姚嬌嬌

摘要本文試圖從婚姻自主權(quán)的內(nèi)涵和對(duì)法律禁婚的不必要性的論證等方面來對(duì)大學(xué)生的婚姻自主權(quán)予以肯定,同時(shí)也明確取消結(jié)婚限制并不意味著提倡大學(xué)生結(jié)婚,在校大學(xué)生應(yīng)正確行使婚姻自主權(quán)。

關(guān)鍵詞在校大學(xué)生結(jié)婚婚姻自主權(quán)高校管理

中圖分類號(hào):D920.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)05-092-01

一、法學(xué)視野中的婚姻自主權(quán)

婚姻自主權(quán),是指男女雙方有權(quán)按照自己的意志,依照法律規(guī)定締結(jié)婚姻或解除婚姻關(guān)系,不受任何個(gè)人與單位的強(qiáng)迫與干涉的一種人身權(quán)利。它是我國婚姻法的首要原則,是我國憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。①

在校大學(xué)生一般都已步入成年,他們在生理上和心理上大都趨于成熟,在婚前會(huì)慎重地考慮諸如家庭義務(wù)和社會(huì)負(fù)擔(dān)等嚴(yán)肅問題,很少有誰會(huì)以荒廢學(xué)業(yè)和放棄前程為代價(jià)去換取一時(shí)的情感。大學(xué)生的婚姻自主權(quán)問題的特殊性主要體現(xiàn)在身份的特殊上,因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生,學(xué)業(yè)是大學(xué)階段最主要的任務(wù),于是就有了對(duì)大學(xué)生結(jié)婚的限制。其實(shí),從法學(xué)的角度看,這些限制是沒有依據(jù)的。感情本來就是沒有定數(shù)的,即使是成年人的婚姻也會(huì)遇到離婚的問題,大學(xué)生特別的不過是多了一些風(fēng)花雪月,沒有物質(zhì)基礎(chǔ)而引發(fā)諸多矛盾,所以婚姻未必是不可行的,只是慎重再慎重才是可取的。

二、在校大學(xué)生結(jié)婚的可能性與必要性分析

首先,從法的位階來看,高校為了保障學(xué)生的學(xué)業(yè)而作出了一些具體的限制大學(xué)生結(jié)婚的規(guī)定,而這些規(guī)定是與作為根本大法的憲法背道而馳的。僅僅因?yàn)榇髮W(xué)生的婚姻自主權(quán)問題而違背上位法,會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我國法律的公信力和威嚴(yán),這顯然是因小失大,得不償失。

其次,從年齡和生理的角度來看,人在生理發(fā)展到一定階段時(shí),必會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的要求,這是人的自然屬性。大學(xué)生結(jié)婚有著其本身的客觀性和必然性,純屬公民個(gè)人的行為自由。只要他們行為檢點(diǎn),生活作風(fēng)正派,既符合法律規(guī)定,也不在道德評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi),一般也不會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)、生活和利益。因此,法律沒有理由也沒有必要毫無根據(jù)地多余地剝奪大學(xué)生的婚姻自主權(quán)。

再次,從法律禁止大學(xué)生結(jié)婚的效果看,結(jié)果是事與愿違的。當(dāng)前,大學(xué)生戀愛以及在校外同居的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍,很多甚至已經(jīng)構(gòu)成了婚姻家庭法中所說的事實(shí)婚姻。一方面,大學(xué)生有結(jié)婚的實(shí)質(zhì)條件和強(qiáng)烈需要,法律的禁止不僅不會(huì)讓大學(xué)生放棄與異性交往生活的念頭,反而會(huì)促使他們追求新鮮和刺激;另一方面,法律的禁止也會(huì)讓本來應(yīng)該無可厚非的兩性關(guān)系變得不正當(dāng)化,會(huì)給大學(xué)生帶來很多輿論的壓力和負(fù)面影響?；橐鲈谝欢ǔ潭壬鲜菍?duì)當(dāng)事人的保護(hù),沒有婚姻的保障,雙方的很多權(quán)利也就無法有效行使。以大學(xué)生為例,他們被要求在校期間禁止結(jié)婚,但實(shí)際上他們已經(jīng)構(gòu)成了事實(shí)婚姻,彼此已有了夫妻之實(shí)。如果他們的身份不能得到法律的認(rèn)可,那么他們之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系也就無法通過婚姻家庭繼承法來調(diào)整和實(shí)現(xiàn)。女方懷孕怎么辦?雙方分手后共同財(cái)產(chǎn)怎么處理?所以,法律的禁止不僅不能有效制止大學(xué)生的事實(shí)婚姻,反而會(huì)導(dǎo)致當(dāng)事人身份的尷尬,導(dǎo)致他們的權(quán)利無法得到保障。

三、維護(hù)并引導(dǎo)大學(xué)生正確行使婚姻自主權(quán)

當(dāng)然,允許在校大學(xué)生結(jié)婚并不意味著鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)婚。結(jié)婚是一種社會(huì)制度會(huì)涉及到諸多利害的選擇。因此大學(xué)生結(jié)婚本身也存在著很多弊端,高校應(yīng)該根據(jù)在校大學(xué)生可以結(jié)婚的新形勢更新教育理念,改變管理手段,加強(qiáng)服務(wù)積極應(yīng)對(duì),盡可能把因允許大學(xué)生結(jié)婚帶來的沖擊減少到最低程度。

