近年來(lái)，國(guó)際上掀起中學(xué)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，其顯著特點(diǎn)是改進(jìn)教學(xué)原則與方法，將培養(yǎng)能力放在比學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)更為重要的位置上，美國(guó)學(xué)者曾明確宣布是20世紀(jì)80年代教育的首要任務(wù)。因此，培養(yǎng)能力不僅是歷來(lái)許多中外教育家的主張，而且已成為當(dāng)前國(guó)際數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一種發(fā)展趨勢(shì)。

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