隨著高等院校學(xué)術(shù)水平的提高和學(xué)術(shù)環(huán)境的改善，高校學(xué)報成為高校師生和科研工作者展示科研成果、交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗的平臺。日前，全國的高校學(xué)報有三四千種，學(xué)報成為反映高校學(xué)術(shù)水平和科研能力的一個重要方面。但是，由于高校學(xué)報是依托高校而成立的，其主要內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的文章，不具有盈利性和娛樂性，所以目前市場上的高校學(xué)報雷同性嚴(yán)重，形式相對單一，欄目、內(nèi)容也無明顯特色，出現(xiàn)了千篇一律的狀況。辦好高校學(xué)報，讓這個學(xué)術(shù)交流的窗口更好地發(fā)揮它的職能，具有深遠(yuǎn)的意義。

發(fā)揮優(yōu)勢，定位為先

在市場經(jīng)濟條件下，媒體的種類和數(shù)量日益增多，媒體之間的競爭也越來越激烈。學(xué)報作為一種期刊，想要在激烈的競爭中求生存和發(fā)展，必須具備鮮明的特色，提高刊物的知名度，以自身的優(yōu)勢定位來吸引作者和讀者。高校學(xué)報應(yīng)該找準(zhǔn)定位，挖掘潛力，塑造個性和品牌，在眾多的學(xué)術(shù)期刊中占據(jù)一定的位置。

高校學(xué)報為了體現(xiàn)自身特色和品牌，關(guān)鍵在定位。而定位的方法有許多種，可以依托本校的優(yōu)勢學(xué)科進行定位，也可以借助所在地區(qū)的地域特色進行定位，或者細(xì)分讀者進行定位，各個高校應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況具體分析，發(fā)揮有利條件，找到最適合自己的定位方式。

依托優(yōu)勢學(xué)科定位

高校是學(xué)報的母體，高校學(xué)報的性質(zhì)和任務(wù)決定了其自身的發(fā)展要依附和服務(wù)于所在的高校。同時，高校學(xué)報又集中反映了該校的學(xué)術(shù)理論水平及整體面貌。由于各個高校的歷史傳統(tǒng)、文化背景、科研程度等各方面的差異，每個學(xué)校都各有優(yōu)勢，也據(jù)此設(shè)置相應(yīng)的重點學(xué)科。因此，許多高校學(xué)報就以學(xué)校的重點學(xué)科和專業(yè)設(shè)置為依托進行學(xué)報的定位，通過選題、組稿，在采用稿件上突出重點專業(yè)。重點學(xué)科、重點科研課題的文章，從而促進本校重點專業(yè)、重點學(xué)科的建設(shè)，更加突出本校的特色和優(yōu)勢。

如《廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》根據(jù)所在院校的實際情況，對同類高校的發(fā)展?fàn)顩r和讀者的需求進行了市場調(diào)研，于1995年對學(xué)報進行了重新定位，把學(xué)報的特色定位為民族性、文化性、地方性、區(qū)域性，并在欄目中有所體現(xiàn)。如今，《廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲社版)》已經(jīng)創(chuàng)辦了一批知名的特色欄目，在國內(nèi)高校學(xué)報中處于領(lǐng)先地位，也得到了許多知名人士和專家的好評。

可見，高校的優(yōu)勢學(xué)科對于學(xué)報來說，是一個天然的優(yōu)勢資源，學(xué)報充分利用這一資源，既可穩(wěn)定相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)先地位，又能加強學(xué)報建設(shè)。

依托地域特色定位

利用學(xué)報的地域優(yōu)勢來進行定位也是高校學(xué)報常用的定位方法。由于我國地域遼闊、民族眾多，各個地區(qū)之間的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展?fàn)顩r有很大差異，人文、民族、社會文化等各方面都有各自的特色，這就為不同高校的發(fā)展提供了許多便利條件。各個高?？梢詮乃诘膮^(qū)域特點出發(fā)，選擇相應(yīng)的側(cè)重點，利用地理優(yōu)勢、環(huán)境特色進行定位，獨樹一幟。

