高海燕

月明是一個女孩的名字。

喜歡上月明是我17歲的事。

那年，家人為了我能在學習上找條出路，幫我轉入縣城的一所好學校讀高一。見到月明是在一個下午自習排座位的時候。當老師叫我和月明坐在一塊時，我?guī)缀跤行灹?。因為同學們和老師都說月明是學習的尖子，將來一定有前途的。成績那樣好的月明，老師為什么把我這等差生安排與她同桌呢？

事實上幾年后，偶然說起時，母親說是托堂哥找個學習好的。堂哥在那所學校教書，是他求的班主任。

就這樣，我和月明坐在了一起。

和月明坐在一起，我沒感到有多少快樂。不久我就聽說了關于月明的事。她學習很好，初中時代表學校參加過市級作文比賽，還獲過獎。在驚訝之余，多了份佩服。在那個陌生的班里，我是沒有朋友的，也不和大家交往。

我很少和月明主動說話，都是她先說，我只是應答。

一天下午，收發(fā)室的人送來一封我的信，那是遠房親戚寫的?？葱诺臅r候，信封丟在桌子上。月明不知什么時候拿起說這是張好漂亮的郵票。我要拿回信封的時候，月明還在看，并且講了些有關郵票的知識。從她的談話中得知她父親也愛郵票，而信封上的郵票，正是她父親缺憾的那一枚。最后月明向我要去了郵票，我第一次聽到女生對我說“謝謝”。

后來，我也懂了些郵票知識。有一回，我用吃早餐的錢，花了半天時間在郵局買了幾張郵票。趁課間時，夾進了月明的書包里最上面的一本書。晚自習時，月明神秘兮兮告訴我，她書中有好幾張漂亮的郵票，問我看看是誰送的，她要感謝，其中有兩張是很難找的。說這話時月明總是笑著，笑得很甜。

夏天的一個晚自習上，班長統計全班學生的家長姓名、家庭住址時，月明支吾著說不清楚，班長問了好幾遍，我也沒聽清楚說些什么。那個晚自習，月明咬著筆桿，手又不停地把額前的頭發(fā)往后攏，眼一直愣愣地。看起來要哭的樣子，我也不敢說一句話。

后來才知道，月明在上初二的時候，父親因意外去世了，家里有下崗的母親和上學的哥哥。聽這話時，我覺得自己的神經在微微的顫抖，我想象不出命運帶給年幼的月明多少心靈的傷痛，月明對郵票的癡迷，道出對父親的深愛。月明拔尖的學習成績分明證實著她對生活的不屈和對命運的抗爭。出于對月明的敬佩，后來我在她書中夾過紙條。我心中第一次涌起一絲淡淡的惆悵，不知為什么心中常有月明的形象，深藏在我十七歲的心中。

高二時，我們突然換了座位。不知是什么原因，自那以后我們漸漸疏遠，幾乎無話可說了。

由于我學習太差，面臨掉隊的危險，家人又要把我轉回離家不遠的那所年年高考“剃光頭”的中學，我糊里糊涂地也準備回去。

看到月明時，想和她說句話，話到嘴邊，又咽了回去，有種卡住的感覺，最終還是沒說出來。我將一些郵票包了，偷著塞進月明的書中，郵票都是整套的，無須再找。

聽人說，月明高三畢業(yè)去了很遠很遠的地方讀大學。

至今我都為月明收集著近百張郵票，可我和她是沒有聯系的。

也許人生就是這樣，有些經歷純屬偶然，你不必驚異，也無須太歡喜，就像我和月明，互放的光亮，只是青春金粉的記憶。