昨夜夢(mèng)回，又回到澄江邊上的宣城師范，那是我青春夢(mèng)想的發(fā)祥地；又夢(mèng)到我的恩師鄧季宣先生。我在鄧公門(mén)下僅僅四年，卻一生感受到他身為“人師”的非常風(fēng)范。

鄧季宣先生是安徽教育界的重要一人。他出身安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門(mén)第（安徽鄧氏家族杰出代表：鄧石如、鄧藝孫、鄧季宣、鄧以蟄、鄧稼先等），是清朝譽(yù)為“四體皆精、國(guó)朝第一”的書(shū)法家與篆刻家鄧石如的第五世孫。他曾任安慶高級(jí)工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、宣城師范校長(zhǎng)；抗戰(zhàn)時(shí)期，任國(guó)立九中代理校長(zhǎng)。

我從1934年至1937年曾就讀于鄧公掌校的宣城師范，有幸親聆教誨，耳濡目染。鄧公親自給我們上邏輯課，他深入淺出地講解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些西洋哲學(xué)帶給我們這些來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子非同一般的震撼。以至于時(shí)光流逝70年，我仍歷歷在目。

鄧公畢業(yè)于法國(guó)巴黎大學(xué)，但他對(duì)傳統(tǒng)文化深有研究、學(xué)識(shí)淵博，他身教重于言教，辦學(xué)獨(dú)立自主，絕不茍合世俗。1936年冬，鄧校長(zhǎng)為學(xué)生做關(guān)于西安事變的專(zhuān)題報(bào)告，他對(duì)共產(chǎn)黨人的贊語(yǔ)，給我留下深刻印象。

我青年時(shí)代由于家境貧寒，營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)很差。鄧公對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，他親自介紹蕪湖名醫(yī)為我診治，教我心態(tài)樂(lè)觀、注意鍛煉，還特別資助我20塊現(xiàn)洋。我如今已經(jīng)年近九旬，都是得益于鄧公教誨和資助。

鄧公剛正不阿，從不與形形色色的官僚來(lái)往。對(duì)朋友和舊交卻保留著一個(gè)中國(guó)文人的古道熱腸。1936年春，我父親聽(tīng)說(shuō)鄧公的家世，特修書(shū)致意，敘及鄧校長(zhǎng)之父鄧?yán)K侯與我祖父在清末的一段斯文之誼。鄧公為此專(zhuān)門(mén)賦詩(shī)一首，裝裱寄贈(zèng)，詩(shī)曰：“曾游太白佯狂地，未識(shí)姑息處世居，邈矣前程風(fēng)義絕，喜來(lái)消息亂離書(shū)?！痹?shī)中情義溢于言表，力透紙背。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，鄧公和哥哥鄧仲純與共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀交往頗深。陳獨(dú)秀人生的最后歲月就是在他們照顧下度過(guò)的。

我1946年曾去安慶看望鄧公，他雖然年事已高，但精神風(fēng)貌一如既往。他勉勵(lì)我獻(xiàn)身教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，并親筆題辭：“一切操之在我，盡可能化阻力為助力，以‘廉’‘正’‘勤’三字為座右銘?！编嚬怯米约旱臒釔?ài)祖國(guó)、學(xué)而不厭、誨人不倦、嚴(yán)于律己、講究操守等等美德卓行，感染與培育了一批又一批青年學(xué)子。

1996年，我輾轉(zhuǎn)與鄧公長(zhǎng)女取得聯(lián)系，才得知老師早已去世。我想，紀(jì)念老師最好的辦法就是繼承他的教育事業(yè)。我從事中小學(xué)與師范教育工作達(dá)半個(gè)多世紀(jì)而不改其志，我歡喜學(xué)生，學(xué)生也歡喜我，這都是受到鄧公一代“人師”的師德教風(fēng)的影響。

（責(zé)編：孫展）