郭君芳 季 雋 李中平

【摘要】數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理、決策、發(fā)展依賴于信息技術(shù)。但建立同構(gòu)信息系統(tǒng)的成本和風(fēng)險(xiǎn)都過(guò)高,因此如何以Web2.0理念為導(dǎo)向,建立異構(gòu)信息平臺(tái)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)該需求,文章提出了基于SOA架構(gòu)和WCF消息技術(shù)的整合方案。該系統(tǒng)已經(jīng)在上海師范大學(xué)廣泛應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】Web2.0;整合;WCF;SOA;開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

【中圖分類號(hào)】G40-057 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【論文編號(hào)】1009—8097(2009)08—0105—04

引言

上海師范大學(xué)數(shù)字傳媒中心為改善硬件基礎(chǔ)設(shè)施,花費(fèi)大量資金購(gòu)買了一些先進(jìn)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為實(shí)驗(yàn)室注入了高標(biāo)準(zhǔn)的硬件資源,也形成了比較完整的萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理平臺(tái)。目的是提高學(xué)生的實(shí)踐能力,及提高科研和教學(xué)水平。但是通過(guò)對(duì)上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院全體師生的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前實(shí)驗(yàn)室管理的信息化程度不高、資源利用率偏低,實(shí)驗(yàn)室信息化管理有待于進(jìn)一步提高。Web2.0理念下為更好地提高實(shí)驗(yàn)室資源時(shí)間化、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率及實(shí)驗(yàn)課的參與度,院領(lǐng)導(dǎo)決定通過(guò)信息化手段實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理。

通過(guò)實(shí)地考察、訪談、文獻(xiàn)分析等方式,調(diào)查分析了大部分高校的數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)采取“以新?lián)Q舊”的策略開(kāi)發(fā)在線實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng),拋棄了原來(lái)已經(jīng)存在的實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái),以致新平臺(tái)開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng),風(fēng)險(xiǎn)大,花費(fèi)較高等缺陷,造成了大量人力、物力、財(cái)力等資源的浪費(fèi)。通過(guò)項(xiàng)目組有關(guān)人員的研討分析,決定采取“整合”的思想構(gòu)建數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng),以優(yōu)化資源、節(jié)約成本為原則,整合原來(lái)已經(jīng)存在的萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理平臺(tái)。本系統(tǒng)基于OOP(面向?qū)ο蟮木幊趟枷?進(jìn)行相互獨(dú)立模塊的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),采用ASP.net三層架構(gòu)技術(shù)和SqlServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)新平臺(tái),利用SOA技術(shù)實(shí)現(xiàn)服務(wù)和技術(shù)的分離,其中利用WCF技術(shù)開(kāi)發(fā)Web Service標(biāo)準(zhǔn)接口,整合萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理平臺(tái),從而實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)軟件服務(wù)的整合。整合后的數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室功能更為強(qiáng)大,不僅能夠在線管理獨(dú)立平臺(tái),且融入了體現(xiàn)Web2.0思想的典型技術(shù):RSS,IM(即時(shí)聊天)等,從而架構(gòu)了Web2.0理念下的數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

一 數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)前期分析

為使已有實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)相互聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源時(shí)間化,提出在Web2.0思想下整合數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。從Web1.0到Web2.0發(fā)展來(lái)看,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了一次理念的洗禮與技術(shù)的升級(jí)。Web2.0的核心思想就是用戶之間的彼此交互,倡導(dǎo)開(kāi)放、參與、共享的理念。從Web1.0時(shí)代的自上而下少數(shù)資源控制者集中控制的層級(jí)結(jié)構(gòu),發(fā)展到自下而上由普通用戶集體智慧和力量占主導(dǎo)的對(duì)等式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。Web1.0與Web2.0的區(qū)別[1],如表1所示。

表1 Web1.0與Web2.0的區(qū)別

Web 1.0 Web 2.0

個(gè)人網(wǎng)站 博客(blogging)

內(nèi)容管理系統(tǒng) 維基(WIKI)

大英百科全書在線(BritannicaOuli) 維基百科全書(WikiPedia)

…… ……

開(kāi)發(fā)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室秉承了Web2.0的基本思想—對(duì)等式整合。首先要清楚哪些平臺(tái)需要整合,便于項(xiàng)目組成員清晰整合工作,從而使工作順利進(jìn)行。例如:上海師范大學(xué)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室整合圖,如圖1所示。

