張 強
2008年9月,教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合發(fā)出通知,決定舉辦以“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動,活動時間為2008年10月26日至2009年4月30日,小學(xué)五六年級以上的各類學(xué)生為活動參加對象。學(xué)生每天的長跑距離參考基數(shù)為:小學(xué)生1 000米,初中生1 500米,高中生、高校學(xué)生2 000米。長跑總里程以60公里為基數(shù),小學(xué)生的參考標(biāo)準(zhǔn)是120公里,初中生為180公里,高中生、高校學(xué)生為240公里。
情景素材一:黃姚中學(xué)認(rèn)真貫徹教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合發(fā)出通知精神,組織全校學(xué)生每天按規(guī)定進行1 500米長跑活動。學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的跑道,低凹處是用煤渣和沙石鋪平的,同學(xué)們踩在跑道的沙石上容易滑倒,跑步聲響徹校園,甚至影響附近居民的生活。為此,學(xué)校對跑道的沙石進行清掃,對四周的圍墻進行增高處理,同時要求同學(xué)們跑步時腳步別抬太高,盡量輕些。
1. 余遠(yuǎn)同學(xué)想知道學(xué)校跑道的周長大約是多少米,但不知道怎樣測量最合適。請你根據(jù)所學(xué)的測量知識幫助他設(shè)計一種合適的測量方法,并寫出表達式。
2. 張寶同學(xué)跑完1500 m需要4 min,他的平均速度是多少?照這樣的速度,他跑完180 km需要多長時間?
4. 董毅發(fā)現(xiàn)同學(xué)們跑步時,腳總是往后蹬地,人卻是向前運動,為什么?
5. 跑步的時候,是什么力使我們向前運動,請在圖1中用力的示意圖畫出這個力。
6. 在1 500 m的晨跑中,楊媚、黎娟、小花、黃小云想比比誰跑得快,大家同時從起跑線起跑。過了一會兒,楊媚跑在最前面,大家都說她跑得最快,這結(jié)論是通過比較_________________________________得出的。黎娟奮力追趕,她發(fā)現(xiàn)身邊的小花、黃小云都在往后運動,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為她選擇_______________作參照物的緣故。
7. 為什么同學(xué)們踩到沙石上容易滑倒?
8. 同學(xué)們跑步時發(fā)出的腳步聲是由于____________
_________________產(chǎn)生的,通過______________向四周傳播。增高學(xué)校四周的圍墻是通過_______________的方法減弱噪聲的。同學(xué)們跑步時降低抬腳的高度可以減小鞋子振動的______________(選填“頻率”或“振幅”)。
情景素材二:冬季,同學(xué)們起床時天才剛亮,還看不清四周的物體,但有路燈的地方還是可以看得清楚的。由于天氣比較干燥,有的同學(xué)在跑步時感覺身上的衣服越來越貼緊身體。有的同學(xué)沒跑幾圈就感覺很累,腳使不出力,跑不動了,為了能跑完1 500 m,他們在跑步前總是先吃點東西。
1. 同學(xué)們能看清物體,是因為___________________
________________________________________________。
2. 從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,同學(xué)們跑步的過程是將_________能轉(zhuǎn)化為___________能的過程。
3. 黃姚的冬季天氣比較干燥,跑步時衣服越來越貼緊身體,是由于____________________________________
_____________________________的緣故。
情景素材三:遇到下雨天,同學(xué)們無法到操場跑步,部分同學(xué)就到學(xué)校健身房的跑步機上跑步,如圖2所示。跑步機有張銘牌(如下表),可以從中了解到該跑步機的技術(shù)指標(biāo)。
1. 在跑步機上跑步時,跑步者相對于跑帶是______
____________________________的。如果把銘牌中的占地面積看作是跑步機與地板的接觸面積,跑步者的質(zhì)量是47 kg,他對跑帶的壓力是________N,跑步機對地面的壓強是_________Pa。(g取10 N/kg)
2. 周寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)這里功率的單位用“HP”表示,大為不解,課本上功率的國際單位不是“瓦特(W)”嗎?他詢問老師后得知“HP”也是功率單位,叫做馬力,進口電動機大都用“HP”表示功率單位,1 HP=746 W。這臺跑步機工作半小時會消耗多少電能?
3. 按照跑步機的速度,張瓊同學(xué)跑完1 500 m至少要 多長時間?