王　笛

一

美國全國人文研究中心(National Hu-mam—tles Center，簡稱NHC)是美國唯一獨(dú)立運(yùn)作的、不依附任何國家或私人機(jī)構(gòu)的人文高等研究機(jī)構(gòu)。雖然按字面我們也可翻譯為“國家人文研究中心”，但容易給人以“官方”的錯覺，所以我還是傾向于翻譯為“全國人文研究中心”。作為2006-2007年度研究員，我在那里度過一段難忘的時光。

人文中心位于北卡羅萊州的研究三角城(Research Triangle Park)，這是一個科學(xué)園區(qū)，各個科研機(jī)構(gòu)坐落在綿延數(shù)公里的巨大林地里，算是一個獨(dú)立的沒有住家的科技城，離名校杜克大學(xué)和北卡羅萊大學(xué)都不遠(yuǎn)。中心是在美國藝術(shù)和科學(xué)院的贊助下，于1978年成立的，目的是“為人文研究最優(yōu)秀的學(xué)者提供一個全國中心”，但不設(shè)立永久性的職位。開始時，局限于傳統(tǒng)人文學(xué)科，如文學(xué)、哲學(xué)、歷史等。隨著各個學(xué)科的發(fā)展和交叉，目前其規(guī)定的范圍也有擴(kuò)展，包括考古、藝術(shù)、語言、宗教、人類學(xué)、心理學(xué)等。

實(shí)際上這是一個國際性的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。從1978年到2009年31年來，總共有1108位學(xué)者來到中心進(jìn)行研究和寫作，其中外國學(xué)者162人，來自35個國家的110個機(jī)構(gòu)。946位學(xué)者來自美國45州和哥倫比亞特區(qū)的210個機(jī)構(gòu)(有意思的是，這也就是說迄今為止還有5個州沒有任何學(xué)者入選)。他們90％以上都來自研究性大學(xué)，涉及44個研究領(lǐng)域。到現(xiàn)在為止，中心資助的課題共有1206本專著出版。這些書都在中心的大廳永久展出，洋洋大觀，顯示了中心的巨大實(shí)力和輝煌成就。

中心每年從五六百個申請者中，通過層層遴選，邀請大約三四十名學(xué)者到中心從事研究。申請者必須有博士學(xué)位，無論資歷深淺皆鼓勵申請，但必須有很好的出版記錄。一般來講，申請者至少應(yīng)該是在博士論文已經(jīng)出版，開辟了新的研究領(lǐng)域之后。申請先是寄同行專家評審，然后專門召開董事會，逐個討論進(jìn)入最后名單的人，最后選定獲獎?wù)摺W(xué)者實(shí)力、條件、研究計(jì)劃的重要性和可行性是基礎(chǔ)，但是否能選上，還可能受其他因素影響，如學(xué)科名額分配、年齡性別比例等。

所有到中心的學(xué)者都只有一個身份，不管資深資淺、地位高低，都叫fellow。這個詞有多種含義，可以是研究基金的獲得者，也可以是一個研究機(jī)構(gòu)的成員，我姑且翻譯成“研究員”。這不是他們的職稱，而是指他們的身份。由于是從其他地方來中心待一段時間，他們又稱residential fellows，我翻譯為“住院研究員”。資助來自不同渠道，即資助者在中心內(nèi)設(shè)立各種基金，研究員所得基金類別也不相同。例如我是“國家人文基金研究員”，而其他學(xué)者的名頭有洛克菲勒基金、魯斯基金、富蘭克林基金等。有些資金資助具有傾向性，如資助美國歷史研究等，所以如果研究中國，則不可能得到這個基金。中心為研究員提供9個月的資助，包括研究經(jīng)費(fèi)、部分工資、旅行、隨行家屬的機(jī)票等。