其次,在做用戶需求之前,要分析已經(jīng)存在平臺(tái)的基本架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)和功能,以便后期開(kāi)發(fā)整合系統(tǒng)時(shí)的數(shù)據(jù)兼容性。從系統(tǒng)對(duì)象及應(yīng)用范圍的角度出發(fā),對(duì)已有平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析時(shí),一定要推導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)中重要的表,表中的字段、主鍵和表與表之間的關(guān)系,為定義數(shù)據(jù)接口和方便數(shù)據(jù)讀寫做好鋪墊。在前期準(zhǔn)備工作完畢后,最重要的一步就是使用UML建模工具做用戶需求分析。充分考慮實(shí)驗(yàn)室2.0必須滿足學(xué)習(xí)者哪些方面的需求,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的哪些資源及用到的具體技術(shù)等問(wèn)題。從簡(jiǎn)到繁,逐步細(xì)化本系統(tǒng)各個(gè)模塊不同角色的功能。其優(yōu)點(diǎn)是方便項(xiàng)目組成員進(jìn)行交流和修改文檔,同時(shí)也便于科學(xué)合理地進(jìn)行工作安排與任務(wù)分配。

二 數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)技術(shù)需求

從系統(tǒng)的可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、可演化性、安全性及可伸縮性等綜合因素進(jìn)行考慮,確定數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的整體架構(gòu)。

首先根據(jù)目前實(shí)驗(yàn)室信息化的現(xiàn)狀,如果無(wú)在線數(shù)字實(shí)驗(yàn)室,采取VisualStudio2008和SqlServer2005設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)在線數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。其次從宏觀的整合角度對(duì)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),采用SOA(Service Oriented Architecture,面向服務(wù)的架構(gòu))和WCF(Windows Communication Foundation,Windows通信基礎(chǔ))技術(shù),對(duì)在線數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和其他實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)進(jìn)行整合,從而實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的數(shù)據(jù)傳輸。最后,從細(xì)節(jié)角度考慮數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的具體環(huán)節(jié)。針對(duì)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)各個(gè)獨(dú)立模塊的特點(diǎn),為便于以后對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行更好地優(yōu)化維護(hù),在整合時(shí)可以圍繞use-case圖及其描述和分析階段的不同,加入選定的具體技術(shù),同時(shí)使用面向?qū)ο罄碚摷霸O(shè)計(jì)模式等,對(duì)系統(tǒng)整合的流程框架進(jìn)行設(shè)計(jì)。在應(yīng)用WCF進(jìn)行平臺(tái)整合時(shí)的應(yīng)用步驟及注意事項(xiàng)將是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,將成為平臺(tái)相整合的關(guān)鍵因素。

1 SOA架構(gòu)

SOA(Service Oriented Architecture),即以服務(wù)為導(dǎo)向的軟件開(kāi)發(fā)思想。META[2]將SOA定義為:“一種以通用為目的、可擴(kuò)展、具有聯(lián)合協(xié)作性的架構(gòu),所有流程都被定義為服務(wù),服務(wù)通過(guò)基于類封裝的服務(wù)接口委托給服務(wù)提供者,服務(wù)接口根據(jù)可擴(kuò)展標(biāo)識(shí)符、格式和協(xié)議單獨(dú)描述。”該定義表明服務(wù)接口和實(shí)現(xiàn)技術(shù)之間的分離。其實(shí)它是一個(gè)整合各種服務(wù)的架構(gòu)平臺(tái),本質(zhì)是要通過(guò)一個(gè)核心服務(wù)技術(shù)集中管理平臺(tái),連接各種服務(wù)。SOA架構(gòu)模式中用戶不需要知道服務(wù)是由哪個(gè)平臺(tái)提供的,即可完成所需要的請(qǐng)求。其中Web Services是SOA的核心技術(shù),提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)接口。SOA架構(gòu)有利于平臺(tái)整合時(shí)建立標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)接口、支持各種消息模式及服務(wù)契約的精確定義等,故在平臺(tái)整合時(shí)采取SOA架構(gòu)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。

