雷振勇

[摘要]高職院校學(xué)生共青團(tuán)組織作為高校思想政治工作的一支重要力量，它的管理地位舉足輕重。但在目前情況下。高職院校學(xué)生共青團(tuán)組織還存在部分團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)、團(tuán)組織活動(dòng)過于單一、工作靈活性較差等問題。要有效解決這些問題，就必須加強(qiáng)思想管理、制度管理，讓團(tuán)干部責(zé)、權(quán)相符，并且結(jié)合高職高專類院校的特點(diǎn)開展形式多樣的團(tuán)日活動(dòng)。

[關(guān)鍵詞]新形式高職高專共青團(tuán)組織建設(shè)

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生共青團(tuán)組織普遍存在的問題

(一)部分學(xué)生團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)

共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，團(tuán)員是青年中的優(yōu)秀分子。目前高職院校學(xué)生中大多數(shù)是團(tuán)員，而且還有相當(dāng)數(shù)量的黨員。然而，部分團(tuán)員只有在繳納團(tuán)費(fèi)時(shí)才意識(shí)到自己是團(tuán)員，學(xué)生中的不少團(tuán)員也認(rèn)為“團(tuán)員就是那么回事”。他們?nèi)狈?yīng)有的榮譽(yù)感和責(zé)任感，政治上進(jìn)心不強(qiáng)，組織觀念薄弱，甚至還有部分團(tuán)員想要退團(tuán)，團(tuán)員意識(shí)淡化，先進(jìn)性難以體現(xiàn)。

(二)基層團(tuán)支部活動(dòng)趨于單一化、形式化，缺乏針對(duì)性、持久性

目前，高職院校的學(xué)生基層團(tuán)支部工作缺乏主動(dòng)性和規(guī)劃性，團(tuán)組織一年工作沒有自我規(guī)劃，只搞一些臨時(shí)性小規(guī)模的活動(dòng)；有些團(tuán)干部認(rèn)為團(tuán)支部活動(dòng)就是向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，搞搞活動(dòng)娛樂娛樂。一遇到經(jīng)費(fèi)緊張，團(tuán)組織工作就無法正常開展。基層團(tuán)組織開展活動(dòng)偏重娛樂性，缺乏教育性和針對(duì)性，導(dǎo)致團(tuán)支部的建設(shè)缺乏應(yīng)有的特色，影響了高?；鶎訄F(tuán)支部職能的發(fā)揮。而有些搞得不錯(cuò)的團(tuán)支部活動(dòng)也未能形成傳統(tǒng)，沒有傳承下來。

(三)黨建、團(tuán)建工作銜接不夠緊密，“思想陣地”作用沒有得到充分發(fā)揮

由于高職類院校自身的特點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)校實(shí)行兩年或三年學(xué)制教育，而發(fā)展黨員一般要經(jīng)歷由入黨積極分子到預(yù)備黨員再到正式黨員的過程，很多預(yù)備黨員還未轉(zhuǎn)正就已經(jīng)面臨畢業(yè)或?qū)Ｉ玖?。團(tuán)支部推優(yōu)入黨工作還未能切實(shí)轉(zhuǎn)變思路，及時(shí)把優(yōu)秀共青團(tuán)員發(fā)展推優(yōu)；加上對(duì)團(tuán)建工作的重視不夠，黨建和團(tuán)建工作經(jīng)常出現(xiàn)銜接不夠緊密甚至脫節(jié)的現(xiàn)象。團(tuán)員的先進(jìn)性沒有得到彰顯，“黨團(tuán)青三人行”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制沒有得到實(shí)行，團(tuán)支部“思想陣地”作用沒有得到充分發(fā)揮。

二、高職院校學(xué)生共青團(tuán)組織問題出現(xiàn)的原因分析

(一)經(jīng)費(fèi)不足

經(jīng)費(fèi)不足的問題經(jīng)常困擾著高職院校共青團(tuán)組織活動(dòng)的開展，從而影響團(tuán)支部的凝聚力與吸引力，進(jìn)而造成團(tuán)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)。

(二)干部配備不全及意識(shí)不到住，推優(yōu)形式單一化

團(tuán)組織中人員配備不全，而且有些干部身兼兩職或數(shù)職，部分團(tuán)干加大推優(yōu)入黨的意識(shí)未能及時(shí)轉(zhuǎn)換過來，導(dǎo)致基層團(tuán)員入黨現(xiàn)狀與黨中央要求的加快優(yōu)秀大學(xué)生入黨要求不協(xié)調(diào)。同時(shí)，高職院校學(xué)生共青團(tuán)推優(yōu)入黨形式過于單一，未能很好地體現(xiàn)“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的要求。

(三)部門設(shè)置權(quán)責(zé)不明，宣傳工作不到位

高職院?；鶎訄F(tuán)支部中機(jī)構(gòu)設(shè)置和部門工作職責(zé)不明確，這導(dǎo)致團(tuán)干部不知如何開展工作，崗位職責(zé)不明確。同時(shí)，由于對(duì)部門宣傳的不到位，一些同學(xué)對(duì)團(tuán)組織工作有誤解，甚至有抵觸情緒。

