陳 娟 高述 秦 蕾 洪 鳴 秦曉燕 曹 燕

張之洞清高失禮

張之洞喜歡與文人名士交往,但把僚屬多不放在眼里。有一位布政使是張之洞的下級(jí),去總督府拜見(jiàn)張之洞,談完公事之后,向張之洞告辭。按清朝官場(chǎng)禮儀,張之洞應(yīng)將布政使送至儀門(mén),但張之洞送到門(mén)廳就止步停下了。這時(shí)布政使回過(guò)頭來(lái),故作神秘地對(duì)張之洞說(shuō):“請(qǐng)大人多走幾步,下官還有幾句話要告訴你?！睆堉凑J(rèn)為布政使另有重要內(nèi)容要說(shuō),就又陪著他走了一段路,一直走到儀門(mén),張之洞不耐煩地問(wèn)道:“你不是有話對(duì)我說(shuō)嗎?”布政使有點(diǎn)得意地說(shuō):“其實(shí)我只想告訴大人,按照禮儀制度,總督應(yīng)該將布政使送到儀門(mén),現(xiàn)在大人既已按規(guī)定把我送到儀門(mén),就請(qǐng)你留步吧?！闭f(shuō)完長(zhǎng)揖施禮而去。(陳娟輯)

抓住生命的樹(shù)枝

托爾斯泰曾講述過(guò)一個(gè)流傳很久的故事:一個(gè)旅行者在草原上被一只狂怒的野獸追趕。旅行者為了逃生,下到一口無(wú)水的深井。然而,他看見(jiàn)井底有一條龍,張著血盆大口想吞噬他。這個(gè)不幸的人不敢爬出井口,否則會(huì)被狂怒的野獸吃掉;他也不敢跳入井底,否則會(huì)被巨龍吞噬。他抓住縫里生長(zhǎng)出的野灌木枝條,死死地抓住不放。他的手越來(lái)越無(wú)力,他感到不久就會(huì)向兇險(xiǎn)投降,那危險(xiǎn)正在井口和井底兩頭等著他。他仍然死死地抓住灌木。忽然,兩只老鼠繞著他抓住的灌木主枝畫(huà)了一個(gè)均勻的圓圈,然后從各方啃噬。灌木隨時(shí)都會(huì)斷裂垮掉,他隨時(shí)也會(huì)落入龍的巨口。旅行者目睹著這一切,深知必死無(wú)疑,而在他死死抓住灌木的時(shí)候,卻看見(jiàn)灌木的樹(shù)枝上掛著幾滴蜜汁,他便把舌頭伸過(guò)去,舔舐著或許是最后的快樂(lè)。(高述新輯)

走迷宮的秘訣

德國(guó)人費(fèi)舍爾是世界上唯一的全職迷宮制造商。52歲的費(fèi)舍爾和他的12名員工負(fù)責(zé)為25個(gè)國(guó)家制造迷宮。他們?cè)斓?00多個(gè)迷宮遍布全球,包括美國(guó)的城堡迷宮、英國(guó)的龍迷宮以及法國(guó)的植物迷宮等。有人好奇地問(wèn)費(fèi)舍爾:“走迷宮的秘訣是什么?”費(fèi)舍爾說(shuō):“其實(shí)走迷宮是沒(méi)有秘訣的,因?yàn)槊看蚊鎸?duì)一個(gè)新迷宮的時(shí)候,所有人都覺(jué)得陌生。但有一點(diǎn)誰(shuí)都知道,那就是所有的迷宮肯定都有一個(gè)成功的出路。如果一定要說(shuō)有秘訣的話,那只有一個(gè):當(dāng)你走過(guò)了所有通往失敗的路后,便只剩下一條路———那就是成功的路!”(陳娟輯)

山溪摭石

河溪里的石子色彩迥異,大小不同,可是,它們幾乎全是光潔圓滑的卵石,河溪里,除了圓滑的卵石,只有石子粉身碎骨而成的細(xì)砂,見(jiàn)不到棱角分明的錚錚鐵石。然而在落到河溪流水中以前,它們絕不會(huì)這么一般形狀,一樣圓滑。山中的石頭,原本是一個(gè)個(gè)有棱有角的靈魂,一個(gè)個(gè)有血性的生命,一群群有性格的偉岸丈夫,正因?yàn)槿绱?他們,才構(gòu)成雄壯的大山,凝成挺拔的峰巒,而備受人們敬佩?？墒?一旦它們跌落山溪里,幾經(jīng)滾動(dòng),便都成了圓滑的卵石。石頭是堅(jiān)硬的。水是柔軟的。柔軟的水卻將堅(jiān)硬的石頭,變成圓滑的卵石,是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好收集石子者的喜愛(ài)嗎?(秦蕾輯)

