黃勝林

人是需要有夢想的，它是人生奮斗的動(dòng)力和源泉。是一切努力的方向。只要志向不干涸、追求不枯萎、信念不凋謝，人就會(huì)以積極的心態(tài)在不懈努力的堅(jiān)持中抵達(dá)兒時(shí)夢想的場所，讓想飛的夢想成真。

多年前，一位年輕的老師來到一所山村小學(xué)任教。這是一個(gè)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的山村，村民們極少走出大山。因?yàn)樨毟F，這里的孩子一般只讀上幾年書，很少有人讀到初中，更不要說讀高中、上大學(xué)。年輕的老師決心改變這一現(xiàn)狀。他經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是因?yàn)樨毟F的問題，更重要的是意識問題，他從此有了自己的打算。

有一年，學(xué)校得到一筆助學(xué)捐款，縣教委一再叮囑老師們要將款項(xiàng)用在刀刃上，用到改善辦學(xué)條件上去?？墒沁@位年輕老師拿到捐款后，卻沒有用到“實(shí)處”，在其他班級紛紛用捐款增添教學(xué)工具、購買圖書之時(shí)，在其他老師極力反對之下，他用這點(diǎn)不多的錢將全班十幾名學(xué)生，帶到南方一個(gè)城市轉(zhuǎn)了一圈。錢不夠，他們睡車站、啃饅頭，讓孩子們第一次走出山旮旯，讓孩子看一看閃爍的霓虹、不息的車流、拔地的高樓，親身感受外面廣闊的世界。

年輕的老師回來后，受到方方面面的指責(zé)，說他是假學(xué)生之名去旅游，有的甚至說他貪污了公款。鄉(xiāng)教委也嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令他寫出錯(cuò)誤檢查。面對指責(zé)，他似乎早已有心理準(zhǔn)備，他在檢查中寫道：我們的山村太窮了。要改變這種面貌，只有讓村民們走出大山，尤其要讓孩子們走出大山。而要讓孩子們能走出大山，只有讓他們首先知道山外有世界。

一年后，年輕老師所教班級的十幾名學(xué)生參加中考，結(jié)果全部考取了初中，有的還上了縣城重點(diǎn)中學(xué)，這在山區(qū)學(xué)校是絕無僅有的。

十幾年后，這些學(xué)生學(xué)有所成，有的當(dāng)了公務(wù)員，有的當(dāng)了老師，有的從事科研，有的則當(dāng)了老板。他們相約來到當(dāng)年的老師家中拜訪恩師，千言萬語離不開感謝老師當(dāng)年冒著風(fēng)險(xiǎn)把他們奢侈地帶到大都市去感受一番，讓他們在幼小的心靈里樹立了沖出大山的夢想，從此有了想飛的感覺，以致才會(huì)有今日的成就。

望著眼前這群昔日的孩子，老師動(dòng)情地說：“這就對了，我始終相信沒有白帶你們出去一趟，我當(dāng)年被批評一頓真值得，當(dāng)年指責(zé)我的人現(xiàn)在也該理解我的良苦用心了吧!”

人是需要有夢想的，它是人生奮斗的動(dòng)力和源泉，是一切努力的方向。但夢想的花束不是空幻和虛化出來的，也不是靠空洞的說教說出來的，最重要的是要靠親身感受激發(fā)出來的，雖然夢想與現(xiàn)實(shí)存在距離，但只要志向不干涸、追求不枯萎、信念不凋謝，人就會(huì)以積極的心態(tài)在不懈努力的堅(jiān)持中抵達(dá)兒時(shí)夢想的場所，讓想飛的夢想成真。

請記住美國一本暢銷書作家的一句名言：當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢想，哪怕他爬著，也再?zèng)]有不站起來的理由了!