有些高校利用其特殊的地理位置，充分挖掘地域優(yōu)勢，突出地方特色，形成了有區(qū)域特征的獨特的高校文化。如北京聯(lián)合大學(xué)的定位是應(yīng)用型大學(xué)，《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》根據(jù)自身的地域特色，強調(diào)了京都性，突出了地方特色。還有某些西部地區(qū)的高校學(xué)報，也根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩怼⒚褡宓炔町惢卣鳎纬闪司哂凶陨硖厣膶W(xué)報特色。這樣一來，就有助于在學(xué)報隊伍中出現(xiàn)各種面孔，避免了單一的“大而全”的形象，用地域特征凸顯學(xué)報差異。

依托讀者細(xì)分定位

任何一種刊物都有其特有的讀者群體，細(xì)分學(xué)報受眾、確定讀者定位是高校學(xué)報的定位方式之一。作為學(xué)術(shù)載體的學(xué)報，既要重視作者的需要，更要重視為讀者服務(wù)，通過開展市場調(diào)研，劃分讀者群，辦出滿足不同層次讀者需要的學(xué)報。像其他期刊一樣，高校學(xué)報也要分析讀者的自然條件(年齡、性別等)、社會條件(受教育程度、職業(yè)、收入水平等)以及心理因素(心理需求、購買習(xí)慣等)，了解讀者需求，在廣大的讀者群體中細(xì)分出屬于自己的一個受眾群，并為他們量身打造滿足需求的學(xué)報特色。

例如，處于不同研究水平的讀者對文章深度的要求不同，有些讀者關(guān)注科學(xué)研究的專業(yè)化，那么專業(yè)性強的學(xué)報就應(yīng)加強科研的精度和深度；而有些讀者偏重于吸取綜合性信息，那么綜合性學(xué)報就應(yīng)該重點加強學(xué)科間的整合與交融?？傊袌黾?xì)分化的趨勢決定了如今的高校學(xué)報也應(yīng)該適應(yīng)市場需求，盡可能地劃分成、劃分出與自身雜志風(fēng)格、定位相對應(yīng)的目標(biāo)人群，并滿足目標(biāo)消費群體的學(xué)術(shù)、科研等不同方面的需要。

突出特色，內(nèi)容為王

高校學(xué)報作為一種刊物，與其他雜志一樣，也是要以內(nèi)容為主的。對于雜志來說，欄目是體現(xiàn)刊物個性和存在價值的標(biāo)志，也是衡量辦刊水平、體現(xiàn)辦刊宗旨的重要標(biāo)準(zhǔn)。高校學(xué)報的特色欄目對提高其競爭力和影響力具有非常重要的作用。高校學(xué)報可從所屬高校的優(yōu)勢學(xué)科和辦學(xué)特色出發(fā)、從地域特色出發(fā)設(shè)置特色欄目，辦出自己的風(fēng)格。

設(shè)置以優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)的特色欄目

一般來說，每個高校都有自己的優(yōu)勢學(xué)科，并因此而聚集了這些領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者和教授。因此，學(xué)報首先要依靠本校的學(xué)科優(yōu)勢，與學(xué)科建設(shè)有機結(jié)合起來，利用學(xué)校已有的學(xué)術(shù)資源，突出本校的優(yōu)勢專業(yè)和重點學(xué)科，并為這些特色專業(yè)或?qū)W科設(shè)置專門的欄目，關(guān)注重點學(xué)科的研究現(xiàn)狀，展示最新的科研成果，引領(lǐng)該學(xué)科的發(fā)展方向，并進一步加強與其他高校的交流和聯(lián)系，促進特色學(xué)科進一步發(fā)展。

如《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版)》設(shè)置了“中國人類學(xué)·西南研究”、“民族理論與民族政策”、“民族教育”、“民族語言”等欄目，以及各種專題如“中國藏區(qū)發(fā)展專題”、“民族法制專題”等，充分體現(xiàn)了西南民族大學(xué)的民族特征和學(xué)科定位。

同時，學(xué)報還可以與當(dāng)?shù)靥厥獾臍v史文化、重要的歷史人物等結(jié)合起來，如西安文理學(xué)院主辦的《唐都學(xué)刊》設(shè)置的“漢唐研究”、《河南科技大學(xué)學(xué)報》的“河洛文化研究”，《紹興文理學(xué)院學(xué)報》設(shè)置的“越文化研究”和“魯迅研究”等。這些具有鮮明特色的欄目，是提高高校學(xué)報競爭力的重要力量。

