摘要由國家倡導(dǎo)的閱讀，是一種有著涵養(yǎng)國民修養(yǎng)意義的閱讀。這種倡導(dǎo)最好有一個抓手，如果設(shè)立國家讀書節(jié)，政府通過倡導(dǎo)讀書行為，交流讀書體會，先大讀書氛圍，那是一件十分有意義的事情。

溫家寶總理2月28日在與網(wǎng)友在線交流時說：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福?！?/p>

這是一個在非常重要的時刻提出的主張：一方面，中國經(jīng)過30年改革開放，物質(zhì)文化得到空前提高，進(jìn)入了中國數(shù)千年歷史上的盛世；另一方面，面對突如其來的金融危機(jī)，中國承受了極大壓力，醞釀著深刻的轉(zhuǎn)型，世界矚目東方。在這個時候，一國之總理熱情提倡全良讀書，自有其特殊意義。

這個時候提倡讀書。與以往歷朝歷代崇尚的讀書有著完全不同的含義。封建科舉時代追求的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；而在民主革命時期。德先生和賽先生撞翻了平靜的書桌。書本帶給中國馬克思列寧主義和代表先進(jìn)生產(chǎn)力的科學(xué)知識。在21世紀(jì)新的歷史條件下，世界格局發(fā)生了極大變化，國家競爭的法寶逐步不再只依靠簡單的硬實(shí)力，而朝著軟實(shí)力與硬實(shí)力兩手兼顧的方向發(fā)展。所謂軟實(shí)力，其實(shí)可以概括為綜合性的文化實(shí)力，這些實(shí)力的載體，不是飛機(jī)大炮，不是黃金白銀，而是書本，或是書本的電子介質(zhì)。它是思想的集成、知識的結(jié)晶、智慧的淵藪、道德的搖籃、歷史的鏡鑒?？傊x書就是完善智慧、完美人生，溫總理講的安全感、幸福感都是從中產(chǎn)生的。

現(xiàn)代社會非常注重人格培養(yǎng)。國家的競爭也是國民品格的競爭。一個國家國民的品格塑造，不僅要注重行動力的養(yǎng)成，更要注重思想力的培育。強(qiáng)大的行動力來源于良好的思想力，沒有豐富的知識就談不上科學(xué)的思想，沒有讀書就不可能創(chuàng)造出比以往書本上更深邃的理念、更自覺的行為、更完美的追求。中國要贏得世界上更多國家和人民的尊重，迫切需要提升自己的文化氣質(zhì)，使文明成為每個公民的內(nèi)在素質(zhì)。這些都非常需要用國家的行政資源來推動讀書，倡導(dǎo)全民讀書活動深入持久地開展。

中國是人類出版活動的發(fā)源地，讀書愛書也是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精髓所在。倉頡造字和孔子編書在中國文化史上都極具神圣的意義。雖然目前我國一些地方已自發(fā)開展了讀書節(jié)、讀書月等活動，但在以現(xiàn)代國家的力量來倡導(dǎo)、組織和推動全民讀書活動，營造全社會熱愛讀書、鼓勵讀書的濃厚氛圍方面，我們已經(jīng)落在一些國家的后面。

讀書，就是要掌握有用的知識，而不是淺薄地泛覽俗文、游戲沖浪。由國家倡導(dǎo)的閱讀，是一種有著涵養(yǎng)國民修養(yǎng)意義的閱讀。這種倡導(dǎo)最好有一個抓手，如果設(shè)立國家讀書節(jié)，政府通過倡導(dǎo)讀書行為，交流讀書體會，光大讀書氛圍，那是一件十分有意義的事情。讀書節(jié)將為各行各業(yè)的人、不同社會階層的人找到共同的精神平臺。在讀書面前：人是沒有地位高低和貧富之分的，人們可以在讀書、品書、交流書的過程中，得到更多的理解，形成更高層次的和諧。

溫總理倡導(dǎo)全民閱讀，也是對新聞出版工作者的殷殷托付。中華民族上下五千年，有著深厚的文化底蘊(yùn)，不僅有物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些都需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。毫無疑問，我們還要吸收和借鑒世界的先進(jìn)文化，為人類文明多作貢獻(xiàn)。這些，都需要新聞出版工作者以十倍的艱辛、百倍的努力，打造出更多的出版精品，改變整個精神文化產(chǎn)品滯后于物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)的現(xiàn)狀，以高質(zhì)量和豐富的出版物來滿足人民群眾日益增長的閱讀需要。

人民托付，責(zé)任光榮，為之奮斗，更待何時!