時間:公元前260年春季的一天

人物:莊子、惠子

幕啟:披著灰色風(fēng)衣的莊子與惠子靜靜地站在濠水的橋梁上，惠子神情莊重，若有所思，莊子悠閑自得，正欣賞著河邊的景物。

(畫外音):橋下的河水輕輕地流淌，水中的魚兒自由自在地游動，不時還可聽見魚兒躍出水面的聲音。

莊子(右手撫摸白須，左手背在背后):賢弟，你看這河水多么清澈啊!

惠子(俯視河水，仔細(xì)觀察):是啊!可以看見河底的沙石。

莊子(左手指向水中):你看那些白鰷魚在水里游得多么悠閑自在，它們真快樂啊!

惠子(雙目直視莊子，疑惑不解):你是人，你怎么知道水中的白鰷魚是快樂的呢?

莊子(背對惠子，神態(tài)自若):賢弟啊，你此言差矣!你不是我，你怎么知道我不知道魚兒的快樂呢?

惠子(向前一步，邁到莊子身旁，表情嚴(yán)肅):對啊!我不是你，所以不知道你;同理，你不是魚，所以你也不會知道魚的快樂，這是肯定的。

莊子(冥思苦想，小聲嘀咕):這般有道理的回答，我該怎樣反駁呢?告訴他我并不知道魚的快樂，而是將自己的快樂投射到魚的身上，不，不行，這樣反而會得到他的譏笑，那就從他之前所說的話中尋找突破口吧!

惠子(滿臉驚詫，咄咄逼人):大哥，你在嘀咕什么?請你立刻回答我的問題?

莊子(笑逐顏開):賢弟啊!我看你一輩子也別想改掉急躁的壞毛病了，著什么急啊!只要你將最初的問話再說一遍我就能馬上回答你。

惠子(不屑一顧):真的嗎?我問你是怎么知道魚兒的快樂的?

莊子(伸出左手):對啊!你問我“哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經(jīng)知道魚兒快樂而問我。告訴你吧，我是在濠水的橋上知道的。

惠子(驚嘆不已):對，對……

莊子(洋洋得意):哈哈，哈哈……

惠子(若有所悟):大哥，你，你……真狡辨，你真是老滑頭啊!

結(jié)局:莊子摸摸白須，心滿意足地跨過橋梁，向野外奔去，惠子緊跟其后，山野響起由強(qiáng)到弱的呼喚聲。

簡評:

這是一篇成功改寫的課本劇。劇情集中、完整;舞臺提示全面、細(xì)膩;人物描寫極富個性特色;矛盾沖突尖銳、激烈;善辯、好分析的惠子與重觀賞、會智辯的莊子一定能給我們留下深刻的印象。

(指導(dǎo)老師 張亮)