開辦學(xué)術(shù)動態(tài)欄目

開辟報道性欄目，經(jīng)常報道校內(nèi)的重要學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)成果等信息是吸引學(xué)報讀者的重要內(nèi)容。關(guān)注教師的教學(xué)科研計劃。針對重點課題和亟待解決的關(guān)鍵性問題，及時向讀者提供專題情報服務(wù)。重視學(xué)術(shù)界、理論界廣為關(guān)注的熱點問題，對于校內(nèi)外從事該課題研究的專家和學(xué)者在研究選題、研究方法等方面都有一定的幫助。

如《上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》專門在封二、封三設(shè)置了“學(xué)科建設(shè)平臺”欄目，介紹近期的學(xué)術(shù)研討會?！渡钲诖髮W(xué)學(xué)報(理工版)》設(shè)置了“學(xué)術(shù)動態(tài)”的小欄目，列出該校在年內(nèi)各個月的學(xué)術(shù)報告情況，以便于讀者的關(guān)注和參與。

還有一些高校的學(xué)報也及時地報道了該校近期的科研成果、學(xué)術(shù)論壇會議等信息，如《中國石油大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》在2008年4月刊登了“中國石油大學(xué)八項科研成果通過山東省科技廳鑒定”的信息，《上海大學(xué)學(xué)報(社科版)》在2008年第一期也刊登了“‘2007上海研究生學(xué)術(shù)論壇’在上海大學(xué)舉行”的情況。這些都是對學(xué)?？蒲谐晒W(xué)術(shù)會議等信息的傳播。

增加展示高校面貌的介紹性欄目

高校學(xué)報依托于所在的高校，而高校的實力和影響力是學(xué)報得以發(fā)展的最基本力量。目前，高校也日益認(rèn)識到品牌、形象的重要性，并開始注意高校品牌的影響力。因此，高校可以利用學(xué)報來提升品牌力量，把學(xué)報當(dāng)作傳播學(xué)校信息、展示學(xué)校風(fēng)貌的一個窗口，而學(xué)報也可以利用本校的品牌優(yōu)勢，樹立學(xué)報特色。

一些高校的學(xué)報充分利用了封二、封三的空間，對學(xué)校的科研院所、科研項目和科研隊伍進行介紹，全面、系統(tǒng)地報道科研成果、展示學(xué)術(shù)水平。如《中國石油大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》在封二專門介紹該校的國家重點學(xué)科。《廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》設(shè)置了封面學(xué)者的介紹，其“相思湖學(xué)者譜”一欄也展示了學(xué)者的學(xué)術(shù)歷程和科研成果?！渡钲诖髮W(xué)學(xué)報(人文社科版)》在卷首就設(shè)置了“深大學(xué)人”一欄，專門介紹該校的師資力量。《北京交通大學(xué)學(xué)報(理工版)》利用封二、封三的位置刊登了該校學(xué)生在“‘魅力廣西’2007大學(xué)生城市規(guī)劃設(shè)計國際競賽”中的參賽作品。這些欄目都是對高校風(fēng)貌的展示，取得了較好的社會效應(yīng)。

積極開辦互動欄目

互動性欄目是開展學(xué)術(shù)交流，與讀者溝通的方式，能拉近讀者與雜志的距離。許多國外的學(xué)術(shù)刊物，都設(shè)置了一些與讀者互動的欄目。如美國的“Science”開設(shè)了“來信(Letters)”，英國的Nature開設(shè)了“來信(Letters)”、“問答(QA)”，英國的TheLancet開辦“讀者來信(Letter to the Edi－tor)”等欄目。這些欄目不僅滿足了作者和讀者的廣泛興趣和要求，而且有很高的引用頻次，形成了一條暢通的信息交流渠道。

目前，大部分高校學(xué)報在與讀者互動方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高校學(xué)報作為一種學(xué)術(shù)交流的平臺，應(yīng)該注重雙向交流的效益。學(xué)術(shù)研究也是一個資源互惠互利的過程，同時在傳播中能擴大影響力。因此，學(xué)報可以開辟“讀者來信”一類的互動欄目，通過這些欄目及時反饋讀者的閱讀感受和對刊物的意見，既能了解讀者需求，又能給學(xué)報建設(shè)提供一些好的建議，同時也可以促進科研方面的交流。