三、新形勢(shì)下高職院校加強(qiáng)學(xué)生共青團(tuán)組織建設(shè)的對(duì)策

(一)加強(qiáng)團(tuán)的思想教育，突出基層團(tuán)組織的思想陣地作用

思想教育是團(tuán)員成長(zhǎng)的領(lǐng)航燈。一方面，應(yīng)通過形式多樣的理論學(xué)習(xí)來加強(qiáng)團(tuán)員的素養(yǎng)；另—方面，也可以在團(tuán)員隊(duì)伍中樹立典型，促進(jìn)團(tuán)員的進(jìn)步。在團(tuán)的思想教育中，應(yīng)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)掌握當(dāng)代大學(xué)生思想的興奮點(diǎn)，加大宣傳先進(jìn)文化的力度，繼續(xù)用我黨先進(jìn)文化作為團(tuán)建工作的指導(dǎo)思想，幫助廣大團(tuán)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定他們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。同時(shí)，應(yīng)經(jīng)常性地開展一些有創(chuàng)意的思想教育活動(dòng)，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)加強(qiáng)黨對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，深化黨建帶團(tuán)建工作

首先，在團(tuán)干部選拔上，應(yīng)啟用素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、有活力的學(xué)生擔(dān)任團(tuán)干部。團(tuán)干部要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升自身人格魅力。其次，在干部培養(yǎng)機(jī)制上，應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將培訓(xùn)工作正?；?；應(yīng)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。再次，建立健全“傳幫帶”機(jī)制，在實(shí)踐中不斷探索新的行之有效的工作方法。以靈活多樣的考核形式介紹團(tuán)員中的優(yōu)秀分子加入黨組織，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)互建。

(三)健全民主生活制度，加強(qiáng)現(xiàn)有班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)

隨著高校教育改革的不斷深入，班級(jí)管理上出現(xiàn)了一些新的情況，如一個(gè)班里的學(xué)生因?yàn)檫x課不同不能夠經(jīng)常在一起，但是通過班級(jí)建團(tuán)仍將在一段時(shí)期內(nèi)占主要地位。因此，仍應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)，班干與團(tuán)干工作要?jiǎng)澐智宄?，明確各自職責(zé)；系部團(tuán)委要加強(qiáng)與班團(tuán)委的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)合作；繼續(xù)健全組織生活中的民主集中制度。

(四)開展形式多樣的團(tuán)日活動(dòng)，運(yùn)用好校園文化和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)載體

團(tuán)日活動(dòng)的一個(gè)原則就是要從提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展人手。培養(yǎng)團(tuán)員良好的道德情操和思想修養(yǎng)。團(tuán)日活動(dòng)應(yīng)該多開展學(xué)生喜聞樂見、體現(xiàn)高職院校團(tuán)員特點(diǎn)和時(shí)代特色的活動(dòng)。例如，組織一次拉練，體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱苦；看一場(chǎng)先進(jìn)人物的電影，以先進(jìn)為學(xué)習(xí)榜樣；到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，鍛煉一種工作能力，等等。這其中，要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，促使團(tuán)員不斷汲取新知識(shí)、新理論。高職類院校要形成以專業(yè)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，以第二課堂和假期為主要領(lǐng)域，以實(shí)踐為基本途徑，以思想教育、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)、校園文化為主要內(nèi)容的格局，并不斷發(fā)展這一優(yōu)勢(shì)。從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的角度出發(fā)，高職院校團(tuán)委可以利用勤工儉學(xué)、假期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)選派優(yōu)秀團(tuán)員到工廠、車間、實(shí)訓(xùn)基地去鍛煉，加強(qiáng)團(tuán)員的實(shí)踐能力，并以此形成長(zhǎng)效機(jī)制，以制度吸引人。

(五)大力發(fā)展“一體兩翼”

所謂“一體兩翼”，“一體”就是團(tuán)組織，“兩翼”則包括學(xué)生會(huì)和大學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨，通過開展各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。大學(xué)生社團(tuán)一般是指在校大學(xué)生基于共同的興趣、愛好、志向等因素自愿、自發(fā)組織的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研討會(huì)等，具有覆蓋面廣、輻射能力強(qiáng)、發(fā)展迅速等特點(diǎn)。在發(fā)展團(tuán)組織的同時(shí)要注意通過“兩翼”來延伸自己的工作臂，同時(shí)要做好輿論的導(dǎo)向宣傳作用，讓廣大同學(xué)了解團(tuán)組織、熱愛學(xué)生會(huì)和大學(xué)生社團(tuán)。

(六)以工作社會(huì)化為突破口，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，推進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)化

大學(xué)生成長(zhǎng)成才的社會(huì)化進(jìn)程正在不斷推進(jìn)，新形勢(shì)下，應(yīng)以開展青年志愿者活動(dòng)和勤工助學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)，推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入發(fā)展；以培養(yǎng)和提高大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金為保障，深化大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生面向社會(huì)需要，完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要發(fā)揮高職類學(xué)校的專項(xiàng)知識(shí)和校外合作企業(yè)合作緊密的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合開展知識(shí)補(bǔ)缺培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)效益，體現(xiàn)團(tuán)組織在幫助大學(xué)生成才工作中的綜合效益和完整價(jià)值。

(七)讓團(tuán)干部責(zé)、權(quán)相符

只有使團(tuán)干部的地位與待遇得到有效保證，讓其責(zé)、權(quán)相符，才能既有利于調(diào)動(dòng)其工作的積極性，又有利于提高其威信。學(xué)校要積極為團(tuán)組織開展工作創(chuàng)造條件，提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)備，保證必要的活動(dòng)時(shí)間，要按照有關(guān)規(guī)定劃撥校級(jí)團(tuán)委日常工作經(jīng)費(fèi)。以崗定職，以職定權(quán)，權(quán)責(zé)一致，合理分工，明確個(gè)人的職責(zé)。用事業(yè)留人，只有這樣才能讓團(tuán)干部做得下來。專得進(jìn)去，留得下來。

(責(zé)編何田田)