王凌霞

近幾年的作文內(nèi)容、傾向變幻多姿，不斷創(chuàng)新。如全國(guó)卷2005年作文話題：“意料之外和情理之中”；2006年是寓言式材料作文：圍繞烏鴉的行為，聯(lián)系人生，寫(xiě)一篇作文；2007年則是漫畫(huà)作文“跌了一腳”：2008年結(jié)合“汶川地震”，寫(xiě)人間之愛(ài)。但萬(wàn)變不離其宗，即“文章合為時(shí)而著”。這穩(wěn)中求變的形式要求當(dāng)代中學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人生，要有扎實(shí)的基本功、豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)造的靈性。欲成寫(xiě)作“才子”，厚積方可薄發(fā)。

那么積累什么?

1、積累有靈性的語(yǔ)言

作文語(yǔ)言最忌死板，要生動(dòng)活潑，富有文采。語(yǔ)言優(yōu)美是高考作文取得高分的關(guān)鍵因素。

積累過(guò)程中要注意積累整句，使人讀起來(lái)感覺(jué)音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通，有一種整飭美、音韻美；積累那些巧用修辭的句子，這些句子富有情趣，形象具體，意義鮮明；積累那些描寫(xiě)生動(dòng)的句子，讓人感覺(jué)不落俗套，與眾不同。如近年高考優(yōu)秀作文精彩語(yǔ)段：

中華兒女，男兒們鐵骨錚錚，女兒們?nèi)崆樗扑?，地震何所?我們用愛(ài)編織成一道彩虹，把災(zāi)難中的人送往生的彼岸；我們用愛(ài)匯集一道天堂，為那些不幸的人們送行。我們的團(tuán)結(jié)向世界詮釋著我們的堅(jiān)強(qiáng)。

這段文字，生動(dòng)形象，音韻和諧，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，這就是有文采。有文采往往可以使文章產(chǎn)生一種思辨的魅力。給讀者藝術(shù)的享受，使文章具有內(nèi)在的氣勢(shì)，引起讀者的共鳴。

2、積累鮮活的素材

要想使文章有事可寫(xiě)，并且使讀者看后有耳目一新之感，必須平時(shí)有意識(shí)地積累大量的、鮮活的寫(xiě)作素材，高考作文做到“有備而來(lái)”。

這些素材可以來(lái)自于課內(nèi)，課本是學(xué)生們不容忽視的資源。它內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，古今中外，各行各業(yè)，有許多鮮活的材料可供作文時(shí)選用。如海倫·凱勒的事例可以表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的人格；維納斯的例子可以表現(xiàn)殘缺之美；勾踐滅吳的事例可以表現(xiàn)堅(jiān)定的意志。近幾年的優(yōu)秀作文中就有一部分精彩素材來(lái)自于課本。例如：

①是誰(shuí)使屈子行吟澤畔、面容憔悴?是什么使楚國(guó)兵挫地削、日趨于亡?——是楚懷王，是那份影響他對(duì)事物認(rèn)知的親疏情感?！皟?nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭?！比灰?，正是這份對(duì)至親寵臣的過(guò)分相信使楚懷王失去了國(guó)家，失去了生命。

②鄒忌，“修八尺有余，而形貌佚麗”，其妻、妾、客人都一致認(rèn)為他“美于徐公”。然而，當(dāng)他見(jiàn)到徐公，“孰視之”，“又窺鏡而自視”后，就不得不“自以為不如”甚至“遠(yuǎn)甚”了。

其次。可以從課外積累大量的素材。讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)廣播、看電視等等都是獲取信息、攝取素材的渠道。如近幾年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)辭，2008年南方雪災(zāi)、四川地震中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡……

2003年的高考作文話題，使一部分考生感到無(wú)的放矢，找不到話題與社會(huì)生活的切入點(diǎn)。其實(shí)，可說(shuō)的事很多，大到國(guó)際爭(zhēng)端，小到鄰里關(guān)系?？刹糠挚忌鷽](méi)有把這些東西儲(chǔ)備起來(lái)?！皫?kù)中無(wú)糧，何以充饑?”相反，一部分有“心”的考生面對(duì)2003年“感情的親疏和認(rèn)知之間的關(guān)系”這個(gè)有一定難度的話題，選用的事例很是精彩。由此可見(jiàn)，考場(chǎng)上美文佳作的產(chǎn)生源于儲(chǔ)存在考生大腦中鮮活素材在這一時(shí)間的靈感展現(xiàn)。

3、積累深刻的思想

對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生是否有深刻的感受和思考以及認(rèn)識(shí)水平的高低決定著文章的優(yōu)劣。中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，人生閱歷淺。深刻的思想及認(rèn)識(shí)從何而來(lái)?關(guān)鍵是積累。只有經(jīng)過(guò)別人思想的碰撞、激蕩，自己的思想才能逐漸地深入。所以要經(jīng)常抄錄一些體現(xiàn)思想的句子。天長(zhǎng)日久，這些句子積累得多了，就會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的心靈，使學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章有生命，有思想，有靈魂。

厚積才能薄發(fā)，豐厚的積累可以使學(xué)生面對(duì)高考作文時(shí)覺(jué)得有底氣，寫(xiě)出來(lái)的文章才大氣，富有創(chuàng)意，有不斷閃現(xiàn)的、令人耳目一新的亮點(diǎn)。