陳雨辰

最近課堂上，我常被幾只蒼蠅搞得心神不寧。我想專心聽講，可是總有幾只蒼蠅飛過來飛過去搗亂，一會兒飛到我的額頭上，一會兒飛到我的耳朵上。瞧，這會兒又飛到我的鼻子上。

“別動!”老師輕聲對我說。說時遲，那時快，只見老師伸出右手，在我面前一揮。還沒等我明白是怎么回事，老師已經(jīng)把那只蒼蠅“逮捕歸案”了。

“真神了!”同學(xué)們叫了起來，也有同學(xué)跟著起哄：“再來一個!再來一個!”

“這有什么難的?還不是十拿九穩(wěn)的事!”老師走到電視機柜前，朝一只停著的蒼蠅隨手一揮，果然是十拿九穩(wěn)!又一只蒼蠅乖乖地成了老師的“俘虜”。

我不禁對老師佩服得五體投地，真想把這手“絕活”學(xué)來。

老師仿佛看穿了我的心思：“想學(xué)，是嗎?其實并不難?！?/p>

老師在黑板上畫了一只蒼蠅，然后在蒼蠅頭部畫了三個箭頭，一個向前，一個向左，一個向右。

“空手逮蒼蠅的訣竅在于：你要判斷好蒼蠅起飛的方向。讓你揮出的手恰好在蒼蠅起飛的線路上，這樣蒼蠅就會自動飛到你的手掌心。有興趣的同學(xué)下課以后可以嘗試一下，這會兒我們接著上課。”原來如此!!看來學(xué)會空手逮蒼蠅的絕活也不難，下課以后我可要好好嘗試一下。

評語

本文真實自然地再現(xiàn)了課堂上一段小小的“插曲”，篇幅不長，卻饒有趣味。其實，生活中不時會冒出這樣有情有趣的小插曲，就看你能不能抓住。小作者抓住了，于是就有了這一篇不錯的習(xí)作。

★泰樹