二人轉(zhuǎn)最可貴的就是一個(gè)“真”字。在一個(gè)人們習(xí)慣了假話(huà)的環(huán)境中，有時(shí)說(shuō)真話(huà)就是說(shuō)笑話(huà)。

——趙本山

生孩子，怕被老板炒魷魚(yú)；不生孩子，怕被老公炒魷魚(yú)。

——進(jìn)退兩難的職業(yè)女性急需人性化的工作機(jī)制和全社會(huì)的關(guān)懷

退休之前的等級(jí)是按職務(wù)和學(xué)歷的高低劃分的，退休之后的等級(jí)是按血壓、血糖、轉(zhuǎn)氨酶的高低劃分的。

——人到老了都一樣

先讓文章發(fā)表，再收取稿費(fèi)，叫文章；先收到稿費(fèi)，然后文章發(fā)表，叫軟文；寫(xiě)完文章就發(fā)表，拿不到稿費(fèi)，叫博客。

——王小峰

如果你不是經(jīng)常遇到挫折，這表明你做的事情沒(méi)有很大的創(chuàng)新性。

——老而彌堅(jiān)的美國(guó)電影人伍迪·艾倫

不把錢(qián)看得太重，不把自己想得太能干，不把休息看成是一種罪過(guò)。

——“新懶人主義”奉行的準(zhǔn)則

經(jīng)常有人問(wèn)我，讀古典詩(shī)詞有什么用？我告訴大家，學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞最大的好處就是讓我們的心靈不死！

——南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)葉嘉瑩

廣告是這樣一種東西：沒(méi)有它，你買(mǎi)東西時(shí)偶爾盲目；有了它，則經(jīng)常盲目。

——游宇明

討厭是剎車(chē)，學(xué)習(xí)是踩油門(mén)；討厭只是一種姿態(tài)的標(biāo)榜和心理平衡術(shù)，學(xué)習(xí)則使人進(jìn)步。學(xué)習(xí)最討厭的人，學(xué)習(xí)其寸之所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn)，有助于自我前行。

——向最討厭的人學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)型社會(huì)的應(yīng)有之義

評(píng)價(jià)一個(gè)地方政府領(lǐng)導(dǎo)的功績(jī)，不應(yīng)只看其為城市建設(shè)了什么，還應(yīng)看其為城市保護(hù)了什么。

——景觀中國(guó)網(wǎng)主筆李先軍呼吁城市濕地建設(shè)應(yīng)該冷靜

唯物質(zhì)主義社會(huì)里，人際關(guān)系的焦慮是常事，中國(guó)現(xiàn)在就在往這個(gè)方向走。我們老是趕著去認(rèn)識(shí)更多的人，但沒(méi)有時(shí)間把他們變成自己的朋友。

——朱大可

不管人們用什么最高級(jí)的形容詞來(lái)捧中國(guó)或罵中國(guó)，我們都只管面對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)任地思考。我的口頭禪是：我只對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。

——李澤厚說(shuō)，看中國(guó)要用“理性”的眼睛

水上了一次高山之后就叫“瀑布”。

——機(jī)趣無(wú)限

專(zhuān)著大量出版，學(xué)者斯文掃地——學(xué)術(shù)毀了；高校大量擴(kuò)招，畢業(yè)生供大于求——學(xué)歷沒(méi)用了。

——量變可能引起質(zhì)變

在北京，交換過(guò)名片的就能稱(chēng)為“認(rèn)識(shí)”，一起吃過(guò)一頓飯就能稱(chēng)為“朋友”，一年能見(jiàn)上一次面就能稱(chēng)為“老友”了。

——雖說(shuō)是感嘆北京的地大、人多，倒也反映出在北京地界上，不得不如此行事的交友觀

中國(guó)人上到黃山頂上，想到的可能是李白的詩(shī)；德國(guó)人上到黃山頂上，想到的可能是貝多芬的交響樂(lè)。

——中外游客的文化比較

制度讓想犯錯(cuò)的人犯不了錯(cuò)，文化讓有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)的人不愿意犯錯(cuò)。

——一個(gè)管人，一個(gè)管腦

偉大從來(lái)不是被授予的，而是必須去贏取的。

——美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬宣誓就任時(shí)，在演講中如此慷慨陳詞

在遭遇周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，往往也是重新組合生產(chǎn)要素的時(shí)候。對(duì)于個(gè)人也是一樣，個(gè)人應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)提高自身就業(yè)能力。在這一時(shí)期，政府會(huì)提供許多免費(fèi)的就業(yè)技能培訓(xùn)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。參加那些適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，等于給自己補(bǔ)課——補(bǔ)就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和一般性的素質(zhì)。

——經(jīng)濟(jì)學(xué)家蔡昉說(shuō)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期是人力資本積累的最好時(shí)機(jī)

（曉宏、柯蕓、艾瑤、林嘉媛、陳林源等摘）