被中心選作研究員，被各個學(xué)校視為一大榮譽(yù)，學(xué)者本人也會被視為登了學(xué)術(shù)的“龍庭”，因?yàn)樗麄儠痛吮徽J(rèn)為是本領(lǐng)域的“帶頭學(xué)者”(1eading scholars)。學(xué)校會發(fā)布新聞，甚至還會在本領(lǐng)域?qū)W會的會刊上打廣告，表示祝賀，作為提高本校本系聲望的一個途徑。能在那里鍍金，對一個學(xué)者來說，既是對其學(xué)術(shù)地位的承認(rèn)，亦是更光明未來的起點(diǎn)。當(dāng)然最重要的，是能與很多杰出學(xué)者相處一年，相互交流所學(xué)的東西和建立人脈關(guān)系的作用是無法估量的。

與我同屆即2006-2007年度研究員共39人，其中男19，女20，助教授5人，副教授20人，正教授14人。他們來自兒個研究領(lǐng)域，藝術(shù)史2人，古典文獻(xiàn)1人，英語語言文學(xué)6人，歷史15人，科學(xué)史2人，法律與宗教1人，哲學(xué)4人，哲學(xué)史1人，政治歷史學(xué)1人，宗教2人，表演1人。從職稱來看，副教授最多。對助教授來說，南于資歷較淺，成果有限，在這個強(qiáng)手如林的競爭中，出線的不多，經(jīng)常只有二三人，本屆5人算是比較多的一屆。助教授能被選中者，無疑有著非常雄厚的學(xué)術(shù)潛力。副教授～般多有相當(dāng)?shù)某晒?，事業(yè)如日中天，正是發(fā)展的好時光，所以選中的不少。當(dāng)然，正教授的競爭力也自不待言。本屆與往屆不同的是，沒有來自美國以外的學(xué)者。從學(xué)科來看，歷屆還是以歷史學(xué)家為最多。

該中心的決策部門是董事會，目前有三十多名成員，來自學(xué)、商、政等各界。中心的資金主要來自私人基金會、大企業(yè)捐款、國家人文研究基金(NEH)、一些大學(xué)和個人捐款以及中心自己資產(chǎn)收入。另外中心歷屆研究員也有捐獻(xiàn)，這些捐款還專門設(shè)立了“研究員基金”，得到這個基金的學(xué)者稱“研究員基金研究員”(fellowofFellows，中文讀起來似乎有點(diǎn)拗口)，這是各屆研究員引以為自豪的。中心工作人員三十多個，包括正副主任、圖書、各種助理、管理、行政、編輯、籌款、設(shè)施、電腦、會計(jì)、公關(guān)、服務(wù)等人員，也就是說從事服務(wù)的工作人員，與研究員的數(shù)量差不多。中心出版《年度報告》和《全國人文科學(xué)中心新聞》。

每個研究員有自己獨(dú)立的研究室。而且每個研究室的門上都貼有使用過這個房間歷屆學(xué)者的名單，從這個名單上，可以發(fā)現(xiàn)很多大名鼎鼎的學(xué)者，每個研究員離開后，名字就永遠(yuǎn)留在了那里。在中心的入口處，還有每屆研究員的合影，這成為中心學(xué)術(shù)研究氛圍的一部分。

我在中心的研究課題是《社會主義下的公共生活——革命和改良時代的成都茶館，1950-2000》，這是我20世紀(jì)成都茶館和公共生活研究的第2卷，系統(tǒng)闡述社會主義時期國家與社會關(guān)系的演變，考察新政權(quán)是怎樣逐步削弱以茶館為代表的傳統(tǒng)小商業(yè)，怎樣根本地改變了中國城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，而同時導(dǎo)致了人們公共生活的日益衰落。但改革開放后，茶館如雨后春筍般地發(fā)展起來，而且繁榮到了史無前例的地步。這個研究揭示在各個時期城市社會生活改變的過程和程度，茶館作為一個微觀世界，見證了中國社會、經(jīng)濟(jì)、文化和政治的演變。

