劉慧甄

農(nóng)村留守少年問(wèn)題已引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注。我雖不是留守少年，但我深深地體會(huì)過(guò)他們那種苦澀的滋味，我懂得其中的辛酸，我理解其中的無(wú)奈……

有一次，媽媽有事去廣州玩了幾天，臨走前給了我一筆生活費(fèi)。我原本想媽媽走了，輕松了，我可以隨心所欲了。我懷著這種僥幸的心理度過(guò)了“唯我獨(dú)尊”的幾天。漸漸地，我覺(jué)得特?zé)o聊，不曉得為什么心里變得那么的空虛?；氐郊視r(shí)，我剛想喊出“媽?zhuān)一貋?lái)了”時(shí)忽然醒悟過(guò)來(lái)，媽媽還在廣州。看到家里亂七八糟的，又想起媽媽的嘮叨:“沒(méi)事時(shí)，要整理好這些亂七八糟的東西，這樣才像家?！边@幾天沒(méi)聽(tīng)到她嘮叨還真不習(xí)慣。那么大的屋子就我一個(gè)人，每到夜深人靜時(shí)，我都難以入眠，鼻子酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出一種好像全世界都拋棄了我的奇怪念頭。越想越覺(jué)得自己很悲哀，淚水就這樣流出來(lái)了，猶如無(wú)情的洪水沖垮了堤壩，想止也止不住。沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)移注意力——看書(shū)。一般難以入眠時(shí)，我都會(huì)用這個(gè)辦法來(lái)消耗精力，可現(xiàn)在卻不管用了，我看了很久的書(shū)，眼睛都已經(jīng)吃不消了，可一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，我不知輾轉(zhuǎn)反側(cè)了幾回才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

我就是用這種方式度過(guò)了剩下的幾天。我深知，留守少年的生活還沒(méi)我過(guò)得好，他們的家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外，他們每天回到家面對(duì)的就是一間空蕩蕩的屋子，沒(méi)有一點(diǎn)家的生氣。他們?cè)趯W(xué)校受了委屈找不到人來(lái)訴苦，每到夜深人靜時(shí)只能偷偷地掉淚。得不到父母呵護(hù)的“留守子女”，極易產(chǎn)生失落感，并形成孤僻、任性、自卑的性格。

我們應(yīng)該在日常生活中多關(guān)心留守少年，哪怕是看似簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候也會(huì)讓他們感到無(wú)比的溫暖；我們還應(yīng)該做他們忠實(shí)的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的故事，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

（指導(dǎo)老師 童惠洲）