2 WCF介紹

WCF[3](Windows Communication Foundation,Windows通信基礎(chǔ))是微軟為新一代分布式應(yīng)用提供的解決方案,是構(gòu)建安全可靠的事務(wù)性服務(wù)的統(tǒng)一框架,是一種構(gòu)建分布式面向服務(wù)系統(tǒng)豐富的技術(shù)基礎(chǔ)。采用WCF技術(shù)的特色就是保證了信息傳遞的安全性和可靠性。WCF的三個(gè)基本要素為:Contract(契約或者接口)、Address(地址)、Binding(綁定)。WCF的Endpoint(暴露端口)中契約(Contract)即“What”,就是定義具體實(shí)現(xiàn)契約的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容;Address(地址)即“Where”,就是選擇合適的地址來(lái)激活服務(wù)器;Binding(綁定)即“How”,就是設(shè)置信息傳遞的協(xié)議。通過(guò)WCF端口,信息就可以安全可靠地從Client(客戶端)傳遞到(Service)服務(wù)器端。如圖2所示。

利用WCF技術(shù)開(kāi)發(fā)Web Services服務(wù)契約(接口),統(tǒng)一消息風(fēng)格,使消息以文本的形式和基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的通信實(shí)現(xiàn)平臺(tái)最優(yōu)化[4]。根據(jù)WCF消息傳遞機(jī)制及基本原理,設(shè)計(jì)萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)與數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)整合時(shí)的WCF整體結(jié)構(gòu)體系,如圖3所示。

然后通過(guò)WCF的Binding把萬(wàn)欣服務(wù)器與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)(LMS)的客戶端聯(lián)系起來(lái),設(shè)置服務(wù)器與客戶端的傳遞協(xié)議。萬(wàn)欣服務(wù)端通過(guò)服務(wù)契約(接口)向數(shù)字實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)(LMS)客戶端提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)了消息安全、可靠、高效地傳遞。

三 上海師范大學(xué)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)整合案例

針對(duì)目前實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀及用戶需求分析,項(xiàng)目組決定開(kāi)發(fā)Web2.0理念下數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,并整合萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái),從而構(gòu)成數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。下面就以萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)與數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室整合為例具體說(shuō)明整合流程。

1 萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)分析

萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)是幫助機(jī)房管理人員有效管理機(jī)房資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)校機(jī)房管理信息化的軟件系統(tǒng)。它可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)上機(jī)時(shí)自動(dòng)禁止學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng),顯示實(shí)驗(yàn)課時(shí)安排、班級(jí)詳細(xì)信息、學(xué)生出勤情況、作業(yè)情況等,提高師生的工作和學(xué)習(xí)效率。但是此平臺(tái)只能在實(shí)驗(yàn)室中使用,容易造成上機(jī)課資料信息的空間間斷性。

目前為保證待開(kāi)發(fā)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)與萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)相兼容,使數(shù)據(jù)順利傳輸。首要任務(wù)就是分析萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)(SQL Server2005數(shù)據(jù)庫(kù))。在萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中,數(shù)據(jù)表約有70個(gè)。但是通過(guò)對(duì)表與表之間的關(guān)系推導(dǎo),分析出與整合相關(guān)的數(shù)據(jù)表主要有:用戶信息資料表(tblUser)、邏輯班組用戶信息表(tbLogicClass)、班級(jí)資料或部門資表(tblDepartment)、課程班表(the class)、已結(jié)束預(yù)約信息表(tblClassUsed)、課程資料表(tblCourse)、預(yù)約表(tblPreContract)、學(xué)生考勤記錄表(tblRollCall)、教師資料表(tblTeacher)等。然后找出每個(gè)表的主鍵、字段及表之間的具體對(duì)應(yīng)關(guān)系。從而定義數(shù)據(jù)接口,方便數(shù)據(jù)信息在不同平臺(tái)地讀寫。通過(guò)分析定義萬(wàn)欣數(shù)據(jù)庫(kù)接口為:

(1) GetHistoryContracts(teacherID:String)//得到歷史預(yù)約

(2) GetCurrentContracts(teacherID:String)//得到當(dāng)前預(yù)約

數(shù)據(jù)模式:Contract(CourseName, CourseID , Room, BeginLessonIndex, EndLessonIndex, TeacherName, StartDate, EndDate, Classes)