高爾夫球的凹點(diǎn)

高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí),有個(gè)稀奇現(xiàn)象,幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球,特別是有劃痕的球。原來(lái),有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是,根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理,科學(xué)家設(shè)計(jì)出了表面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn),讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢(shì)。從此,有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球。如果把高爾夫球的凹點(diǎn)比作人生的傷痕,那么,失敗、坎坷和挫折這些給人帶來(lái)傷痕的東西,并不可怕。因?yàn)?有些傷痕,也許會(huì)讓我們培養(yǎng)健康心理,從而有利于實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(陳娟輯)

一只蘋(píng)果

樹(shù)上有一只很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘?踮起腳都?jí)虿恢?只好搬來(lái)梯子。就在我伸手欲摘的一瞬,蘋(píng)果突然脫枝而落,摔在地上,“啪——”,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái),再去摘其他樹(shù)上的也還不晚。生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。(老猛輯)

受挫不餒

著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天,意志堅(jiān)強(qiáng),演藝精湛。一次演《花蝴蝶》折斷左臂,演《獅子樓》又跌折右腿,后來(lái)又接錯(cuò)斷骨。他在一連串挫折面前,毫不氣餒,為了藝術(shù),他毅然把接錯(cuò)的腿骨打斷,重新接骨。他這種不怕挫折,勇往直前的精神,終于鑄成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派。(高述新輯)

跛足拜倫戰(zhàn)勝印司

英國(guó)著名詩(shī)人拜倫從小跛足,身體虛弱。有一次,體格健壯的頑皮學(xué)生印司當(dāng)眾羞辱他,強(qiáng)迫他把一只腳放進(jìn)竹籃繞操場(chǎng)走一圈。拜倫很想揍他,又因身單力薄,只好忍氣吞聲,一瘸一拐地繞操場(chǎng)走起來(lái)。事后,他想自己受印司羞辱,就是因?yàn)轶w弱,從第二天起,他開(kāi)始參加各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。為了減肥,還節(jié)制飲食。不久,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他參加了拳擊比賽,又恰好跟印司分在一個(gè)組。人們都認(rèn)為跛足拜倫注定要輸,可是結(jié)果恰好相反,健壯的印司被拜倫一拳擊倒在臺(tái)上。(鄭利玲輯)

在權(quán)威圣圈面前

1900年,著名教授朗克和兒子在自己的花園里散步,他神情沮喪,很遺憾地對(duì)兒子說(shuō):“孩子,十分遺憾,今天有個(gè)發(fā)現(xiàn),它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)用普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論,他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益,卻不料竟因權(quán)威而受害,由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈,大膽突進(jìn),贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論,一舉成名,成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。(高述新輯)

兩顆種子

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里,開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō):“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎根,還要‘出人頭地,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天的到來(lái)……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑撬ο蛏仙L(zhǎng)。第二顆種子說(shuō):“我沒(méi)那么勇敢。我若要向下扎根,也許會(huì)碰到硬石。我若用力往上鉆,困難會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽,難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)果,只怕小孩子看了后將我連根拔起。我還是等情況安全些再作打算吧?！庇谑撬^續(xù)瑟縮在土里。幾天后,一只母雞在庭院里東啄西啄,這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。(洪鳴輯)

給與拿

1907年,高爾基在意大利的卡普里島治療,他的兒子馬克西姆也在那里住了一些日子,并在院子里栽了一些花。后來(lái),馬克西姆先回國(guó)了,高爾基給兒子寫(xiě)了這么一封信:你走了,可是你栽的花卻留了下來(lái),在生長(zhǎng)著。我望著它們,心里愉快地想,我的好兒子走后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候、任何地方,自己一生留給人們的都只是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)是輕松和愉快的。那時(shí)你會(huì)感到所有的人都需要你,這種感覺(jué)會(huì)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。要知道,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。(李鳳蘭輯)

