比爾.桑德斯

沐浴在陽光里的你,關(guān)注過身邊的弱勢群體嗎?分一點(diǎn)陽光給他們,不管是你是我還是他,心中都會(huì)感受到溫暖的!

妮姬就住在我們這條街的另一頭。在她七年級的時(shí)候,有一天,醫(yī)生把她的診斷報(bào)告交給了她的家人。她的家人一下子都驚呆了,只見診斷報(bào)告上寫著:白血病。

在接下來的幾個(gè)月里,她的生活幾乎就被無休無止到醫(yī)院接受檢查和治療所占據(jù)了。也不知道她究竟打過多少次針,吊過多少次鹽水,接受過多少次各種各樣的檢查和化驗(yàn)。然后,就是接受化學(xué)治療。雖然,這個(gè)方法也許能夠拯救她的生命,但是她的頭發(fā)卻都掉光了。對于一個(gè)才七年級的小女孩來說,沒有頭發(fā)可是一件非常非常糟糕的事情。于是,她的家人充滿了憂慮。

在八年級前的那年暑假,她買了一頂假發(fā)。雖然,戴著它感覺非常不舒服,而且還會(huì)使頭發(fā)癢,但是,她卻只好戴著它。

以前,她非常受同學(xué)們的歡迎,而且她還是學(xué)校拉拉隊(duì)的隊(duì)長,總有很多同學(xué)圍繞在她的身邊。但是,如今一切似乎都發(fā)生了變化……

在她上八年級的前兩個(gè)星期里,她的假發(fā)被人從身后拽掉了六次。每一次,當(dāng)她停下來,彎下腰,拾起假發(fā)戴在頭上,并且擦去那奪眶而出的淚水走向教室的時(shí)候,她都因?yàn)榭謶趾屠Ь蕉鴾喩戆l(fā)抖,她不明白為什么沒有人挺身出來幫助她。這種痛苦難忍的日子一直持續(xù)了兩個(gè)星期。終于,她對她的父母說,她再也不能忍受下去了……

本來,她已經(jīng)決定不去上學(xué)了,打算呆在家里休養(yǎng)一段時(shí)間。但是,周末的時(shí)候,卻發(fā)生了一件意想不到的事情——她不知從哪里聽到了一個(gè)男孩的故事。他叫吉米·馬斯特丁諾,讀六年級,住在俄亥俄州。他非常羨慕加利福尼亞州,因?yàn)檫@個(gè)州有一句座右銘:“我發(fā)現(xiàn)了!”而俄亥俄州卻沒有。于是,他提出了一句座右銘,并獨(dú)自一人拿著這句座右銘去征求人們的簽名。然后,他拿著這張簽滿了名字的請?jiān)笗鴣淼街萘⒎C(jī)關(guān)。今天,正是因?yàn)檫@個(gè)勇敢的六年級小男孩,俄亥俄州才有了這句座右銘:“有上帝的保佑,什么事情都有可能獲得成功?！边@則故事帶給妮姬許多啟示,讓她又充滿了勇氣……

在過去的幾個(gè)星期里,妮姬每天在下車前幾乎都要擁抱親吻她的爸爸和媽媽。盡管,今天,她還會(huì)像以前一樣不受同學(xué)們的歡迎,甚至還要忍受著他們的嘲笑和戲弄,但是,這一切再也阻擋不了她了。因?yàn)?今天不同尋常。她仍舊像往常一樣擁抱親吻了她的爸爸和媽媽,對他們說:“爸爸媽媽,你們猜我今天要做什么?”她的眼睛里盈滿了淚水,但那是喜悅和堅(jiān)強(qiáng)的淚水。

“你要做什么,寶貝?”他們問道。她說:“今天,我要去看看究竟誰才是我最好的朋友,誰才是我真正的朋友。”說著,她取下了頭上的假發(fā),放在她旁邊的座位上,“爸爸,媽媽,他們應(yīng)該接受本來的我,而不是戴著假發(fā)的我,否則,他們就不是真正地接受我。我已經(jīng)沒有多少時(shí)間了?！闭f完,她昂首挺胸地向?qū)W校走去,走了兩步,又轉(zhuǎn)過身,說:“為我祈禱吧!”她的爸爸媽媽都非常激動(dòng),含著淚水說:“我們會(huì)的,寶貝!”當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過身走向那六百個(gè)學(xué)生的時(shí)候,她聽到她的爸爸說:“這才是我的好女兒!”

就在那天,奇跡發(fā)生了。當(dāng)她昂首挺胸地走過操場,走進(jìn)教室的時(shí)候,沒有一個(gè)人再大聲地嘲笑她或者凌辱她,也沒有一個(gè)人再戲弄她這個(gè)充滿勇氣的小女孩!

白血病,意外地降臨到可憐的妮姬身上。病魔纏身讓妮姬痛苦萬分。更可怕的是,朋友一個(gè)個(gè)離她而去!很幸運(yùn),吉米·馬斯特丁諾的故事讓她充滿了勇氣。小讀者,面對坎坷,你是選擇堅(jiān)強(qiáng)還是選擇逃避?面對弱勢群體,你是選擇伸出援手還是落井下石?