蒙 倩

有人把高中生活比作苦難曲,而我們正在譜寫著苦難。當我們嫻熟地彈奏時,也會感受到這過程的充實。

——題記

生活讓我陷入無邊無際的無助,它就如瘋長的藤蔓把我纏繞、束縛、緊勒……快節(jié)奏鼓點般快速的落地,衍生出一朵朵暗藍色的花,那些剛舒展開的花瓣散發(fā)著一股股令人窒息的味道……

而我就如一株盛開在黑暗中的花,承受著低沉凜風的怒吼。層層云越來越沉地堆積,最后竟連裂縫中也充滿了一片黑暗,只剩下越來越寂靜的世界和某種拔節(jié)汲取養(yǎng)分的低音。整個世界變得如此寂寥。

就這樣,我的高中生活把我拖到一個黑暗、孤寂、冷落的世界。那里充滿著“刻不容緩、奮筆疾書、勤思好學”的教誨,蜂涌而來的卻是一塊塊壓在頭頂?shù)臑踉?。似乎給我下了一道“死刑判決”。我只有不斷往前,而腳步越來越沉重,越來越深的腳印像條射線向前延伸……

坐在“黑暗昏沉”的教室任窗外的風娑挲。那似乎只是一曲伴奏,耳里響著筆存紙間的細語。同學們不時顯出的倦意又讓它隨風而去。時間反反復復地奏著這樣的單曲。

這時,夜的沉寂瞬間被打破了,點點雨滴的墜地聲是如此急促。風在雨中狂舞著,掠過樹尖,越過山峰呼呼作響,盡情肆虐,似乎要把一切死寂敲碎。而沉靜的夜是敲不碎的,最后只落了個遍體鱗傷,奄奄一息。雨點似乎在落地的那一刻奮力上跳,似乎發(fā)現(xiàn)自己選擇落下的錯誤,但最終還是被攬在黑色的泥土里去了。這些聲音似乎在呼喚,呼喚一種前去解開封印的腳步聲。心情與氣氛的壓抑令人透不過氣來。我放下鋼筆穿過綿綿的雨簾帳,努力尋求一些暢快。駐足紫藤架下,伴著葉與雨,風與樹的搖曳,而卻找不到任何暢快。只有靜靜地看著天空,我曾喜歡這樣一個人仰望天空,而從上高中后,每次仰望的只是黑色的一大片。在這靜謐的夜晚以及壓抑的空氣中,我不由自主地打開記憶盒子,回憶絲絲縷縷在我眼前環(huán)繞。數(shù)著從天而落的雨兒,一點一滴……這樣的夜晚沒有爭吵、議論、猜忌……這是最能讓人觸動心中的那根弦了。

透過雨幕,看到閃爍著光彩的同學們的笑臉,還可以看到清晰的父母噓寒問暖的畫面,可以看到窮盡思念的人、事、物。那些都點點滴滴無情地打在我心頭,也打濕了眼睛。

這樣的夜晚有人在做著形形色色的夢;有人在為父母子女奔波勞碌;有人在做著永遠都無法完成的功課。而我,卻迷失在這風雨交加的漆黑之中。“湛湛長空黑,更哪堪斜風細雨,亂愁如織,”成了我的寫照。那枯燥的乏味的學習生活如一堵墻把快樂之門封住,思緒如潮水般不絕,快樂如果是“自花非花輕似夢”,那我只擁有真實的“無邊愁雨細如雨”。

此時籠罩出一層灰色的紗灑在各個角落,我的高中生活就如平拋運動那樣,在不斷的向前,也在不斷的讓我陷入深處,速度越來越快,當我看到身邊的風景如一幅幅電影畫面閃過,心里不禁震憾到:獲取與付出成正比嗎?當我為之付以青春寶貴時光,收獲的種子會開出美麗的花朵嗎?是否會像江水向東流去,一無所獲而還要執(zhí)著地隨壓抑而迷茫找不到方向?

當我正感嘆一切來得突然讓我心情失落漂泊,感嘆沉寂的生命還是要延續(xù)著的時候,時間正日復一日地交替,我不再幼稚,我也懂得堅強的重要,因為成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣,是成功到達彼岸的喜悅。我想在冬季里的腳印最清晰,難耐的日子里遺跡更堅定。眼前的冬季,讓我感受到擁有這樣的高中生活我會更懂得堅強,看到雨打的落葉,不斷垂落,也明白落葉一旦落了便注定再也上不了枝頭,只期待著化為春泥。似乎生活告訴我“生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,絕不回頭?！碧颖苤皇且粓鰤?明天天亮,迎接的還是現(xiàn)實,只有苦難是真實的。沉靜的夜晚滿裝的愁苦也會隨風而去,千斤重的現(xiàn)實讓人不停撕碎自己。而“既然夢想寫好了在遠方,一切都注定風雨兼程?！庇晖Ｖ?夢還要繼續(xù)在青春的途中艱難地跋涉。

我又繼續(xù)在那黑暗的天空下前進,在沒有人攙扶中蹣跚。我只好把淚水交給風了。

高中生活如一曲苦難曲,苦難雖不是人生中的一種遺憾,但如果沒有遺憾,哪會期待明天?而我,為了夢想,選擇了經(jīng)歷一次,只有經(jīng)歷才懂得勇敢。突然覺得這晚的空氣清澈多了。

“更深人去寂靜,但照壁,孤燈相映?！蔽矣质炀毜啬闷鸸P,在白色的墻上刷出一面陰影……

指導老師:楊燕飛