有黑點(diǎn)的珍珠

有個(gè)漁夫從海里撈到一顆大珍珠,愛(ài)不釋手。然而,珍珠上面有一個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想,如能將小黑點(diǎn)去掉,珍珠將變成無(wú)價(jià)之寶。于是,它就用刀子把黑點(diǎn)刮掉?？墒?刮掉一層,黑點(diǎn)仍在,再刮一層,黑點(diǎn)還在,刮到最后,黑點(diǎn)沒(méi)了,珍珠也不復(fù)存在。(陳娟輯)

在他們成才之前

高爾基——店伙計(jì)、學(xué)徒、童工、廚工、面包工人、碼頭苦力、鐵路職員;奧斯托洛夫斯基——飯店小工、司爐徒工、電氣匠的助手、紅軍騎兵;馬克·吐溫——印刷所學(xué)徒、排字工人、密西西比河的領(lǐng)港員、內(nèi)華達(dá)州的金礦工人;杰克·倫敦——報(bào)童、罐頭廠工人、捕蠔人、小帆船上的水手、黃麻廠的粗工、洗衣工人、淘金工等;塞萬(wàn)提斯——海軍小兵、海盜的奴隸、海軍部隊(duì)的采購(gòu)員、稅吏;都德——輔導(dǎo)教師、報(bào)紙撰稿人、公爵秘書(shū);惠特曼——雜役、木匠、排字工人、小學(xué)教員、新聞工作者、編輯;以上這些偉人都是靠自學(xué)走上成才之路的。(高述新輯)

拆字

“拆字”分復(fù)雜的和簡(jiǎn)單的兩種,復(fù)雜的有一套一套的理論,不去說(shuō)它,簡(jiǎn)單的只憑直觀,是一種游戲。上小學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師講解“臭”字——“自大一點(diǎn)就是臭”,以此教育學(xué)生要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁;上大學(xué)時(shí),教文藝?yán)碚撜n的老師剖析“偽”字——“人為便是偽”,以此區(qū)分自然和雕琢的高下,實(shí)際上玩的就是“拆字”的游戲。明人陳繼儒的《太平清話》中有一則“拆字”的札記:“李之顏云:嘗玩‘錢(qián)字旁,上著一‘戈字,下著一‘戈字,真殺人之物,而人不悟也。然則兩戈?duì)庁?豈非‘賤乎?”類(lèi)似的玩意兒在古人的隨筆小品中幾乎隨處可見(jiàn)。(秦蕾輯)

謝甫琴科的回答

謝甫琴科是烏克蘭19世紀(jì)著名詩(shī)人、畫(huà)家。著有詩(shī)集《科布查歌手》,反映烏克蘭勞動(dòng)人民生活;長(zhǎng)詩(shī)《夢(mèng)》和詩(shī)篇《高加索》、《遺囑》等抨擊沙皇專(zhuān)制制度。一天,沙皇下令召見(jiàn)他,宮殿上文武百官和各國(guó)使臣都向沙皇深深彎腰鞠躬致敬。只有謝甫琴科一人傲然地站著,冷眼打量著威嚴(yán)的沙皇。沙皇怒問(wèn):“你是什么人?怎么不彎腰鞠躬?我是俄國(guó)皇帝,誰(shuí)敢見(jiàn)我不低頭?”謝甫琴科微微一笑道:“我是塔拉斯·格里戈·謝甫琴科。不是我要見(jiàn)你,而是你要見(jiàn)我。而且,如果我也像周?chē)倪@些人一樣在你前面常常彎腰,請(qǐng)問(wèn),你怎么看得清我呢?”(曹燕輯)

登山者發(fā)現(xiàn)

有位叫蒙克夫·基德的登山家,在不帶氧氣瓶的情況下,多次跨過(guò)6500米的登山死亡線,并且最終登上世界第二高峰——喬戈里峰。他的這一壯舉被載入吉尼斯世界記錄。想不靠氧氣瓶登上6000米以上的峰頂確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),最終他發(fā)現(xiàn)了無(wú)氧登山的奧秘。他說(shuō),我認(rèn)為無(wú)氧登山運(yùn)動(dòng)最大障礙是欲望,因?yàn)樵谏巾斏?任何一個(gè)小小的雜念都會(huì)使你感覺(jué)到需要更多的氧氣。作為無(wú)氧登山運(yùn)動(dòng)員,要想登上峰頂,就必須學(xué)會(huì)消除雜念,腦子里雜念愈少,你的需氧量就愈少,在空氣極度稀薄的情況下,為了登上峰頂,為了使四肢獲得更多的氧,必須學(xué)會(huì)拔除一切欲望和雜念。(高述新輯)

