區(qū)別

生物課上老師提問：青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？

張三回答：青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉。

分擔痛苦

老師問學生：“怎么解釋‘與人分擔痛苦，會使痛苦減半呢？”

小倫回答說：“如果我爸爸揍我，我就揍他的貓！”

語法轉(zhuǎn)換

老師：“請把‘馬兒跑了這句話轉(zhuǎn)換成疑問句?！?/p>

小尹：“馬兒會跑嗎？”

老師：“正確！現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)換成祈使句。”

小尹：“駕！”

政治犯

班主任怒氣沖沖地走進教室，厲聲說道：“你們叫我語文張，也就罷了；新來的政治老師范老師，你們怎么可以叫她政治犯（范）呢？”

求知欲

藝術(shù)欣賞課一定要講亞當和夏娃的故事的。

老師問：“你們知道第一個人是怎樣出現(xiàn)的嗎？”

有個男生在下面插嘴：“老師，其實我們更想知道世界上第三個人是怎么出現(xiàn)的?！?/p>

人身保險

講授經(jīng)濟學的老師講到被保險人與受益人的關系問題，為了更形象一點兒，他舉了個例子：“比如說我投了人身保險，有一天我不幸被車撞死了，你們師母就可以獲得賠償金。她就是受益人，那么我是什么人？”

一個同學回答：“死人?！?/p>

難不倒

一位教授對一名智力早熟的小男孩說：“你的生日是哪一天的？”

答：“４月８日?！?/p>

教授說：“哪一年？”

答：“每一年?！?/p>

（東冉摘自《羊城晚報》）