周 林

1956年，他出生于美國新澤西州一個俄羅斯移民的家庭，孩童時期，他就對魔術(shù)有著濃厚的興趣。盡管他性格內(nèi)向，害羞靦腆，但是他的智慧和創(chuàng)意，經(jīng)常贏得同伴們的贊賞，這令他信心倍增。通過自己的學(xué)習(xí)和模仿，在12歲時，他已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行魔術(shù)表演，并可以與職業(yè)魔術(shù)師媲美。不久，他參加7全美魔術(shù)家協(xié)會，成為這個世界著名魔術(shù)組織中最年輕的成員。1972年，年僅16歲的他開始在紐約大學(xué)為藝術(shù)系的大學(xué)生講授魔術(shù)課程。

從新澤西州的麥森特高中畢業(yè)后，他便進(jìn)入福特哈姆大學(xué)學(xué)習(xí)。這時，芝加哥的《魔術(shù)人》輕歌劇劇組邀請他領(lǐng)銜主演這部新型歌舞魔術(shù)劇。他不得不中斷了三個星期的大學(xué)生活，全力投入到《魔術(shù)人》的創(chuàng)作中。他不僅設(shè)計創(chuàng)作了劇中所需要的全部魔術(shù)，而且創(chuàng)造了載歌載舞表演魔術(shù)的風(fēng)格，使這部音樂喜劇別具一格，成為芝加哥歷史上連續(xù)上演時間最長的音樂喜劇。

盡管如此，他在魔術(shù)界，還是一個名氣不大的小角色，《魔術(shù)人》演出結(jié)束之后，他并沒有將取得的成績作為自己驕傲的資本。而是悄悄回到紐約，開始總結(jié)自己的表演經(jīng)驗(yàn)，并在這個基礎(chǔ)上完善和發(fā)展自己的魔術(shù)風(fēng)格。

我們知道，魔術(shù)表演不僅需要高超的技巧，還需要靈感，需要那些讓人耳目一新的創(chuàng)意。為了培養(yǎng)自己的靈感，他一邊研究魔術(shù)，一邊研究音樂，他說：“我十分崇拜那些歌曲的創(chuàng)作者，因?yàn)樗麄兛梢园炎约簩ι捏w驗(yàn)創(chuàng)作成歌曲，在用歌曲打動聽眾的同時，他們也可以宣泄自我，而且寫出的歌曲很有新意，很能打動人心?，F(xiàn)在。我創(chuàng)作的是魔術(shù)‘故事，我希望靠它們來打動觀眾。我希望通過自己的靈感和創(chuàng)意，用新奇的東西來創(chuàng)造奇跡。”

就這樣，他把音樂和魔術(shù)結(jié)合起來，他將魔術(shù)藝術(shù)提高到了一個新的層次，他使這門古老的藝術(shù)不再僅僅包括使人驚奇的變幻，而是讓它更加藝術(shù)化，要像戲劇一樣感染觀眾，動人心脾。

1983年，他讓數(shù)十名觀眾手拉手圍住現(xiàn)場，在驚奇不已的紐約人和電視觀眾注視下，竟然使高聳的美國自由女神像消失了30秒鐘。就是短短的30秒，全世界的觀眾和評論家們開始對他贊不絕口，把他譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的魔術(shù)師，他就是大衛(wèi)·科波菲爾，他通過親自執(zhí)行的一系列魔術(shù)，通過充滿藝術(shù)性的高超表演，不斷地改變著魔術(shù)的概念和魔術(shù)的內(nèi)涵。他創(chuàng)造出了無數(shù)令人驚嘆的魔術(shù)。比如，他從中國的長城“穿”墻而過，他曾試著“飄浮”在科羅拉多大峽谷的上空，他還當(dāng)眾從百慕大三角海域“撈”上來一艘沉船等等。

在大衛(wèi)·科波菲爾上演的規(guī)模宏大的魔術(shù)表演中，他讓魔術(shù)變成一種享受，而不是陶醉于展示雕蟲小技，觀眾不但可以獲得視覺沖擊，還可以在驚嘆魔術(shù)師精湛技藝的同時聽到美妙的音樂。在這些奇跡面前，大衛(wèi)·科波菲爾用他魔術(shù)般的語言說道：“成功有時候只需30秒，如果你能夠在那30秒創(chuàng)造奇跡的話!”

投訴

我向教堂一名執(zhí)事投訴：講壇下的地板在我講道時總是嘎吱嘎吱地響。

執(zhí)事把情況告知建設(shè)委員會的負(fù)責(zé)人，并開會商議解決方法。會上，我細(xì)說地板如何發(fā)出聲響，并蔓延至整個會堂：突然，內(nèi)子插話說：“親愛的，你應(yīng)該去投訴生產(chǎn)鞋子的廠家，嘎吱嘎吱作響的，是你的鞋子啊!”

甘甜的

我?guī)鍤q的兒子亞當(dāng)去參觀他即將就讀的幼兒園，也就是我以前讀的那一所。我們看過了體育館、我一年級的教室和辦公室，亞當(dāng)似乎都覺得不怎么樣，直到看到專供兒童用的飲水機(jī)才眼睛亮起來；我小時候也常在那里排隊喝水。亞當(dāng)跑過去喝了一大口水，驚奇地說：“媽媽，那么久了，水還是甘甜的耶!”