我研究室隔壁是一位年輕的助教授，研究古文獻(xiàn)學(xué)，他在中心的課題是使用21世紀(jì)的最新科技，恢復(fù)一份12世紀(jì)希臘重要?dú)v史文獻(xiàn)。他和他所在的國際研究小組在一本著名的手寫本中發(fā)現(xiàn)，這個手稿實(shí)際上是在已經(jīng)用過的皮紙上寫的(可能動物皮比較珍責(zé)，故寫書者重復(fù)使用)。他們試圖辨認(rèn)那“隱藏”的文本，并取得重大突破，發(fā)現(xiàn)那是一份失傳的十分重要的文獻(xiàn)，《紐約時報》還為此做過報道。隔壁的另一邊是一位研究藝術(shù)史的學(xué)者，她力圖將那些殘破的古畫復(fù)原，考證那些失掉的部分原來到底是怎么樣的，并通過現(xiàn)代技術(shù)畫出復(fù)原圖，可以算是藝術(shù)史的“考據(jù)學(xué)”。由于她研究的是中世紀(jì)中亞地區(qū)，經(jīng)常要涉及中文文獻(xiàn)，我是中心唯一能閱讀中文者，

自然隨時可以提供對她的幫助。

平時大家都在自己的研究室里潛心研究、寫作，偶爾也出來倒茶倒咖啡，二三人站在過道里聊聊天，或討論學(xué)術(shù)，或議論政治。但午餐卻是馬拉松，這是大家聚談的最好機(jī)會。由于是自助餐，大家端著盤子自由坐，每天都可能有不同的組合，今天和歷史學(xué)家聊，明天和哲學(xué)家侃，后天隨宗教學(xué)家神游……飯后則到樹林里散步。在那里，我經(jīng)常想到孔子所說的“三人行，必有我?guī)煛?，何況都是些有成就的學(xué)者，更有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的感慨。由于大家來自不同領(lǐng)域，知識結(jié)構(gòu)、思維方法、觀察問題的角度，都有很大差別，因此更能得到意想不到的啟發(fā)。

從相互交流中，大家互相學(xué)習(xí)、切磋，一起“創(chuàng)造一個知識對話的共同體”。除了這些研究員外，還不時有著名學(xué)者的短期訪問，做講座，舉辦學(xué)術(shù)會議。根據(jù)不同領(lǐng)域和研究興趣，住院研究員還自己組織有讀書小組。南于歷史學(xué)家最多，所以小組也最大。我們每周聚會一次，主要是輪流將在中心所寫的論文或書的章節(jié)拿到小組討論，聽取意見。例如，我把我茶館一書的導(dǎo)言和一篇關(guān)于秘密社會語言的論文拿到小組傳閱，得到不少建設(shè)性的修改意見。

在中心也經(jīng)常談?wù)撜巍＿@屆研究員都是布什的批評者，從他們的政治觀點(diǎn)看，都是民主黨人。說實(shí)話，對此我并不感到吃驚，因?yàn)槲以缇桶l(fā)現(xiàn)在美國有一個奇怪的現(xiàn)象，研究人文的學(xué)者幾乎都是民主黨人，至少從思想意識上看來。如我所在的系近50名教授，我沒有發(fā)現(xiàn)一個是共和黨的支持者，盡管老布什的總統(tǒng)圖書館就在我校，盡管我校學(xué)生大多數(shù)都是共和黨人。與我同屆研究員中，不少是奧巴馬欣賞者。我至今記憶猶新，當(dāng)時還是黨內(nèi)初選。希拉里與奧巴馬難分上下時，在中心的許多學(xué)者便都看好后者。

雖然中心沒有圖書館，但中心與附近的北卡和杜克大學(xué)都有合作關(guān)系，每天有專門的人到這兩個學(xué)校借書還書，這樣，研究員們可以不出中心的門，便可得到所需資料。研究員只需要在辦公室或家里，將所需要的書目在網(wǎng)上填表提交便可。如果這兩個學(xué)校的圖書館沒有所需要的書，還可以通過館際互借。他們還針對學(xué)者不同的研究領(lǐng)域提供額外服務(wù)，如他們經(jīng)常將最新關(guān)于中國的新聞報紙放在我信箱里。在離開中心時，圖書館還給我一份全部我的借書記錄，包括每本書的詳細(xì)信息，作者、書名、出版社等，對以后做征引資料目錄提供了極大的方便。從這個記錄中，我知道這期間我共借過60本書。