(3) GetSubContracts(contractID:WanXin.tblCourse. CourseID)//得到子預(yù)約信息。數(shù)據(jù)模式:SubContract (Date,WeekDay ,BeginTime, EndTime, BeginLessonIndex, EndLessonIndex, Room, AttendanceCount)

(4) GetAttendanceList(courseID,date,beginTime, endTime)//得到出席列表。數(shù)據(jù)模式:Attendance (StdName,ID,Class)

2 SOA架構(gòu)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)可分為三個(gè)角色(學(xué)生、教師、管理員),各角色分別具有各自功能。本系統(tǒng)主要有五大模塊:用戶信息、課程管理、設(shè)備管理、預(yù)約管理、實(shí)驗(yàn)社區(qū)。數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室角色功能,如表2所示。

表2 數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室角色功能

角色 功能

管理員 用戶信息(信息錄入)、課程管理(導(dǎo)入課程、課程審核)、設(shè)備管理(設(shè)備錄入、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備出借)、預(yù)約管理(待審核預(yù)約、已審核預(yù)約、歷史預(yù)約)、實(shí)驗(yàn)社區(qū)(討論模塊、專題模塊、資源模塊、作品展示模塊)

教師 用戶信息(修改)、課程管理(申請(qǐng)課程、課程審核)、預(yù)約管理(預(yù)約設(shè)備或機(jī)房、待審核預(yù)約、已審核預(yù)約、歷史預(yù)約)、實(shí)驗(yàn)社區(qū)(同上)

學(xué)生 用戶信息管理(修改)、課程管理(查看課程、申請(qǐng)選修課、瀏覽課堂信息)、預(yù)約管理(同教師)、實(shí)驗(yàn)社區(qū)(同上)

本系統(tǒng)以學(xué)習(xí)者為中心,方便其獲取實(shí)驗(yàn)室資源,有效地進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。同時(shí)還在實(shí)驗(yàn)社區(qū)中整合RSS聚合技術(shù),方便學(xué)習(xí)者訂閱感興趣的實(shí)驗(yàn)專題;基于IM即時(shí)聊天功能的討論模塊中,為師生對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題搭建交流平臺(tái);設(shè)置小組作品展示模塊,打破了時(shí)間及地域的界限,為學(xué)習(xí)者提供了思想碰撞的空間。通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生、教師和管理員三者實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)交互、共享資源。

3 SOA架構(gòu)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

首先要開(kāi)發(fā)一個(gè)在線數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,主要采用VisualStudio2008和SqlServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。此系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)采用B/S模式的系統(tǒng)三層分布結(jié)構(gòu)。第一層是用戶層(USL),用戶可以從web界面直接獲得所需信息。為確保系統(tǒng)信息的安全性,建立前臺(tái)登錄界面(學(xué)生、教師)和后臺(tái)登錄界面(管理員)。第二層是業(yè)務(wù)邏輯層(BLL),業(yè)務(wù)邏輯層是系統(tǒng)的核心部分,它能夠封裝系統(tǒng)的業(yè)務(wù)服務(wù),負(fù)責(zé)處理用戶層(USL)的應(yīng)用請(qǐng)求,對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)處理及邏輯判斷。如果判斷正確,就可以調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并將處理結(jié)果返回給用戶層(USL)。第三層是數(shù)據(jù)層(DLL),實(shí)現(xiàn)事務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)邏輯,以及數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)與處理。開(kāi)發(fā)SqlServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),必須充分考慮前期分析的萬(wàn)欣數(shù)據(jù)庫(kù)中的表及數(shù)據(jù)接口,以方便數(shù)據(jù)在數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)之間進(jìn)行讀寫。當(dāng)開(kāi)發(fā)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室時(shí),也必須考慮整合萬(wàn)欣機(jī)房管理系統(tǒng)。采用SOA架構(gòu)模式使平臺(tái)和服務(wù)接口進(jìn)行綁定,對(duì)服務(wù)接口實(shí)現(xiàn)封裝。其中SOA的核心組件:Web Service,它是利用WCF技術(shù)開(kāi)發(fā)Web Service標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)接口的傳輸和調(diào)用的標(biāo)準(zhǔn)化,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室整合。萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)與數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室整合后的通訊流程,如圖4所示。

