●本報(bào)駐外記者聯(lián)合報(bào)道　●本報(bào)記者　胡　笳

2009年，雅思考試(IELTS，國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng))迎來了自己的第20個(gè)年頭。這20年中，雅思考試從一個(gè)默默無聞的英語(yǔ)水平考試，轉(zhuǎn)變?yōu)槿蚍秶鷥?nèi)參加考生人數(shù)最多、增長(zhǎng)最快的測(cè)試之一。而在中國(guó)，雅思帶來的則是整個(gè)留學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。它使中國(guó)人的海外留學(xué)夢(mèng)擺脫了“精英教育”的束縛，變得更加平民化?！昂翢o疑問，中國(guó)是世界上雅思考生人數(shù)最多的國(guó)家?！庇?guó)文化協(xié)會(huì)考試部中國(guó)業(yè)務(wù)總監(jiān)史哲明告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，2008年，全球有120多萬人次參加了雅思考試，其中中國(guó)考生約有26萬。“2001年以來，我們的考生人數(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了5倍以上”。

2000年前，七成考生為移民

在20年前看來，雅思考試能有今天的成就簡(jiǎn)直不可想象。“1987年，ELTS考試進(jìn)入中國(guó)大陸。當(dāng)年全國(guó)只有一個(gè)考點(diǎn)，僅不到50人參加。當(dāng)時(shí)我還是上海師范大學(xué)一名在讀研究生，對(duì)這一新興考試只是有所耳聞?！北本┬潞降缹W(xué)校校長(zhǎng)胡敏告訴記者。1989年，ELTS考試正式改革成為IELTS，這一由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署三方共同合作管理的考試，正式開始運(yùn)作。當(dāng)時(shí)，大部分有志于出國(guó)留學(xué)的中國(guó)人正陷入狂熱的“美國(guó)留學(xué)夢(mèng)”。集體學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加美國(guó)的語(yǔ)言測(cè)試——托福，成了那一代留學(xué)生的集體記憶。由于當(dāng)時(shí)承認(rèn)雅思成績(jī)的外國(guó)機(jī)構(gòu)不多，中國(guó)人對(duì)雅思的了解也非常有限，因此，主要針對(duì)英聯(lián)邦國(guó)家的雅思考試在中國(guó)并沒有很快火起來?！霸?989年到1998年的10年間，雅思考試還處于一個(gè)漫長(zhǎng)的預(yù)熱階段?！焙舾嬖V記者。

1999年，隨著雅思考試獲得新西蘭、澳大利亞、加拿大等國(guó)家移民局的認(rèn)可，國(guó)內(nèi)的雅思考生逐漸多了起來，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也注意到了這個(gè)市場(chǎng)。同一年，新東方學(xué)校開辦了自己的第一個(gè)雅思培訓(xùn)班，并因此成為第一批開設(shè)雅思培訓(xùn)的民辦教育機(jī)構(gòu)。“那時(shí)報(bào)名參加的學(xué)員，大部分都是為了移民去澳大利亞、加拿大和英國(guó)?！毙聳|方的雅思項(xiàng)目主任何鋼告訴記者，當(dāng)時(shí)新東方一個(gè)月只有一兩個(gè)雅思班，每個(gè)班也就五六十個(gè)學(xué)員，“一直到2000年前，70%以上考雅思的人都是為了移民”。

很快，雅思遇到了第一次特殊的“機(jī)遇”。2001年，美國(guó)遭遇“9·11”恐怖襲擊，赴美簽證政策大幅縮緊。一時(shí)間，中國(guó)人去美國(guó)留學(xué)的難度陡然增加。一些渴望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生不得不把目光從美國(guó)移開，轉(zhuǎn)而關(guān)注加拿大、澳大利亞、英國(guó)等英聯(lián)邦國(guó)家。從那一年起，雅思考生人數(shù)大幅增加，全球超過了20萬人，中國(guó)突破5.7萬?！?001年，北京成為全球最大的雅思考試中心，”胡敏告訴記者，從那時(shí)起，雅思培訓(xùn)的學(xué)生中，移民和留學(xué)的開始各占一半，本科畢業(yè)生成為雅思考生主體。

2006年，中國(guó)的雅思考生再一次激增。那也是托福考試大改革的一年，口語(yǔ)成為托福的必考項(xiàng)目，傳統(tǒng)的語(yǔ)法考試被取消，主觀題在托福試題中大量出現(xiàn)。習(xí)慣了舊托?？碱}的中國(guó)考生一時(shí)無法適應(yīng)，紛紛放棄新托福，轉(zhuǎn)而參加較為熟悉的雅思考試。對(duì)此，新東方教育科技集團(tuán)常務(wù)副總裁周成剛表示，“其實(shí)，2006年的那次托?？荚嚫母?，很大程度上是來自雅思造成的壓力”。新東方教育科技集團(tuán)雅思項(xiàng)目主管耿耿告訴記者，2006年時(shí)，中國(guó)的雅思考生還僅有13萬，而到了2007年，雅思考生一舉突破21萬，進(jìn)入2008年，達(dá)到26萬，如今這個(gè)數(shù)字差不多已經(jīng)是托?？忌藬?shù)的兩倍?！氨M管我不知道托福為什么要改革，但我確實(shí)發(fā)現(xiàn)，托?？荚囋诮?jīng)過改革后，它的考試形式越來越像雅思?！笔氛苊餍χ嬖V記者。

