那一季

林慕雙

教室里的黑板上

寫(xiě)著滿滿的憂傷

我們坐在位子上

回想對(duì)方曾經(jīng)的模樣

椅背后刻的地老天荒

開(kāi)出那年微笑的臉龐

教室角落里 你靠著墻

頹廢得很囂張

Hello kitty 充斥著一夏的時(shí)光

貓咪扇著翅膀

搖出寂寞的光芒

天空總是那樣藍(lán)

你指著散落一地的陽(yáng)光

說(shuō)這里就是天堂

坐在看臺(tái)上聽(tīng)MP3

“喜歡的人不出現(xiàn)

出現(xiàn)的人不喜歡”

籃球寂寞地停在操場(chǎng)上

遠(yuǎn)處的男生們揮著汗

笑著離場(chǎng)

（355100福建省霞浦縣宏翔高級(jí)中學(xué)高二3班）

天真去悟

羅陽(yáng)

我的面前有一層霧

我過(guò)得很糊涂

每天吃飯睡覺(jué)上學(xué)放學(xué)行路

我從不感到痛苦

x＋y很怵

方程怎么解我心中無(wú)數(shù)

說(shuō)明文講得清楚

夾敘夾議的文章

我還能湊和著讀

理化很靈活

實(shí)驗(yàn)課讓人很舒服

Friend letter,too!too!too!

老爸老媽常犯嘀咕

擔(dān)心會(huì)不會(huì)有l(wèi)ove letter介入

我發(fā)誓又打賭

不管他們幸不幸福

雖然大哥大姐戀得投入

反正我們還不成熟

我們要健康成長(zhǎng)

快樂(lè)要用天真去悟

（725100陜西省漢陰縣城關(guān)中學(xué)初二6班）

外婆橋

陌年夏

走走停停的老鐘表

不露聲色地流淌過(guò)一分一秒

小時(shí)候的打鬧

已無(wú)從尋找

只記得從前撕壞的郵票

不知又被誰(shuí)粘好

夏日樹(shù)蔭下

靜坐聞知了

樹(shù)葉剪落的陽(yáng)光

照亮天真的微笑

記憶里的歌謠

陪我慢慢睡著

“搖啊搖，搖啊搖

搖到外婆橋……”

橋下流走了誰(shuí)的微笑

流逝了美好

“搖啊搖，搖啊搖

搖到外婆橋……”

搖遠(yuǎn)了兒時(shí)的童謠

搖走了年少

可是如今我怎么找怎么找

卻都已找不到

昔日的外婆橋

怎么辦才好，我們的年少？

（曾菲樂(lè) 556200貴州省施秉縣第一中學(xué)高一1班）

知識(shí)鏈接

把握住韻腳的尺度

不提倡在一首詞里面用兩種以上的韻腳。如果一首詞，在沒(méi)有特殊的要求下，是不提倡有變韻的情況出現(xiàn)的。除非你是頂尖的詞人，能把各個(gè)韻腳運(yùn)用自如而沒(méi)有絲毫破綻和生硬。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一首歌詞需要轉(zhuǎn)韻的時(shí)候需要注意幾點(diǎn)：一，切忌在相同的段落中間進(jìn)行轉(zhuǎn)韻。二，轉(zhuǎn)韻的最佳位置是在段末或者是第二段的開(kāi)始。三，如果在段末最后一句進(jìn)行了轉(zhuǎn)韻，那么下一段就一定要選用另外的韻腳，切忌和結(jié)尾的韻腳相同。