馮　實(shí)

我們懷著高興的心情、極大的興趣來(lái)到有著優(yōu)良傳統(tǒng)、歷史悠久的聾人學(xué)校。剛才我們看到孩子們刻苦學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，自信自立自強(qiáng)，很受教育和鼓舞?？吹教亟汤蠋熜燎诮虒W(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們十分感動(dòng)和感謝。殘疾人教育是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，也是殘疾人融入社會(huì)的基本條件，是我們政府應(yīng)該做的事情，我們一定要按照黨中央國(guó)務(wù)院的要求加強(qiáng)殘疾人特殊教育。

——回良玉

全國(guó)助殘日前夕，位于北京名勝什剎海后海的北京市第二聾人學(xué)校，綠樹(shù)掩映，喜氣洋洋，伴隨助殘日主題“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”，這所創(chuàng)建于1919年又具有現(xiàn)代教學(xué)理念的特教學(xué)校，迎來(lái)最尊貴的客人：中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院殘工委主任回良玉，中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記劉淇，全國(guó)政協(xié)副主席、國(guó)務(wù)院殘工委副主任、中國(guó)殘聯(lián)名譽(yù)主席鄧樸方。中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪，中國(guó)殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)王新憲及國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部、北京市政府領(lǐng)導(dǎo)陪同前往。

教學(xué)樓一樓教室書(shū)聲朗朗，投影儀演示著朱自清散文《春》的文字與畫(huà)面，女教師帶領(lǐng)10多名同學(xué)使用無(wú)線調(diào)頻助聽(tīng)系統(tǒng)朗誦課文?；亓加?、劉淇、鄧樸方走進(jìn)教室，現(xiàn)場(chǎng)觀摩口語(yǔ)為主、多種手段綜合使用，提高聾生語(yǔ)言和學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)。小同學(xué)在老師引領(lǐng)下，爭(zhēng)先恐后朗誦《春》的片段、李白詩(shī)《望廬山瀑布》、孟浩然詩(shī)《春眠不覺(jué)曉》，大部分同學(xué)發(fā)音準(zhǔn)確，聲情并茂，回良玉等領(lǐng)導(dǎo)連聲稱(chēng)好。

學(xué)校東院操場(chǎng)樂(lè)聲激昂，身著紅連衣裙、黑皮鞋的6名聾少女跳起鏗鏘有力的踢踏舞，這些參加過(guò)北京市首屆踢踏舞少兒組大賽的聾少女的表演，引得領(lǐng)導(dǎo)駐足觀看。西城區(qū)培智中心學(xué)校智障學(xué)生把慶祝建國(guó)60周年的手工制品《我愛(ài)北京天安門(mén)》送給回良玉。

美術(shù)書(shū)法篆刻展臺(tái)前出現(xiàn)小高潮。回良玉看見(jiàn)桌上擺放的畫(huà)得惟妙惟肖的回良玉、劉淇、鄧樸方素描像，鼓掌稱(chēng)贊，朗聲大笑。3位聾孩子作者胡鑫、張亮、肖毅把作品分送3位領(lǐng)導(dǎo)。聾校校長(zhǎng)介紹：“讓孩子寬基礎(chǔ)、多技能，做有用的人，是我們的校訓(xùn)和育人目標(biāo)?！?/p>

學(xué)校有8位聾人教師，在場(chǎng)的兩位是長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院畢業(yè)生，樸方招呼說(shuō)：“和回副總理一塊照個(gè)相吧。”

學(xué)校教學(xué)樓大廳，20多名身穿橘紅色T恤，寫(xiě)著快樂(lè)成長(zhǎng)字樣的孩子，在老師帶領(lǐng)下向回良玉等領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)開(kāi)展聾生學(xué)前聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)成果。一位3歲輕度藥物致聾女孩，經(jīng)早期干預(yù)語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)音準(zhǔn)確，可以進(jìn)普通幼兒園了，她天真地對(duì)回良玉說(shuō)：“爺爺好?！泵@童爭(zhēng)相與回良玉握手，回良玉笑容滿面，向孩子們豎起大拇指。

學(xué)校大門(mén)口，學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)敲起隊(duì)鼓，回良玉發(fā)表了激情洋溢的講話。校門(mén)口寫(xiě)有“做有用人”影壁前，興高采烈的孩子們與回良玉、劉淇、鄧樸方等領(lǐng)導(dǎo)合影留念?！?/p>