獲美認(rèn)可雅思吸引更多考生

“雅思這些年發(fā)展之所以這么快，其實(shí)是時(shí)代給予它的機(jī)遇?！敝艹蓜偢嬖V記者。和10年前相比，中國(guó)人收入增長(zhǎng)很快，給人們提供了更多出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)?！?0年前，人們?nèi)ッ绹?guó)留學(xué)不僅為了更好的學(xué)術(shù)氛圍，也為了美國(guó)院?？梢蕴峁┑母哳~獎(jiǎng)學(xué)金。然而，雅思考試的出現(xiàn)打破了這種局面?！惫⒐⒄f，和美國(guó)相比，英國(guó)的學(xué)制短，費(fèi)用也比較低。此外，英聯(lián)邦國(guó)家的簽證政策也比美國(guó)開放很多?！鞍拇罄麃喓图幽么蠖际且泼駠?guó)家，英國(guó)最近放寬了簽證政策，通過雅思考試去英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)的幾率要大很多。而且英國(guó)、加拿大、澳大利亞的很多學(xué)校不要求GRE等資格考試成績(jī)，這也讓更多成績(jī)不那么優(yōu)異的考生可以到海外留學(xué)?！?/p>

目前，雅思在全世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)舉行考試，得到了6000多所機(jī)構(gòu)的承認(rèn)。過去，中國(guó)的雅思考生主要去往傳統(tǒng)的英國(guó)、澳大利亞留學(xué)或移民，如今越來越多的學(xué)生選擇去法國(guó)、德國(guó)、新加坡、香港等地。此外，在美國(guó)，已經(jīng)有2000多所院校可以接受雅思成績(jī)，其中包括哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)國(guó)際和公共關(guān)系學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院等8所常春藤聯(lián)盟高校。但美國(guó)學(xué)校對(duì)雅思考試的認(rèn)可程度標(biāo)準(zhǔn)不一，有些學(xué)校的本科和研究生都認(rèn)雅思成績(jī)，而有些只是本科認(rèn)可或者研究生認(rèn)可，比如耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)這樣的頂級(jí)院校只在研究生錄取時(shí)才會(huì)參考雅思成績(jī)。耿耿說，美國(guó)高校承認(rèn)雅思學(xué)歷，為雅思吸引了更多中國(guó)考生，“從目前看，八成以上的中國(guó)學(xué)生都傾向去美國(guó)。一旦他們考完雅思沒能順利申請(qǐng)到美國(guó)的學(xué)校，還可以再申請(qǐng)到其他國(guó)家。這對(duì)學(xué)生來說是非常好的選擇。”

22歲的福建女孩黃茜就從雅思考試中獲得了更多人生機(jī)遇。在浙江大學(xué)讀二年級(jí)時(shí)，黃茜第一次參加了雅思考試，當(dāng)時(shí)，她的目的只是為了提高英語(yǔ)水平。然而，6.5分的成績(jī)卻意外幫她成為了浙大與香港大學(xué)的交流生。大學(xué)四年級(jí)時(shí)，黃茜又參加了一次雅思考試，這次她的目標(biāo)是美國(guó)前15位的約翰霍普金斯大學(xué)。盡管這次黃茜的雅思成績(jī)達(dá)到了7分，但該大學(xué)并不接受雅思考試。“我深信自己的英語(yǔ)溝通能力在中國(guó)學(xué)生中是很優(yōu)秀的。而且，請(qǐng)注意我的雅思考試閱讀和口語(yǔ)成績(jī)分別是8.5/9分和7.5/9分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在中國(guó)學(xué)生中是一個(gè)非常高的分?jǐn)?shù)……”黃茜給約翰霍普金斯大學(xué)招生委員會(huì)寫了一封信，試圖說服對(duì)方認(rèn)可自己的雅思成績(jī)和英語(yǔ)能力。她的努力讓她最終被約翰霍普金斯大學(xué)錄取。

在亞洲其他國(guó)家，雅思考試境遇大相徑庭，比如雅思在日韓比托福知名度低。由于考試時(shí)間較短，且被很多外國(guó)學(xué)校認(rèn)可，最近幾年日本參加雅思考試的人才多了起來。韓國(guó)也是如此，韓國(guó)雅思考生的成績(jī)不太理想。成績(jī)顯示，韓國(guó)人的英文口語(yǔ)僅達(dá)到基本溝通的水平，不夠流暢易產(chǎn)生誤會(huì)。韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》不無遺憾地說，韓國(guó)人的英語(yǔ)教育熱情高漲，但留學(xué)或移民英語(yǔ)測(cè)試水平處在世界最下游。

