說起中國的高等美術(shù)教育，常常想到“耽誤”二字。

在中國書法、美術(shù)作品此起彼伏、時領(lǐng)風騷于海內(nèi)外中國藝術(shù)品市場時，何談耽誤?在中國書法家、美術(shù)家走南闖北、風光無限，可謂要名有名、要利有利時，何談耽誤?在中國年輕學子每年報考美術(shù)院校人數(shù)以十萬計、報名費數(shù)以億計時，何談耽誤?在少兒書畫大賽如雨后春筍般涌現(xiàn)、少兒書法美術(shù)班考前班如過江之鯽般難計其數(shù)時，何談耽誤?在美術(shù)學院擴容為大學院、美術(shù)系擴容為美術(shù)學院、美術(shù)科擴容為美術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和許多理工科大學配套而出時，何談耽誤?

正是在這一派繁榮之下，可以看到某種虛妄。正是在這一派錦繡之下，可以抽出些許敗絮。正是在這一派熱鬧之中，可以感覺到秩序之零亂和后勁之不足。

有一所中學，在給高中生尋找出路時，開出一個大膽的方案:成績好的，進理科班;成績次一等的，進文科班;成績差的，但能歌善舞或能跑能跳會打球的，進特長班;其他的，進美術(shù)班。當?shù)氐囊晃划厴I(yè)班老師說，這叫死馬當做活馬醫(yī)。

因此，這些年來，高等美術(shù)院校的生源狀態(tài)可以說是按下葫蘆起了瓢。從前，報考美術(shù)學院、也包括其他藝術(shù)院校的學生，普遍是專業(yè)水平不錯，但文化成績不佳，其高考文化成績往往是其他考生的一半左右，而為人恥笑，為世詬病。因此，中央美院便有了“寧肯犧牲一點專業(yè)要求，也要把文化成績提上來”的舉措。于是，這幾年，美術(shù)類院?？忌奈幕煽冇辛嗣黠@的提高，但是，他們的專業(yè)水平卻有所下滑，到了讓人左右為難、進退維艱的地步。所以，一些美術(shù)院校對于新生都特別安排了超常的基礎(chǔ)教育課程，也就是人們常說的“從零開始”。

“從零開始”的又豈止這些新生，有不少美術(shù)院系也是如此白手起家的。他們在師資力量不全、圖書教具不夠、學生出路不明的情況下，迅速出擊，緊急擴容，打招牌，搶市場，這一切都是為了征收學生高昂的學費，為了十分可觀的報名費、復試費等。許多美術(shù)院校的校舍新建不多久即告不足，有些分校甚至建到了幾千公里以外的天南海北，剛開始老師們還飛行教學，慢慢地就師資本地化了。這本地化有多少能達到應(yīng)有標準呢?盛名之下其實難副，能不誤人子弟?

當然，美術(shù)院校的無端擴容并非教育部門的一相情愿，也不能說是有關(guān)人士的心血來潮，而主要是對于美術(shù)高考產(chǎn)業(yè)洶涌來勢的對接或順從。眾多學子掀起的這股大潮，一方面是高考戰(zhàn)略所致。在高考這只大木桶中，美術(shù)院校曾經(jīng)是最短的那塊木板，因此，一些文化成績不好的學生，家長和老師活學活用經(jīng)濟學水桶原理，制訂了以最短的時間達到最大效應(yīng)的方案，選擇了美術(shù)院校。另一方面，則是近十余年來藝術(shù)品市場的神話效應(yīng)導致的。這些年來，就個體勞動而言，從收入、地位、名聲、收獲周期長、投入產(chǎn)出比高且風險系數(shù)小諸方面考量，沒有人能望書法家、美術(shù)家之項背。于是，書法美術(shù)成了一大熱門，在許多情況下又成了一大陷阱，讓無數(shù)少年兒童不得其樂反為之累;讓許多家庭深陷其中，投入了祖輩的養(yǎng)老金與父輩的生活費，難以解脫。

本來，信手涂鴉是少年兒童的天性，童真童趣童心以及對于色彩與構(gòu)圖的天然感覺往往能讓他們下筆不凡，別開生面?？墒?，為了當藝術(shù)家、為了賺大錢，他們在進入少兒書法美術(shù)班的第一天起，就背起了沉重的包袱，像大人一樣思考，求社會一片喝彩，艱難地跋涉在成人們指引的所謂捷徑中……如此下來，我們常常在少年兒童的書法美術(shù)作品中看到了少年老成，甚至是老氣橫秋;常常在年輕藝術(shù)家的作品中看到了嫻熟的技藝，卻感受不到獨特的審美追求與讓人耳目一新的藝術(shù)想象;常常在各種展覽與畫冊中，看到雷同、空泛、陳舊，甚至是無病呻吟，或者是粗劣、小巧、走極端，甚至不堪入目……

離開了豐厚的文化底蘊，離開了純真的藝術(shù)理想，離開了艱苦的藝術(shù)創(chuàng)作，離開了應(yīng)有的充分美育，這藝術(shù)品市場的泡泡還能吹多大，美術(shù)高考產(chǎn)業(yè)的規(guī)模還能做多大，美術(shù)高考的捷徑還能不能走通，真是不好說。

但是，不管怎么說，不管怎么做，都不能耽誤了美育耽誤了娃。