改革版面，充實形式

高校學(xué)報是以學(xué)術(shù)為基調(diào)的期刊，應(yīng)該符合嚴(yán)肅、認(rèn)真的辦刊風(fēng)格，但是過于呆板、單調(diào)的版式和設(shè)計也難以吸引讀者的興趣。期刊的版式、裝幀、印刷質(zhì)量等，都影響到期刊的質(zhì)量和特色。視覺文化時代的到來對新時期的期刊編排提出了更高的要求，讀者對色彩、形式的重視也達到了前所未有的程度。因此，高校學(xué)報在注重內(nèi)容的同時，也要關(guān)注學(xué)報的視覺效果，用新穎、活潑的版式和裝幀來吸引讀者，使得學(xué)術(shù)研究嚴(yán)肅而又不乏活力，給讀者耳目一新的感覺。

如有的學(xué)報封面避免了以前色彩、圖像單一的情況，用所在學(xué)校的景色、人物等為封面，在眾多色調(diào)貧乏的學(xué)報中獨樹一幟。還有的高校學(xué)報在期刊中加入了彩頁，提高了印刷質(zhì)量，也增強了觀賞性。如《深圳大學(xué)學(xué)報(人文社科版)》卷首的“深大學(xué)人”一欄就采用了彩頁的形式，而該校學(xué)報的理工版也加入了彩頁，特別是在說明一些物理、生物圖形的時候，盡量采用彩色印刷，大大增強了說服力。視覺效果的改善，能夠提高讀者的閱讀興趣，使原本枯燥的學(xué)術(shù)文章變得生動、形象，對提升學(xué)報的吸引力和影響力都有著不可忽視的作用。

整合資源，提高效益

目前，國內(nèi)的高校學(xué)報主要采取期刊發(fā)行的形式，對網(wǎng)絡(luò)等其他資源的利用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體資源豐富、傳播廣泛、方便快捷，成為當(dāng)今信息傳播的重要手段。國外的很多學(xué)術(shù)期刊都建立了自己的網(wǎng)站，提供出版的目錄和內(nèi)容介紹，并且把近年出版的文章成立數(shù)據(jù)庫，以供讀者查閱和參考。利用網(wǎng)絡(luò)傳播，可以發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)術(shù)期刊的資源優(yōu)勢，擴大刊物的影響。同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性也為高校學(xué)報的建設(shè)提供了一個與讀者雙向交流的平臺，使傳受雙方互通有無，在溝通中共同進步。

如今，許多的高校學(xué)報都建立了自己的網(wǎng)站，發(fā)布近期的文章全文或者摘要。但是，文章的更新程度還不夠，許多最新的科研成果還只是提供簡要的說明。同時，學(xué)報對網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢還有待開發(fā)，比如網(wǎng)絡(luò)論壇的利用、網(wǎng)絡(luò)互動及時性的優(yōu)勢等。因此，高校學(xué)報應(yīng)該抓住目前網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的機遇，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動性、及時性和傳播的廣泛性等特征，使學(xué)術(shù)研究成果能夠更加快速、廣泛地傳播。

此外，高校學(xué)報還應(yīng)該注意學(xué)術(shù)研究與社會發(fā)展的結(jié)合。如今，科學(xué)研究的進程偶爾也會出現(xiàn)與現(xiàn)實脫節(jié)的現(xiàn)象，因此，學(xué)報可以憑借自身的學(xué)術(shù)資源，圍繞國內(nèi)外的相關(guān)課題和國家、社會建設(shè)中的突出問題進行選題策劃，主辦學(xué)術(shù)研討會、開展各種公益活動，加強高校與社會的聯(lián)系與溝通，同時也提高了學(xué)報的品牌知名度，發(fā)揮高校學(xué)報的學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用和學(xué)界與社會的橋梁紐帶作用，不僅提高了高校學(xué)報的學(xué)術(shù)水平，還提高了經(jīng)濟效益和社會效益，取得了“一舉多得”的效果。

總之，知識經(jīng)濟時代的到來、市場經(jīng)濟的發(fā)展，要求高校學(xué)報不能囿于學(xué)術(shù)成果的窗口這一舊的定位，而要順應(yīng)信息發(fā)展的潮流，參與信息生產(chǎn)、傳播的全過程，加人信息產(chǎn)業(yè)化的進程。高校學(xué)報應(yīng)該主動研究學(xué)術(shù)市場的狀況，適應(yīng)讀者需求，與社會掛鉤，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。因此，高校學(xué)報要把期刊的品牌化經(jīng)營當(dāng)作一個整體的工程，通過準(zhǔn)確定位、突出個性、整合營銷等手段，在制度創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，走品牌化可持續(xù)發(fā)展之路。