三

這里就像一個大家庭，研究員和中心工作人員打成一片。中心提供早餐和中餐，每周公布菜譜。大廚是個年輕人，很有探索精神，根據(jù)中心研究員不同的背景和口味，嘗試不同風(fēng)格的菜，包括做中餐。感恩節(jié)則做火雞，春天還有北卡傳統(tǒng)的烤整豬大宴。由于伙食開得太好，所以9個月下來，我體重增加不少。中心大廳不時還舉行音樂會、畫展、派對等。雖然圣誕節(jié)和新年大家都要回家，但之前大家還互送圣誕卡，裝飾圣誕樹。每個研究員都要做一個小玩意掛在樹上，而且這些小玩意會永久保存，每年圣誕節(jié)都要拿出來展覽。很多小玩意都與研究員們研究課題有關(guān)，如我研究茶館，便在商店買了一個鳥屋，稍加裝飾，便做成了一個小茶館，很得大家欣賞。雖然都是學(xué)者，但有時也玩兒童游戲，如折紙飛機(jī)，比賽誰飛得最遠(yuǎn)。我小時候折過紙飛機(jī)，但早忘了，為參加比賽，還在網(wǎng)上查怎么做，不過我的飛機(jī)質(zhì)量不高，沒有贏也在料想之中。這些活動是腦力勞動之外的有益的調(diào)節(jié)。

有趣的是，我在中心開始拜一個美國人學(xué)中國畫。這位加州大學(xué)圣地亞哥校區(qū)教授研究法國音樂史，她跟一個旅美的中國畫家學(xué)國畫二十幾年，水平相當(dāng)不錯。我們每周畫一次。我從小喜歡畫畫，還做過多年的畫家夢，不想丟了這么多年，卻在一個美國教授的激勵下，在中心重新?lián)炱?。更好笑的是，在我屆滿離開北卡前，我把我練習(xí)涂鴉的字和畫，放在廢紙回收的大盒子里。不想幾個星期后，收到我房東老兩口電郵過來的照片，他們竟然選了幾幅我丟棄的涂鴉專門去花錢裝框，掛在家里。早知道他們對我的習(xí)作感興趣，也就給他們留幾幅像樣的畫了。

研究三角城是科學(xué)園，沒有居住區(qū)，所以研究員們都分散住在周圍三個相鄰城市里：教堂山(Chapel Hill)、達(dá)拉漠(Durham)、瑞萊(Raleigh)。這個地區(qū)非常漂亮，到處是林地，秋天紅葉漫山遍野，春天花團(tuán)錦簇，令人心曠神怡。在此做研究員，沒有車是不行的，我住在教堂山，開車到中心大約需要25分鐘。我住的房子是在一片山坡樹林里，樓上是已經(jīng)退休的老兩口，我住一層。整個一面墻全是玻璃，面向茂密樹林，坐在窗前寫作，眼觀四季的變化，還不時有鹿子和其他小動物來拜訪。整個秋天我都在觀察窗外的松鼠，它們忙著把樹上掉下的堅(jiān)果藏在草叢中，樹林深處是流水潺潺的小溪，一次一只烏龜竟然爬到了屋門口。這個環(huán)境使我經(jīng)常想到“茶竹雙癡”鄭板橋所描述他畫畫的理想境界：“茅屋一間，新篁數(shù)干，雪白紙窗，微滲綠色”，然后“獨(dú)坐其中，一盞雨前茶，一方端硯石，一張宣州紙”。我窗前雖然沒有竹子，但居住在大自然中，一邊品茶，一邊讀書、寫作、畫畫，能深切體會鄭板橋的心境。

離開中心一晃已經(jīng)兩年多了，很懷念全國人文研究中心為學(xué)者所提供的優(yōu)越的研究條件，以及學(xué)者們在那里所營造的輕松愉快的氛圍。在中心與那么多“鴻儒”一起笑談和討論學(xué)術(shù)的日子，的確是令人難忘的。