楊敏毅 主持

“快,拿本數(shù)學(xué)作業(yè)本給我看看!”沒想到,他們抄作業(yè)還這么理直氣壯,口氣簡(jiǎn)直是在威脅!

這種威脅在很久以前就開始了。每天我都要面臨這樣的威脅,我沒有辦法,只有……但心里總是不爽。前幾天,我偷偷向班主任匯報(bào)了這件事,但效果好像不太明顯。我是班級(jí)中的一員,我想我有責(zé)任幫助同學(xué)。

現(xiàn)在我是又心急又無奈,楊老師,能教我一招嗎?

無奈的女孩

我能看出,你一定是一個(gè)熱心助人、有正義感和責(zé)任心的女孩。我明白,你著急是因?yàn)楹芟氡M快改變班級(jí)的現(xiàn)狀。

我首先想問你:你想改變班級(jí)的風(fēng)氣還是改變某些同學(xué)的學(xué)習(xí)行為?

如果你想改變班上抄作業(yè)盛行的不良風(fēng)氣,那就不該悄悄地向班主任匯報(bào)。而應(yīng)該發(fā)動(dòng)班干部、班主任及全班同學(xué)一起討論:“我們?yōu)檎l讀書?”“我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?”讓同學(xué)們明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的自覺性。讓抄作業(yè)的人感到自己的行為不光彩,自欺欺人無意義,從而杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。

如果你想幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)能力,那就應(yīng)該在交給同學(xué)作業(yè)本的同時(shí),告訴他,自己愿意為他講清解題過程,幫助他完成答題。部分同學(xué)每天都花時(shí)間來抄作業(yè),說明他們并沒有真正放棄學(xué)習(xí),抄作業(yè)也該是無奈之舉吧!如果你可以幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,他們肯定會(huì)感到非常高興。你也一定會(huì)成為受人歡迎、令人尊敬的人哦!

很喜歡去網(wǎng)吧

我15歲了,今年4月我第一次去網(wǎng)吧,當(dāng)時(shí)是同學(xué)過生日請(qǐng)客。由于街上正規(guī)的網(wǎng)吧不讓進(jìn),我們就去了地下網(wǎng)吧,里面全是未成年人。我上網(wǎng)申請(qǐng)了QQ,從此,迷上上網(wǎng)聊天,幾乎每個(gè)星期都要去網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊上幾個(gè)小時(shí),花的錢全是我省下來的生活費(fèi)。從我迷上上網(wǎng)聊天以后,就覺得學(xué)校不是一個(gè)真正能溝通的場(chǎng)所。我和網(wǎng)上那些不認(rèn)識(shí)的朋友聊得很開心,特別是一位叫“公主”的女生,每次上網(wǎng)我都要和她聊一會(huì)兒。

楊老師,您說我目前的狀態(tài)正常嗎?需要改變嗎?

一個(gè)渴望得到答案的男生

楊老師首先要告訴你,國家有關(guān)法律規(guī)定:禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。吧主接納未成年人是違法的行為。國家之所以出臺(tái)這樣的法律規(guī)定,目的是為了有效地保護(hù)你們。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,有人利用它散布黃、賭、毒,甚至反動(dòng)的黑貨。由于未成年人的鑒別能力較弱,接觸后容易上當(dāng)受騙,陷入泥沼無法自拔。

另外,你說自己已經(jīng)“迷上上網(wǎng)聊天”,并覺得“學(xué)校不是一個(gè)真正能溝通的場(chǎng)所”,這個(gè)想法需要調(diào)整。學(xué)生每天大部分時(shí)間都在學(xué)校度過,與同學(xué)、老師的交流才是真實(shí)和重要的。網(wǎng)上聊天往往帶有虛擬性、片面性甚至欺騙性,無法替代成長過程中的真正的人際交往。

現(xiàn)在,你每次上網(wǎng)都要與“公主”聊上一會(huì),漸漸地就有可能會(huì)發(fā)展為“網(wǎng)戀”,不僅浪費(fèi)大量的精力,更有可能使你無法擺脫,甚至染上“網(wǎng)癮”。

如果條件許可,楊老師建議你在有控的情況下,上健康、安全的網(wǎng)站,獲取有益的知識(shí)。所謂“有控”,一是指場(chǎng)所的控制,是在學(xué)?；蚣抑猩暇W(wǎng),不去社會(huì)營業(yè)性網(wǎng)吧;二是指時(shí)間的控制,是在學(xué)習(xí)之余適時(shí)地上網(wǎng)瀏覽信息,學(xué)習(xí)交流。

為了防止自己上網(wǎng)成癮或誤入不良網(wǎng)站,請(qǐng)主動(dòng)讓家長做你的監(jiān)護(hù)人。