于永琴

[摘要] 本文從英語寫作出發(fā),闡明通過音樂、語言等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段,在英語寫作的過程中發(fā)展學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性和變通性,以期促進(jìn)寫作能力的有效提高。

[關(guān)鍵詞] 英語寫作 藝術(shù)手段 問題分析 方法

英語寫作中藝術(shù)手段的使用具有舉足輕重的地位。通過音樂、語言修辭、詞匯和語句的變化等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段,可促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。

一、英語寫作中的常見問題

英語寫作是英語學(xué)習(xí)的較高階段,目前英語寫作中存在以下幾種問題:

1.語言基礎(chǔ)知識匱乏。部分習(xí)作者詞匯量匱乏,在寫作過程中常常會出現(xiàn)拼寫錯誤,影響理解;出現(xiàn)語言表達(dá)缺乏變通的情況,文章單調(diào)乏味;出現(xiàn)用詞錯誤,表達(dá)不確切;出現(xiàn)某一詞語反復(fù)使用,文章中出現(xiàn)大量的“造詞”,例如,The earth is a waterful ball. Two thirds of its surface is covered by water, however, the fresh water is very shortable…

2.語篇問題。語篇布局能力較弱、句式缺乏變換,前后連接方式方法單調(diào)。有的人在寫作中文章的跳躍性很大,句與句之間、段與段之間、主題與各段落之間也就缺少了有機(jī)的聯(lián)系、照應(yīng)和連貫性。

3.缺乏藝術(shù)手段的使用。英語的句子結(jié)構(gòu)變化比較多,但我們在寫作時受漢語的影響很深,寫出的句子常常整齊劃一,缺少變化。寫作中幾乎不用和很少使用修辭手法,很多人英語文章缺乏對比、排比、重復(fù)、倒裝、轉(zhuǎn)義、雙關(guān)等修辭手法的運(yùn)用,使文章不夠生動而缺乏亮點(diǎn)。

二、藝術(shù)手段在英語寫作中的實(shí)現(xiàn)途徑

運(yùn)用一定的藝術(shù)手段對于英語寫作起著較為重要的作用,學(xué)會運(yùn)用確當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手段可以促進(jìn)英語寫作能力的不斷提升。

1.用英語歌曲增加行文的藝術(shù)表現(xiàn)

英文歌曲形似詩歌。如果把歌曲的理解和詩歌的翻譯結(jié)合起來,獲取的行文藝術(shù)表現(xiàn)手段將會更直觀和實(shí)用。例如,“Seasons In The Sun”中Good-bye papa,please pray for me,I was the blacks sheep of the family(再見爸爸,請為我祈禱,我是家中的搗蛋鬼)時,有人可能會把black sheep of the family譯為“黑羊”。因此,必須逐步了解掌握英語俗語以及顏色詞的翻譯和表達(dá)方法,從而豐富自身的知識。習(xí)作時要有意識地進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,從而獲取英語中更多的藝術(shù)表現(xiàn)手段。

2.采用詞匯銜接增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力

現(xiàn)代英語中詞匯銜接對語篇建構(gòu)起著至關(guān)重要的作用。要做到組句成章就必須會使用連接成份,安排信息的次序,使文章行文自然,符合邏輯。為更好培養(yǎng)邏輯思維能力,訓(xùn)練寫作的條理性和連貫性,必須采用有所側(cè)重的詞匯銜接學(xué)習(xí)方法,使用不同練習(xí)方式。如根據(jù)標(biāo)題列寫作提綱,再對提綱進(jìn)行細(xì)化;將短文中的句子順序顛倒,重新作出符合邏輯的調(diào)整排序;給未完成的短文配上開頭、結(jié)尾等。此種練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是訓(xùn)練按照各種不同的邏輯方法來安排和組織語句,克服思維混亂問題。詞匯銜接對于提高英語學(xué)習(xí)者的語篇交際能力和英語寫作水平有著重要意義。

3.使用多種修辭手法增強(qiáng)作品的感染力

修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫作中。但在普通習(xí)作者英文寫作中有時也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段,而且運(yùn)用得好,會使語句生動從而增添語句亮點(diǎn)。因此,掌握一些一般常用修辭手段對于實(shí)現(xiàn)語句亮點(diǎn)也是非常必要的。例如,Parrallel construction(平行結(jié)構(gòu))的修辭手法的使用就會增強(qiáng)文章的感染力。平行結(jié)構(gòu)又叫排比,它將兩個或兩個以上意義相關(guān)、層次相同、句法功能相同的詞、詞組、分句等成串排列,以表達(dá)同類的行為、思想、概念的一種結(jié)構(gòu)序列。所以從語法角度看,屬于并列結(jié)構(gòu)(coordination);從修辭角度來看,它是為提高語言表達(dá)能力而運(yùn)用的一種簡潔明快的修辭手段。運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)寫出的文章結(jié)構(gòu)勻稱,說理有力,敘事生動,抒情深刻。在散文或詩歌中運(yùn)用這種結(jié)構(gòu),不但語言簡潔、語意豐富,而且音調(diào)和諧、瑯瑯上口;在演講中運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)會使演講鏗鏘有力,節(jié)奏明快且有較強(qiáng)的影響力和感染力。請看下面例子:

(1)His final thoughts were:“It is a far, far better thing that I do, that I have ever done; it is a far, far better rest that I go to that I have ever known.”(他臨終前的想法是:“我所做的,是我所做過的最好、最最好的事情;我所得到的,是我知道的最安詳、最最安詳?shù)男菹ⅰ?

(2)“I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slavers and the sons of former slaver-owners will be able to sit down together at the table of brotherhood . I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but the content of their character."(“我夢想有一天,在佐治亞山的紅色山崗上,昔日奴隸的兒子和昔日奴隸主的兒子,將能一起圍坐在充滿兄弟情誼的桌子旁……我夢想有一天,我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色,而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里?！?

Martin Luther King膾炙人口的演講名篇《I have a dream》以其磅礴的氣勢,富有感召力的思想內(nèi)涵為各國人民所傳頌。其演講辭中大量運(yùn)用多種修辭手法,尤其是平行結(jié)構(gòu)的多次使用大大增加了演講的氣勢。如該例句,語言形式整齊有序,讀起來聲韻和諧,鏗鏘有力,并通過前后相同的句式,語意上或形成鮮明對照或?qū)訉由钊?達(dá)到深化思想感情和渲染氣氛的目的。英語學(xué)習(xí)者要結(jié)合多媒體影音材料去感受英語的音韻美、節(jié)奏美、內(nèi)涵美、情景美,運(yùn)用形象鮮明的比喻,豐富多采的隱喻,活潑幽默的借代,意境新穎的擬人,諷刺詼諧的反語,感情強(qiáng)烈的夸張,幽默生動的雙關(guān),逐步增強(qiáng)的層進(jìn),氣勢連貫的排比等修辭手法來體現(xiàn)英語語言的美,從而使閱讀者更好地欣賞作者所創(chuàng)造的感官印象和感情效果,增強(qiáng)文章的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

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