資，而從目前情況來看，適合從事境外投資工作的人才數(shù)量尚不能滿足國(guó)內(nèi)資本境外擴(kuò)張的需求，中國(guó)資本所到之處存在巨大的人才缺口。

企業(yè)擴(kuò)張

我們?cè)撟院肋€是尷尬

目前，世界各國(guó)都卷進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)大市場(chǎng),特別是在美國(guó)次貸危機(jī)波及到歐洲整個(gè)經(jīng)濟(jì)疲軟之時(shí)，中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中承擔(dān)了重要的責(zé)任，歷史的機(jī)遇使我國(guó)對(duì)外投資處于騰飛的新起點(diǎn)。但是，在企業(yè)海外擴(kuò)張彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同時(shí)，我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)尷尬的事實(shí)：由于缺乏合適的具備跨文化理解能力和管理知識(shí)的人才，企業(yè)無法在海外目標(biāo)市場(chǎng)順利展開投資。人才問題，已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)在全球化進(jìn)程中面臨的一個(gè)主要障礙。

境外投資

人才的國(guó)際化需求

據(jù)了解，中資企業(yè)在進(jìn)行海外投資的過程中所需要的人才，不僅要具有較高的專業(yè)和外語水平，還要了解掌握當(dāng)?shù)氐囊恍┓煞ㄒ?guī)和風(fēng)土人情。既熟悉中國(guó)的企業(yè)文化，又具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、懂得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)及其操作的綜合型人才。遺憾的是，目前此類人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上需求增長(zhǎng)，再加上國(guó)內(nèi)的教育并未跟國(guó)際接軌，很多本土人才一旦走出國(guó)門，往往難以得到國(guó)際認(rèn)可，將人才短板暴露無遺。對(duì)于走出國(guó)門的企業(yè)而言，綜合性的國(guó)際化人才仍然處于“一將難求”的境地。

TEE國(guó)際通用人才的流水線

在此背景下，2004年進(jìn)入中國(guó)的WACE/TEE國(guó)際高中課程受到了前所未有的關(guān)注。

據(jù)介紹，TEE是澳大利亞的大學(xué)錄取考試，相當(dāng)于我國(guó)高考，屬正規(guī)學(xué)歷教育。它不同于單一的語言培訓(xùn)，學(xué)生從中學(xué)開始就接受全英文的教育，無論在哪個(gè)國(guó)家，只要通過了TEE考試，就可以進(jìn)入相應(yīng)大學(xué)的正規(guī)課程學(xué)習(xí)，無須再進(jìn)行大學(xué)預(yù)科或語言的學(xué)習(xí)。

在我國(guó)，WACE/TEE每年分2、6、10月開課，學(xué)生經(jīng)過完整的全英文高中的學(xué)習(xí)，11月份由西澳大利亞課程委員會(huì)在中國(guó)的唯一授權(quán)考點(diǎn)之一北京愛迪學(xué)校組織考試。通過TEE考試的中國(guó)學(xué)生按成績(jī)可直接進(jìn)入澳洲和新西蘭、蘇格蘭的所有大學(xué)以及英、美和加拿大的多所大學(xué)，其課程和學(xué)歷受到中澳兩國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

為了TEE的順利推廣，中國(guó)與澳大利亞政府的教育合作項(xiàng)目，北京愛迪國(guó)際學(xué)校承擔(dān)了培養(yǎng)綜合跨國(guó)企業(yè)所需人才的責(zé)任。從中學(xué)教育到出國(guó)、就業(yè)，愛迪為學(xué)子提供全程服務(wù)，除了為畢業(yè)學(xué)生免費(fèi)辦理赴澳簽證，還可以為他們解決留學(xué)過程中遇到的升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、就業(yè)、移民等種種問題，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了由學(xué)子到人才的“無縫接軌”，被譽(yù)為“中澳兩國(guó)政府教育合作的成功典范”。該模式也為企業(yè)海外擴(kuò)張過程中所遇到的人才匱乏問題提供了一種快捷、有效的解決辦法。