溫志成

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。近年來(lái)?？谡Z(yǔ)交際題對(duì)考生的日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力進(jìn)行了考查。

口語(yǔ)交際題，考查的是在特定情境中學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，一般沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案不等于就可以亂說(shuō)一通?？谡Z(yǔ)交際題有其自身特點(diǎn)。首先，“說(shuō)話”要注意根據(jù)特定的情境說(shuō)得文明得體、清楚明白、意明句暢、簡(jiǎn)潔有序。其次，在文字組織上要注意：多用短句，少用長(zhǎng)句；少用或者不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；盡可能不用半文不白的詞語(yǔ)；盡可能不用文言句式；不能使用括號(hào)。

下面就對(duì)一些典型試題加以解析。

一、表達(dá)觀點(diǎn)

例1(2008年青海卷)體育考試結(jié)束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語(yǔ)課。班長(zhǎng)小青認(rèn)為這樣做不好，于是站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：______________。

解析：生活中我們要做一個(gè)有主見(jiàn)的人，有了自己的意見(jiàn)還要善于表達(dá)。解答這道題時(shí)，首先要有明確的稱(chēng)謂，以示對(duì)老師的禮貌與尊重，接著要說(shuō)清楚“這樣做不好”的原因。最后要鮮明地提出自己的意見(jiàn)。答案示例：“老師，雖然體育考試結(jié)束了，但適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能消除疲勞，有利于提高學(xué)習(xí)效率，希望還是繼續(xù)上體育課吧!”

二、要旨概括

例2(2008年鳥(niǎo)蘭察布卷)閱讀下面的小品，然后回答問(wèn)題。

田埂上，一中年男子扛著犁耙，牽著一頭半大水牛往田里走，一老年男子雙手抓住牛尾巴使勁往后拽。中年男子：“爹，你拽牛干啥呢?”老年男子：“真是胡鬧!這牛還不會(huì)耕田，你怎么就讓它下田呢?”中年男子：“爹，你不讓它下田，它咋能學(xué)會(huì)耕田?”

父子倆的對(duì)話表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話簡(jiǎn)要?dú)w納。

中年男子的觀點(diǎn)：____________________________

老年男子的觀點(diǎn)：____________________________

解析：這類(lèi)試題考查對(duì)語(yǔ)意要旨的提煉能力。要順利解答這類(lèi)試題，讀懂材料是關(guān)鍵。閱讀時(shí)一定要抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行揣摩，然后概括出主要意思。如這道題，我們抓住中年男子“不讓它下田咋能學(xué)會(huì)耕田”、老年男子“還不會(huì)耕田怎么就讓它下田”。就不難捕捉出他們?cè)捳Z(yǔ)的主要意思。答案示例：中年男子的觀點(diǎn)：實(shí)踐中才能成才；老年男子的觀點(diǎn)：先學(xué)本領(lǐng)，再去做事。

三、揣摩妙語(yǔ)

例3(2008年湖北孝感卷)5月25日，省長(zhǎng)李雞忠專(zhuān)程到醫(yī)院看望因醫(yī)藥短缺轉(zhuǎn)移到我省治療的許孝芹時(shí)，飽含深情地對(duì)他說(shuō)：“非常時(shí)期，你要諒解；到了湖北，一切都好了?！?/p>

李省長(zhǎng)的話包含兩層意思。第一層是______________，第二層是______________ 。

解析：許孝芹是四川特大地震中的一名傷員，因當(dāng)時(shí)四川醫(yī)藥短缺而轉(zhuǎn)移到湖北省治療。要揭示李省長(zhǎng)的話的意思，不能脫離特定的語(yǔ)言環(huán)境。我們可以通過(guò)分析特定語(yǔ)境、揣摩人物語(yǔ)言來(lái)揭示話語(yǔ)中隱含的信息。答案示例：第一層意思：現(xiàn)在困難是暫時(shí)的，希望你能克服；第二層意思：我們會(huì)盡快把你安置好。

四、動(dòng)員他人

例4(2008年黑龍江卷)“5·12”汶川大地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。為表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛(ài)，初三某班將舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，如果活動(dòng)中的“愛(ài)心捐款”環(huán)節(jié)由你來(lái)主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁?

解析：呼吁就是向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。這道題其實(shí)就是動(dòng)員同學(xué)們參加愛(ài)心捐款，因此動(dòng)員時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)捐款的目的、意義，話語(yǔ)要富有鼓動(dòng)性。答案示例：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)趯挸ǖ男@里悠閑地漫步，當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌抑邪残牡刈x書(shū)時(shí)，與我們同樣年華的災(zāi)區(qū)伙伴們正忍受著大地震帶來(lái)的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧!

五、安慰他人

例5(2008年安徽蕪湖卷)蕪湖市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來(lái)這么一位新同學(xué)小李，你會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)些什么呢?

解析：四川特大地震給受災(zāi)學(xué)生身心造成莫大的傷害，面對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)安慰，以撫平他們心靈的創(chuàng)傷。安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂，雖然表達(dá)的方式可以是多樣的，但無(wú)論如何安慰。都需要表達(dá)對(duì)他人情感的理解和自己擁有一顆真誠(chéng)的心。答案示例：小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無(wú)情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。

六、采訪他人

例6(2008年廣西柳州卷)2008年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第21個(gè)世界無(wú)煙日。你在學(xué)校組織的一系列活動(dòng)中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學(xué)校廣播站記者小明，你將如何采訪學(xué)校校長(zhǎng)?

解析：采訪前一定要做好充分準(zhǔn)備，要明確采訪的主題、要提出的問(wèn)題等，要了解所采訪的對(duì)象，努力搭建心靈溝通的橋梁，讓被采訪者敞開(kāi)心扉；采訪中要與對(duì)方真誠(chéng)交流，仔細(xì)傾聽(tīng)。解答這道題時(shí)要先介紹自己的身份和所看到的現(xiàn)象，而后針對(duì)現(xiàn)象提出自己擬設(shè)的問(wèn)題。答案示例：校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校將采取什么措施?

七、勸阻他人

例7(2008年江西卷)江西省第二屆花博會(huì)于2006年9月28日至10月10日在南昌舉行，在花博會(huì)上，人們感受著濃濃秋情花意。但也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果你是花博會(huì)的青年志愿者，你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)些什么，進(jìn)行有禮貌的提醒和勸阻?

解析：勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。切忌以勢(shì)壓人，要情理相融，讓對(duì)方心服口服。如果正面勸告，就對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入；也可以直話曲說(shuō)，通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告的目的。答案示例：尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞。

八、邀請(qǐng)他人

例8(2008年黑龍江雞西卷)自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后。許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉：同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象。特別是對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶……體育課上，你是怎樣邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)同學(xué)參加體育活動(dòng)的?

解析：邀請(qǐng)他人，首先一定要說(shuō)明邀請(qǐng)對(duì)方參加什么活動(dòng)，邀請(qǐng)的原因是什么；其次要將活動(dòng)安排的相關(guān)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)告訴對(duì)方，諸如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，做些什么樣的準(zhǔn)備等。這道題邀請(qǐng)事項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，只要在語(yǔ)言中講清目的、發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)注意語(yǔ)氣委婉、稱(chēng)呼得當(dāng)即可。答案示例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。