在歐洲國(guó)家情況又有所不同，近年來，德國(guó)人的雅思成績(jī)一直比較好。據(jù)德國(guó)雅思考試分部的官方消息，2008年德國(guó)考生增加了15%。目前，德國(guó)14個(gè)城市的考點(diǎn)每年提供36次考試。但德國(guó)人對(duì)雅思考試的熱衷引起一些教育界和文化界人士的憂慮。他們認(rèn)為，像歐洲其他許多語(yǔ)言一樣，德語(yǔ)正面臨著英語(yǔ)的“大舉入侵”，使德語(yǔ)英語(yǔ)化。

雅思讓留學(xué)從“精英教育”變?yōu)椤按蟊娊逃?/p>

如今，在雅思的推動(dòng)下，中國(guó)的海外留學(xué)正逐漸擺脫“精英教育”的烙印，成為“大眾教育”一部分。留學(xué)教育的平民化，也讓更多留學(xué)生選擇了回國(guó)。周成剛告訴記者，20年前留學(xué)海外的中國(guó)人大多是當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的人才，他們?cè)趪?guó)外很容易受到認(rèn)可。如今中國(guó)的留學(xué)生多了，一些學(xué)業(yè)并不很理想的學(xué)生也有機(jī)會(huì)出國(guó)受教育。但這些學(xué)生留在海外繼續(xù)深造、工作的機(jī)會(huì)，就沒有前輩那么多了。此外，上世紀(jì)八九十年代，中國(guó)國(guó)內(nèi)的物質(zhì)條件比歐美落后很多，很多留學(xué)生寧可在國(guó)外刷盤子也要留下。“如今這樣的生活差距正在抹平，而中國(guó)迸發(fā)出的機(jī)遇比國(guó)外又要多很多?！敝艹蓜偙硎荆@可能就是最近幾年出國(guó)的中國(guó)留學(xué)生幾乎都選擇了回國(guó)的原因。

值得關(guān)注的是，中國(guó)雅思考生也出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)。據(jù)記者了解，如今雅思考試的主流仍然是大學(xué)生，但中學(xué)生占的比例正不斷增加，目前已經(jīng)占到考生總數(shù)的近1/3?！把潘伎忌哪昙o(jì)越來越小，而考試人數(shù)則越來越多，這或許可以解釋為什么中國(guó)考生的平均成績(jī)并不高?！惫⒐⒏嬖V記者，在2008年雅思官方統(tǒng)計(jì)的全球40個(gè)國(guó)家和地區(qū)排名中，中國(guó)雅思考生的平均成績(jī)排在倒數(shù)第六，其后五個(gè)國(guó)家都來自中東地區(qū)。對(duì)此，史哲明解釋說，考生的平均成績(jī)并不能說明太多問題。他說，雅思考試的排名是在全球范圍內(nèi)進(jìn)行的，而有些國(guó)家的考生顯然占優(yōu)勢(shì)。“比如從語(yǔ)系上看，法語(yǔ)和英語(yǔ)更為接近，據(jù)我所知，西班牙語(yǔ)中有30%的單詞都和英語(yǔ)一樣。此外，在新加坡、印度、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)，英語(yǔ)已經(jīng)是第二語(yǔ)言，中國(guó)內(nèi)地的考生和他們比也不公平?！笔氛苊髡f，中國(guó)考生還有一個(gè)習(xí)慣，就是重復(fù)考試。“常常有考生毫無準(zhǔn)備就來考雅思，只是測(cè)試一下自己的實(shí)力。復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，他們還會(huì)再考。這無形中也拉低了中國(guó)考生的平均分?！?/p>

“實(shí)際上，中國(guó)考生的雅思成績(jī)正在逐步提高，”史哲明說，很多人認(rèn)為中國(guó)人的口語(yǔ)可能最弱，但從目前的情況來看，中國(guó)考生的聽力和閱讀成績(jī)很好，口語(yǔ)一般，最差的科目反而是寫作。此外，中國(guó)學(xué)生在一些方面非常擅長(zhǎng)，比如獲取基本信息點(diǎn)、記語(yǔ)法和詞匯的能力，但中國(guó)考生往往喜歡猜答案、預(yù)測(cè)考題?！拔艺J(rèn)為這是在浪費(fèi)時(shí)間。我建議他們把機(jī)械的背誦都忘掉，花更多的力氣來真正提高自己使用英語(yǔ)的技能。可喜的是，雅思正在影響中國(guó)本土的英語(yǔ)教學(xué)方式?！笔氛苊鞅硎荆芏嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)正在改變自己的教學(xué)方法，更加注重溝通和使用，幫助學(xué)員真正提高自己的英語(yǔ)能力。胡敏也表示，國(guó)內(nèi)的四、六級(jí)考試，甚至研究生考試的英語(yǔ)部分都在受其影響，“雅思考試目前已經(jīng)成為全球英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)”?！?/p>