(一)教育大學(xué)生樹立正確的婚戀觀

法律賦予了大學(xué)生的結(jié)婚權(quán),但事實(shí)上大學(xué)生結(jié)婚確實(shí)存在許多不利因素。學(xué)校在尊重大學(xué)生依法享有婚姻自主權(quán)利的同時(shí),有責(zé)任加強(qiáng)對(duì)他們婚戀觀的教育和引導(dǎo),不僅要告訴他們結(jié)婚是符合法定年齡的成年人的基本權(quán)利,更應(yīng)該告訴他們婚姻意味著的是忠誠與責(zé)任,在自己的心智沒有與身體同步成熟,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)尚不足以支撐整個(gè)家庭的時(shí)候,最好休談結(jié)婚。只有引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的婚戀觀,才能從根本上杜絕在校結(jié)婚所帶來的不利影響。

(二)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的生殖健康教育與服務(wù)

目前對(duì)大學(xué)生的生殖健康教育仍是空白。據(jù)課題組對(duì)大學(xué)生調(diào)查:有45.3%的女生、51.2%的男生對(duì)自己的生理結(jié)構(gòu)及有關(guān)的生理衛(wèi)生知識(shí)不了解;有54.7%的女生、60.3%的男生對(duì)于生育知識(shí)不清楚;75%以上的大學(xué)生對(duì)避孕知識(shí)了解得非常少;沒有一位大學(xué)生接受過系統(tǒng)的生殖健康教育;有關(guān)生殖健康方面知識(shí)的取得,90%以上學(xué)生是平時(shí)從各種書籍中慢慢學(xué)到的,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生殖康教育是非常必要的。大學(xué)生結(jié)婚后夫妻要共同生活,在為他們提供生殖健康教育的同時(shí),還應(yīng)該考慮為他們提供優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃生育管理和服務(wù),讓結(jié)婚的大學(xué)生有足夠的精力完成學(xué)業(yè),盡可能的減少由于不懂生殖健康知識(shí)帶來的各種負(fù)面影響,保證他們的生理和心理不受到任何傷害②。

(三)建立對(duì)結(jié)婚大學(xué)生的管理制度

第一,學(xué)校要掌握學(xué)生的基本情況,以便有針對(duì)性地開展思想政治教育工作。建立起一套完善的大學(xué)生結(jié)婚信息反饋制度,是學(xué)校教育管理工作的需要。

第二,大學(xué)生生育權(quán)是伴隨大學(xué)生結(jié)婚權(quán)而產(chǎn)生的又一項(xiàng)基本權(quán)利。為了更好地解決生育與學(xué)業(yè)的矛盾,逐步完善大學(xué)生休學(xué)制度,可以將大學(xué)生生育作為休學(xué)的一個(gè)條件,允許生育的學(xué)生休學(xué)一年或半年,適當(dāng)延長大學(xué)生的修業(yè)年限,保證大學(xué)生夠完成自己的學(xué)業(yè)。

第三,夫妻共同居住是法律賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,高校不具備學(xué)生夫妻共同居住的條件,如果學(xué)生提出到校外居住,學(xué)校不應(yīng)阻止?？紤]到目前高校后勤社會(huì)化的實(shí)際情況,有條件的高校可以考慮建一些可供大學(xué)生夫妻共同居住的住房收取一定的租金,這樣不僅解決了學(xué)生在校外租房居住帶來的生活不便及有可能引發(fā)的影響學(xué)業(yè)安全等一系列的問題,后勤服務(wù)集團(tuán)也可以從中獲取一定的經(jīng)濟(jì)效益,并體現(xiàn)了其服務(wù)的職能。

允許大學(xué)生結(jié)婚,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),標(biāo)志著人類進(jìn)入了新的文明階段,也給高校教育管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。對(duì)結(jié)婚大學(xué)生的教育管理要在法律許可的范圍內(nèi),充分體現(xiàn)人性化及有利于大學(xué)生成才的思想,加強(qiáng)教育引導(dǎo)工作,使大學(xué)生將全部精力集中在學(xué)業(yè)上。

注釋:

①武秀英.法理學(xué)視野中的權(quán)利—關(guān)于性·婚姻·生育·家庭的研究.濟(jì)南:山東大學(xué)出版社.2005(7).

②高玉峰.對(duì)婚后大學(xué)生教育管理的對(duì)策.河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào).2007(2).

參考文獻(xiàn):

[1]中華人民共和國高等教育法.北京:人民出版社.2002.

[2]王秀蘭.淺析在校大學(xué)生結(jié)婚的利與弊.高教研究.2007(11).

[3]曹詩權(quán),孟令志,麻昌華.婚姻家庭繼承法.北京:北京大學(xué)出版社.2006(3).

[4]黃衛(wèi)華.在校大學(xué)生結(jié)婚法律問題分析.法制與經(jīng)濟(jì).2007-05-24.