通過(guò)Web Service標(biāo)準(zhǔn)對(duì)服務(wù)進(jìn)行查詢和訪問(wèn),實(shí)現(xiàn)信息以文本的形式的跨平臺(tái)傳輸,實(shí)現(xiàn)了不同平臺(tái)之間實(shí)驗(yàn)室信息互聯(lián)共享。其實(shí)也就是說(shuō),Web Service是將XML文本在各個(gè)平臺(tái)之間傳送和接收,以達(dá)到信息交換的目的。利用WCF開(kāi)發(fā)萬(wàn)欣機(jī)房管理系統(tǒng)的契約時(shí),注意WCF代碼編程的基本規(guī)則。如:獲取教師信息的接口,代碼如下:

using System.ServiceModel;

{[ServiceContract]

publicinterface IWanXinService

{[OperationContract]

IEnumerable GetTeachers();

}

}

當(dāng)定義了獲取教師信息的接口后,定義真正可用的服務(wù)器,獲取教師信息的實(shí)現(xiàn)代碼如下:

public class WanXinServiceType:IWanXinService

{public TblTeacher GetTeacher(string logonName)

{CCMWF db = new CCMWF(ConfigurationManager.ConnectionStrings["CCMWF"].ConnectionString);

var result = (from t in db.TblTeachers

where t.LogonName == logonName

select t).Single();

return result; }

}

而Data Contract則用于定義傳遞信息的形狀與規(guī)則。在WCF中自定義新類型時(shí),需要用到[Data Contract]。如萬(wàn)欣契約中定義Attendance類,在此類中有學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)信息。代碼如下:

using System.Runtime.Serialization;

[DataContract]

public class Attendance

{ [DataMember]

public string StdName;

[DataMember]

public string ID;

[DataMember]

public string Class;

}

數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)整合萬(wàn)欣機(jī)房管理平臺(tái)時(shí),開(kāi)發(fā)部分契約接口的代碼如下:

{[OperationContract]

IEnumerable GetTeachers();//獲得教師信息

[OperationContract]

IEnumerable GetRooms();//獲得實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)基本信息

[OperationContract]

IEnumerable GetAllPhysicalClasses();//獲得所有物理班信息

[OperationContract]

IEnumerable GetPhysicalClasses(int parentID);

[OperationContract]

IEnumerable GetClassGroup();//獲得班級(jí)組信息

[OperationContract]

IEnumerable GetStudents(int classID);//獲取所有學(xué)生信息

……}

四 問(wèn)題與展望

數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)以整合的思想進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),縮短了網(wǎng)站研發(fā)周期,合理利用有效資源,并且提高了此系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可擴(kuò)展性和可伸縮性, 同時(shí)在Web2.0理念下整合實(shí)驗(yàn)室資源,提高了資源利用率和學(xué)生、教師及管理員的工作效率。通過(guò)此系統(tǒng)學(xué)生和教師可以時(shí)時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、機(jī)房及課程的相關(guān)資源,結(jié)合自己的興趣愛(ài)好,合理地安排時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新研究、協(xié)作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí),能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)管理實(shí)驗(yàn)室。目前本系統(tǒng)在上海師范大學(xué)得到了很好的應(yīng)用。

但是隨著云計(jì)算的發(fā)展,此系統(tǒng)的弊端就是:本系統(tǒng)不能夠?qū)φ线M(jìn)行遷移,不具備整合的可移動(dòng)性[6]。如果能夠通過(guò)把SOA(面向服務(wù)的架構(gòu))與虛擬化結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)“基于實(shí)驗(yàn)室政策的自動(dòng)化”,那么在這種情況下,就能夠把實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用程序的托管轉(zhuǎn)移到數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。從而可以成功地把數(shù)字開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)連接到實(shí)驗(yàn)室制定的政策和服務(wù)水平上。此目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要很多方面地協(xié)作,但是如果能夠?qū)崿F(xiàn)將是質(zhì)的飛躍,它將把從面向服務(wù)的計(jì)算發(fā)展到“云”計(jì)算,最大限度地提高實(shí)驗(yàn)室效益和功用性。將云計(jì)算用于系統(tǒng)的整合過(guò)程,實(shí)現(xiàn)整合的移植性,是我們下一步的研究目標(biāo)。