姜　英

黑河市第三中學(xué)自異地搬遷以來，以一流的教學(xué)設(shè)施、科學(xué)的管理方法和優(yōu)異的教學(xué)成績贏得了社會的廣泛贊譽。面對天時、地利、人和的良好發(fā)展態(tài)勢，學(xué)校將學(xué)生德育工作擺在重要位置，以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生存、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)新”為育人目標，構(gòu)建了“以人為本”的自主發(fā)展機制和提高教師德育素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展機制。學(xué)校不斷優(yōu)化德育管理模式，努力為學(xué)生的幸福人生打下堅實的基礎(chǔ)。

一、構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新德育管理方法

學(xué)校堅持以人為本，牢固確立“以德為先、和諧成長”的辦學(xué)理念，在關(guān)心尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上全面促進學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校大力提倡“萬事德為先”，以師風帶學(xué)風，不僅注重教學(xué)成績的提高，更是將學(xué)生的終身發(fā)展放在首位。

1.全員參與，齊抓共管。對全體學(xué)生的教育，絕不是僅靠幾個人的努力就能做好的。為此，在德育工作管理中，我們構(gòu)建了德育管理四條線，建立科學(xué)有效的德育管理模式。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了校長為學(xué)校德育工作第一責任人，副書記為主管，建立了校長—政治處—年級組—班主任—任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮黨總支、工會的職能作用，調(diào)動團委、學(xué)生會積極開展德育工作。學(xué)校著重抓好四條德育工作線：班主任的教育主導(dǎo)線、學(xué)科教師的學(xué)習指導(dǎo)線、學(xué)生自我管理線、家庭社會輔助線。

通過學(xué)生德育教育網(wǎng)絡(luò)的建立，對學(xué)生的德育工作由過去的主要歸政治處和班主任管理，變?yōu)樾ｉL全面負責，黨、政、工、團齊抓共管，政教處和保衛(wèi)處組織管理，年級組落實執(zhí)行，班主任直接負責，全體教師共同參與的全員管理機制；形成了課堂問題任課教師管，班級問題班主任管，年級問題年級組長管，誰發(fā)現(xiàn)問題誰主動管，共性問題全校上下齊抓共管的新格局。

2.三級值周管理，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是德育工作的重點和難點。為規(guī)范學(xué)校管理，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，營造清新幽雅的書香環(huán)境，我校以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，對學(xué)生德育工作常抓不懈。學(xué)校改革和完善了《中學(xué)生一日常規(guī)管理制度》和《值周管理制度》，實行了三級值周管理制度。值周小組由校級領(lǐng)導(dǎo)一人、中層領(lǐng)導(dǎo)一人、教師七人組成。設(shè)校門值周崗、教學(xué)樓層值周崗、校園流動崗和機動崗，全員參與值周管理，確保只要有學(xué)生在校，就有教師全天候、全方位的管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，保證學(xué)生身心安全和教學(xué)工作順利開展。在抓好三級值周工作的同時，學(xué)校要求全體教師嚴于律己，以自身的言行影響并帶動學(xué)生，在全校開展“文明班級”和“文明學(xué)生”評比活動，在校園內(nèi)形成講文明、爭先進的和諧氛圍。

3.注重提高，加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校著力建設(shè)一支堅持正確方向、社會責任感強、深受廣大學(xué)生喜愛的思想政治理論教師隊伍。為了提高班主任的德育工作水平，學(xué)校加強了班主任培訓(xùn)，以每周例會形式加強班主任工作交流，通過參觀、學(xué)習等形式創(chuàng)新工作思路，增強班主任工作的時效性和針對性，充分發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。學(xué)校以教科研工作促進德育隊伍的專業(yè)化成長，提倡每位班主任根據(jù)自己的德育工作實踐撰寫《德育教育個案研究》，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上尋找問題的根源，并提出準備采取的措施。以上方式使師德建設(shè)做得扎實有效，校內(nèi)師德標兵、優(yōu)秀班主任不斷涌現(xiàn)。

二、搭建德育工作活動平臺，積極開展學(xué)生德育實踐活動

為培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和主人翁責任感，實現(xiàn)自我教育和自我評價，學(xué)校以校園生活、家庭生活、社會生活和大自然為活動舞臺，精心設(shè)計實踐活動，開展多種形式的社會實踐活動和道德實踐活動。

學(xué)校根據(jù)不同年級的學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制定了與之相應(yīng)的德育發(fā)展目標：初一年級是學(xué)生在初中成長的第一步，德育工作主要以“養(yǎng)成教育” 、“規(guī)范行為”為主題；初二年級是學(xué)生青春發(fā)展的第一步，德育工作以“培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習方法”為主題；初三年級是學(xué)生成才的第一步，德育工作以“成才基礎(chǔ)教育”為主題。 我校以黑河王肅公園烈士紀念塔、愛輝歷史陳列館等為革命傳統(tǒng)教育基地，將黑河市福利院、武警黑河支隊、長海社區(qū)、溫馨社區(qū)作為社會實踐活動基地，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生深入基地，做到活動經(jīng)?；５掠臻g的拓寬，營造了濃厚的德育氛圍，使學(xué)生的愛國主義精神、主人翁意識、自理自立能力等綜合素質(zhì)有了大幅提高，為學(xué)生樹立良好的道德觀奠定了基礎(chǔ)。

三、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境

三中異地搬遷后，學(xué)校在市教育局的大力支持下，搶抓機遇，努力營造獨特的校園文化氛圍，做到了發(fā)展育人、環(huán)境育人。大到學(xué)校建筑的外部設(shè)施，小到校園內(nèi)的每個角落，都能做到“讓墻壁說話，讓環(huán)境育人”。教學(xué)樓內(nèi)每個樓層都有文化主題：一樓為中華美德，二樓為華夏文明，三樓為龍文化，四樓為哲學(xué)起源，五樓為中華賢哲，六樓為科技創(chuàng)造未來，使師生感受中華文化的獨特魅力，形成一種積極向上的良好文化氛圍。

德育工作的有效開展，極大地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，贏得了社會的廣泛贊譽，學(xué)校獲得了國家級“關(guān)心下一代工作先進集體”、省級“三育人”先進單位、省級“家校合作先進單位”等多項榮譽。如今的黑河三中，校園環(huán)境宜人、校風淳樸、學(xué)風濃厚、班風嚴正，真正成為學(xué)生學(xué)習、生活的家園。

(責任編輯付淑霞)