姜　麗

上榜理由：似水的流年，殘缺的美麗，輕舞的飛揚(yáng)，真摯的祝福構(gòu)成了青春的旋律。過去的歲月成為流水，殘缺成就了美麗，飛揚(yáng)追逐夢想，流星許下真摯祝福，人生舞動(dòng)著青春的旋律。文章語言輕柔止水，唯美而不華麗。

無論上天給我怎樣的軀殼，我上演了十七年的悲歡。一些人，一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中，我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。

——題記

流年

時(shí)光手指只輕輕一撥，已經(jīng)物是入非。曾經(jīng)相互依偎的信念如同一條小溪，百轉(zhuǎn)千回，在生命的年艷里刻下凹槽舊路，匯成大江，而我卻再也找不到曾經(jīng)許下愿望的那條小溪。就如同我們一覺醒來，卻怎么也找不到昨晚相擁而眠的布娃娃，亦或是這個(gè)布娃娃不曾真實(shí)存在過?亦夢，亦幻……

似水流年。曲終人散之后，離開的離開，忘記的忘記，心中的真誠卻未曾改變，劃過青春的封面，向著青春的光亮。

殘缺

是誰躲在蒼白背后，捏碎了曾經(jīng)的夢。青春不曾完美過。當(dāng)我們擦肩而過時(shí)，咫尺即是天涯。梁祝之戀，最終以悲劇收場，也正是因這殘缺，才如此刻骨銘心?；蛟S，得不到的，才是最美的。

殘缺成美，人生旅途不會(huì)一帆風(fēng)順，拿縛起亦放得下。不傷悲，亦不絕望，一路成歌，向著青春的曲調(diào)。

飛揚(yáng)

獨(dú)立風(fēng)中，嘴角上揚(yáng)，把悲傷掃進(jìn)內(nèi)心最陰暗的角落，繼續(xù)輕舞飛揚(yáng)。你投射過來的異樣眼光，并不曾使我的舞步凌亂，因?yàn)榱钗绎w揚(yáng)的，不是你注視的目光，而是我年輕的心。青春有追求，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。世人皆醉，唯我輕舞飛揚(yáng)。

輕舞飛揚(yáng)，一路追逐夢想，不因你的異樣眼光而停駐，不因你反對的目光而改寫舞步，向著青春的節(jié)奏。

祝福

那一世，我翻過千山萬水，不為修行來世，只為佑你喜樂平安。記憶，因?yàn)橛心銈兊膮⑴c而深刻；青春，因?yàn)橛心銈兊南喟槎鵁o悔。我的朋友，請記住，你的世界我來過，你的記憶有過我。愿我們每個(gè)人踏著音樂的節(jié)拍，走上絢麗的舞臺(tái)，演繹一場無悔的青春舞臺(tái)劇。

真摯祝福，我的祝福似流星，劃過天際，落在那個(gè)有你們的地方，向著青春的方向。

憂郁成曲，高昂成調(diào)，失落成音，奮起成符，每一節(jié)都是友愛的青春旋律；昂首是春，俯首是秋，高調(diào)是夏，低調(diào)是冬，每一季都是青春的旋律。

指導(dǎo)老師朱紹典