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        創(chuàng)新教育中的點(diǎn)滴體會

        2009-05-21 05:31:24張文民王東蘭
        魅力中國 2009年5期
        關(guān)鍵詞:探究能力課堂

        張文民 王東蘭

        在教學(xué)工作中,我積極投身于素質(zhì)教育和新課程改革的行列,改進(jìn)教學(xué)方法,鼓勵和支持學(xué)生自主合作;探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長。尊重學(xué)生,完善學(xué)生,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),努力做到既教書又育人。

        一、營造良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生健康成長。

        1打造特色的主題活動,構(gòu)建班級自主活動機(jī)制。

        在班級管理中,為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展“爭做名人班級、書香班級、綠色班級”等一系列活動。在老師心目中每個同學(xué)都是一顆閃亮的星星。教室內(nèi)外,一條條警句名言引人深思,催人奮進(jìn):書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟;迎著晨風(fēng)想一想,今天怎樣努力?踏著夕陽問一問,今天有什么長進(jìn)?要站就站排頭,要爭就爭一流……班級之星、美文薈萃、小巧手、才藝展示、成長足跡、榜樣區(qū)……各式各樣的園地,美觀的造型,精彩的內(nèi)容,充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華,讓學(xué)生在溫馨美麗的環(huán)境里陶冶情操,明理悟道。

        2豐富學(xué)生的課外活動——學(xué)生體驗成長中的快樂。

        在全面實施新課程改革的大潮中,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,個性發(fā)展。每天的最后一節(jié)課開設(shè)了豐富多彩的課外活動。每個同學(xué)根據(jù)自己的興趣特長自愿報名參加器樂、舞蹈、合唱、繪畫、書法、體育、科技、英語等各興趣小組。學(xué)生人人參與,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了學(xué)生的特長,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,收到了事半功倍的良好的效果。另外每個同學(xué)又可以自由地選擇閱讀、操作、實驗等各種實踐活動,從而使他們動口,動手、動腦的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

        定期舉辦“古詩文”朗讀、“孔子文化”征文比賽,引領(lǐng)學(xué)生與大師對話,樹立遠(yuǎn)大的博學(xué)之志,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。我們還積極參加“孔子故里百張笑臉迎奧運(yùn)”征集活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。

        二、構(gòu)建“小組合作學(xué)習(xí)”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        在《小組合作學(xué)習(xí)探究》的實驗教學(xué)中,自己根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,性格的差異,男女性別的不同,適當(dāng)進(jìn)行搭配,分成若干各小組。學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)任組長,組長是組織者,在教師的指導(dǎo)下組織小組成員討論學(xué)習(xí)。實行“組內(nèi)合作,組間競爭”。

        “小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)分四步:第一步創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題。教師首先設(shè)置認(rèn)知沖突,激活學(xué)生的思維,讓學(xué)習(xí)通過閱讀,思考后提出問題。第二步是合作探究、解決問題。采取小組合作交流和全班合作交流兩種方式進(jìn)行探究。各小組選派發(fā)言人展示本組合作探究的結(jié)果,其他小組成員補(bǔ)充、質(zhì)疑,進(jìn)而達(dá)到互助測評、優(yōu)中選優(yōu)的效果。第三步是鞏固深化延伸練習(xí)。在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上自覺地拓展課堂空間,使探究學(xué)習(xí)的過程由課堂內(nèi)延伸到課堂外。第四步課堂總結(jié)。由學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行總結(jié),教師幫助學(xué)生完成知識的構(gòu)建。

        在小組合作學(xué)習(xí)的過程中,小組內(nèi)每個學(xué)生都是小演員,都是小老師,都是合作者。兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵,使他們真正體會到“我參與,我快樂!”“我自信,我成長!”進(jìn)而豐富了學(xué)生的知識,發(fā)展了學(xué)生能力,完善了學(xué)生的人格,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛。面對新課改的新形勢、新挑戰(zhàn),需要我們繼續(xù)探索,不斷創(chuàng)新。

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