申莉萍　龔悅?cè)A　楊紅霞

為了激發(fā)幼兒反復(fù)練習(xí)精細(xì)動作的愿望，保持幼兒的操作興趣，我們設(shè)計了這個藏物和取物的透明百寶箱，將各種單一的操作內(nèi)容整合在同一個游戲過程中，使原本枯燥的被動練習(xí)變成幼兒主動探索的游戲活動。該百寶箱包括半徑為20厘米的半圓形罩子及60厘米（長）×40厘米（寬）×60厘米（高）的箱子。

一、制作材料和工具

有機(jī)玻璃板，橡皮筋，鎖，鑰匙，插銷，紐扣玩具，穿珠玩具，雌雄搭扣，撳紐，圓棍形積木，串連玩具等。

二、制作方法

按照外形尺寸用有機(jī)玻璃制作百寶箱，設(shè)計相應(yīng)的阻隔，形成多個開放或封閉的空間（抽動下面的隔板，這些區(qū)間還可以互動）。然后在箱體上開啟不同形狀的門，在門上打洞，穿入橡皮筋，并將不同的開啟材料固定在各扇門的橡皮筋上。

三、玩法

1．在百寶箱的各個空間里放入各種玩具，鼓勵幼兒用開鎖、解扣、按、推、拉、旋轉(zhuǎn)等方法開啟百寶箱不同方位的門，拿取自己喜愛的玩具。也可以由幼兒先將門打開，將玩具藏進(jìn)百寶箱，讓同伴來找一找。

2．可做一個活動底座，把百寶箱變成送貨車，供幼兒開展角色游戲。