在一年的傳統(tǒng)節(jié)日中,我最渴盼的,不是春節(jié),而是中秋;最喜歡的,不是年糕,而是月餅。

老家在熱帶,熱帶的四季不明顯。每年,當(dāng)村口那個(gè)小賣部月餅飄香的時(shí)候,便知道中秋快要來了,盡管竹木還是那么蓬勃,天氣還是那么燠熱。

小賣部是鎮(zhèn)供銷社設(shè)在大隊(duì)的一個(gè)分店,離學(xué)校不遠(yuǎn)。每天放學(xué),不管口袋里有錢沒錢,我都要到小賣部去待一會(huì)兒,翻翻小人書,聞聞糖果的氣息,打一回精神的牙祭。

中秋一近,月餅的香氣就彌漫了整個(gè)小店。店里賣的,是清一色的廣式月餅,月餅的餡兒,除了花生芝麻核桃瓜子外,還有當(dāng)?shù)厝俗類鄢缘暮跈烊?。月餅包裝簡(jiǎn)單,十個(gè)一摞,用白紙卷著,月餅的油透紙而過,香氣也跟著溢了出來。有人買了月餅,掰開來吃,那香氣就濃得令人直咽口水。

那時(shí)我在念四年級(jí),家貧,不到中秋那天,家里絕對(duì)不會(huì)買月餅,就是買,也只買一個(gè),切成數(shù)塊,幾兄妹一人一角。

那天,我實(shí)在想過一下獨(dú)自一人吃完一個(gè)月餅的癮,就把以前的舊課本捆了,拿到大隊(duì)收購(gòu)站去賣了兩角錢,之后就興奮地?fù)溥M(jìn)小賣部去買月餅?？赡莻€(gè)自稱童叟無欺的店主卻給了我一個(gè)缺角的月餅,我哪里肯干?正同他理論,進(jìn)來一個(gè)人,我一看,是班主任韋老師,她手里提著一捆東西。我跟她打招呼,她只點(diǎn)點(diǎn)頭,之后對(duì)店主說,買一摞月餅。我拿了那個(gè)有缺角的月餅正要溜出去,韋老師說,等等。之后把手中的那捆東西提到柜臺(tái)上來,我一看,卻是我剛才賣掉的課本。韋老師說,再窮也不要賣書,你把課本賣了,以后考初中,拿什么復(fù)習(xí)?說完,她把書和月餅塞給我,走了。

我在店里待了半晌,不相信這是真的,等我反應(yīng)過來,走出小賣部,眼前只有空蕩蕩的路在朝前延伸著,我看了一下小賣部墻上的日歷,永遠(yuǎn)記住了這一天:1977年9月27日,星期二,農(nóng)歷八月十五,中秋節(jié)……

那夜的月亮特別大,特別圓,特別亮,皎潔的月光,照在身上,照在心里,直到今天……

(選自《梁柱生文集》,有刪改)

美文點(diǎn)讀

本文充滿濃濃的香味——月餅的香氣、糖果的氣息、掰開的月餅溢出的濃濃香氣。這些香味讓人直咽口水。然而最香的是班主任韋老師言傳身教的諄諄教誨,讓作者回味無窮,就像“那夜的月亮特別大,特別圓,特別亮,皎潔的月光,照在身上,照在心里,直到今天……”。文章結(jié)尾部分文字不多,卻把主題向前推進(jìn)一步,引人深思。

閱讀思考

1.第三自然段在文中有何作用?

2.“之后就興奮地?fù)溥M(jìn)小賣部去買月餅”“我拿了那個(gè)有缺角的月餅正要溜出去”這兩句中一“撲”一“溜”在文中有何含義?

3.那年中秋的月亮有何特殊含義?