扶一把

某人坐計(jì)程車(chē),路上看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)槌俣约悍驳哪ν熊?chē)。騎士面孔朝下地躺在路旁,沮沮的鮮血自額角沁出,居然沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人去救他。“最起碼應(yīng)該把他扶起來(lái),頭朝上,以減低腦里的血壓,否則活不了多久。”司機(jī)說(shuō)。某人一路上不斷想司機(jī)的話,下車(chē)時(shí)忍不住地問(wèn):“你既然知道,把他扶坐起來(lái),可以救他一命,為什么剛才不停車(chē)去做呢?”“你既然聽(tīng)到我這樣說(shuō),為什么不叫我停車(chē);自己下去扶呢?”扶人一把并不困難,但是多數(shù)的人只會(huì)說(shuō),不去做,甚至還責(zé)怪別人不為。(秦曉燕輯)

門(mén)采爾練畫(huà)

德國(guó)著名油畫(huà)家、版畫(huà)家門(mén)采爾是靠自學(xué)成畫(huà)家的。他平時(shí)苦練繪畫(huà)基本功達(dá)到了狂熱的程度。有一天,人們看見(jiàn)他坐在一條臭水溝旁,行人覺(jué)得奇怪:休息也不能坐在臭水溝旁啊?走近一看,原來(lái)他正在專(zhuān)心致志地在作畫(huà)呢!剛才他跨水溝時(shí),不小心弄臟了鞋子,此刻他就是專(zhuān)心畫(huà)他那滿(mǎn)是污泥的鞋子。門(mén)采爾無(wú)論走到那里,身上都帶著畫(huà)筆。見(jiàn)到什么感興趣,就畫(huà)什么,終日手不離筆。有人對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō):“你大概患了繪畫(huà)‘狂熱癥吧?”門(mén)采爾詼諧地答道:“我希望我的這個(gè)病是絕癥。”(曹燕輯)

吊燈在風(fēng)中擺動(dòng)的啟示

300多年前的一天,伽利略到比薩大教堂做禮拜。懸掛在教堂半空的一盞吊燈被門(mén)洞里刮來(lái)的風(fēng)吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)。這引起了伽利略的注意,“奇怪!怎么每次擺動(dòng)的時(shí)間都相同呢?”伽利略發(fā)出這樣的疑問(wèn)。為了確切地肯定每次擺動(dòng)的時(shí)間相同,當(dāng)時(shí)在學(xué)醫(yī)的伽利略忽然想到用自己的脈搏測(cè)試?！扒д嫒f(wàn)確!”伽利略為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚喜。接著他又想,“吊燈要是大小不一樣,擺的時(shí)間會(huì)有什么不同?掛吊燈的繩子要是有長(zhǎng)有短又會(huì)怎么樣呢?”回到家,伽利略做起了實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)的快慢與物體的重量無(wú)關(guān),當(dāng)線長(zhǎng)時(shí)擺動(dòng)慢,當(dāng)線短時(shí)擺動(dòng)快。后來(lái)人們根據(jù)伽利略的發(fā)現(xiàn),設(shè)計(jì)制成了鐘擺。(高述新輯)

其人之計(jì)

蘇軾摯友佛印,雖是出家人,卻頓頓不避酒肉。這日,佛印煎了魚(yú)下酒,正巧蘇軾登門(mén)來(lái)訪。佛印急忙把魚(yú)藏在大磬(木魚(yú))之下。蘇軾早已聞到魚(yú)香,進(jìn)門(mén)不見(jiàn),想起當(dāng)日遭黃庭堅(jiān)詐戲,心里一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái),故意說(shuō)道:“今日來(lái)向大師請(qǐng)教,向陽(yáng)門(mén)第春常在的下句是什么?”佛印對(duì)老友念出人所共知的舊句深感詫異,順口說(shuō)出下句:積善人家慶有余。蘇軾撫掌大笑:“既然磬(慶)里有魚(yú)(余),那就積點(diǎn)善,拿來(lái)共享吧”(陳娟輯)