摘要：學(xué)風(fēng)是高校的立校之本，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程。本文分析了當(dāng)前普通高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，闡明了通過思想教育、師德教風(fēng)、學(xué)生自我管理、宣傳載體等來加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)風(fēng)建設(shè) 發(fā)展 現(xiàn)狀 對策

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校的治學(xué)之本，是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對人才的培養(yǎng)起著極其重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是學(xué)生將來得以成長成才的基礎(chǔ)性保證。

一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1 從高校角度分析。

由于擴(kuò)招，不少高校的基礎(chǔ)設(shè)施與實驗設(shè)備建設(shè)速度落后于學(xué)生的增長速度，出現(xiàn)了學(xué)生上課無設(shè)備、自習(xí)室嚴(yán)重不足、圖書館的館藏難以滿足學(xué)生的讀書需求的現(xiàn)象。同時，也存在對學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)注不足，教師與學(xué)生管理隊伍人員相對不足的現(xiàn)象。

2 從大學(xué)生角度分析。

首先，由高度緊張的高中階段進(jìn)入相對寬松自由的大學(xué)階段，理想與現(xiàn)實的差距使很多學(xué)生產(chǎn)生了心理落差，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。有的學(xué)生不喜歡所學(xué)專業(yè)或者感覺就業(yè)前景黯淡，專業(yè)思想不牢、學(xué)習(xí)熱情不高；有的學(xué)生因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，沒有取得理想的學(xué)習(xí)效果，產(chǎn)生厭學(xué)情緒；有的學(xué)生熱衷于談戀愛、做兼職，荒廢了學(xué)業(yè)；有的學(xué)生整天沉迷于上網(wǎng)、玩游戲等，一系列問題的不斷出現(xiàn)，都對高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了不良影響。

3 從教師教學(xué)角度分析。

有的教師對學(xué)生管理不嚴(yán)，對學(xué)生曠課、遲到不聞不問，學(xué)生上課開小差、睡覺也視而不見。有的教師教學(xué)方法教學(xué)方法陳舊、呆板，照本宣科，內(nèi)容枯燥乏味，缺乏新意，課后又缺乏與學(xué)生的溝通交流，使學(xué)生對其所教課程失去了興趣，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性降低，這些都影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4 從社會影響角度分析。

近年來，各高校對外開放程度的加深，以及網(wǎng)絡(luò)等媒體的飛速發(fā)展，對在校大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成了巨大的沖擊和考驗。社會上的拜金主義、享樂主義、個人主義、功利主義等不良風(fēng)氣和非主流的思想乘機(jī)通過各種渠道滲透到高校學(xué)生中來，給學(xué)生的道德觀念、價值觀念的形成造成了不良的影響。

二、加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)對策

1 加強(qiáng)學(xué)生思想教育。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)自主性。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首，先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起，以愛國主義教育、理想信念教育、誠信教育和世界觀、人生觀和價值觀教育為主要內(nèi)容，將思想政治教育貫穿于大學(xué)的整個過程。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)的行為素養(yǎng)。同時將職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等教育作為工作重點(diǎn)來抓，讓學(xué)生能夠盡早地明確學(xué)習(xí)目的，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。真正做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，以健康的心態(tài)迎接社會的挑戰(zhàn)。

2 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)管理工作，深化教育教學(xué)改革，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)高度重視發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”實踐證明，在人才培養(yǎng)和教育的過程中，教師對學(xué)生的影響最大，什么樣的教風(fēng)帶出什么樣的學(xué)風(fēng)。

(1)加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，提倡從嚴(yán)治教的作風(fēng)，把教書和育人結(jié)合起來。大力開展師德師風(fēng)教育活動，要求教師為人師表，率先垂范，既教書又育人，把育人貫穿于教書的整個過程。教師應(yīng)多采用討論式、啟發(fā)式的教學(xué)方式，營造良好的課堂氛圍，建立起充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的環(huán)境和機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用。倡導(dǎo)新形勢下新型的師生關(guān)系，即在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生。加強(qiáng)輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師之間的學(xué)習(xí)交流，建立教師與貧困生、后進(jìn)生、心理障礙學(xué)生等特殊群體與弱勢群體學(xué)生的談心制度，倡導(dǎo)師生良性互動，把教書和育人結(jié)合起來。

(2)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革?，F(xiàn)今高校的課程設(shè)置普遍落后于社會的發(fā)展，高校應(yīng)及時更新知識，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)并結(jié)合最新的社會需求改革課程設(shè)置，修訂專業(yè)培養(yǎng)計劃，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容并更新教材，同時加大課堂教學(xué)改革的力度，創(chuàng)新授課方式，增開一些實用性較強(qiáng)的公選課課程并加以有效的選修指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動其自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時也要做好教學(xué)管理工作，定期不定期地做課堂教學(xué)檢查、學(xué)生評教工作，嚴(yán)肅教師上、下課的紀(jì)律，規(guī)范教師上課、作業(yè)批改、日常教學(xué)情況登記等工作。

3 充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平。

(1)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體的作用，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，榜樣在生活中發(fā)揮著示范、激勵和引導(dǎo)作用。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中高校要積極發(fā)現(xiàn)和大力扶持學(xué)生中的優(yōu)秀分子，將其作為正面作為典型，大力表彰和宣傳，并開展一系列活動。同時，除了各種評優(yōu)評獎外，每學(xué)年在全院范圍評選優(yōu)秀學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀特長生、優(yōu)秀舍長等，并將他們樹立為優(yōu)秀學(xué)生典型，通過成才報告會、表彰交流會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，利用多種媒體大力宣傳典型，推廣經(jīng)驗，強(qiáng)化示范作用，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們知道優(yōu)秀就在身邊，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(2)發(fā)揮班級作用，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，班級環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有重要的影響，所以要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，在班級中培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。在班風(fēng)建設(shè)中輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識?？梢哉匍_主題班會，通過精心組織主題班會，對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，新生一入學(xué)就要結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)及自身的特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，并且在大學(xué)四年貫穿始終。在班級中，可以組織學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動，帶動學(xué)風(fēng)，同時也要開展文娛、體育等集體活動，讓學(xué)生加深彼此間的了解，增進(jìn)感情和友誼，增強(qiáng)班級的集體感，從而從整體上提高班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生班級形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(3)充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用，以優(yōu)秀活動促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化組織的基本單位，是學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的一個重要的陣地，豐富多彩的社團(tuán)活動已經(jīng)成為大學(xué)生生活中必不可少的一部分，影響著越來越多的大學(xué)生。所以搞好高校學(xué)風(fēng)建設(shè)一定要充分發(fā)揮社團(tuán)組織深入學(xué)生群體的作用，指導(dǎo)老師要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。本著增加活動數(shù)量、提高活動質(zhì)量、提升學(xué)術(shù)含量、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的原則，如多搞一些學(xué)術(shù)報告會、人文講座、教育實習(xí)報告會、校友成才發(fā)展報告會等活動，加大對學(xué)生各種課外創(chuàng)新活動及本單位獲獎比賽的宣傳力度，做一些為創(chuàng)新競賽輔助鋪墊的活動，如舉辦為各種創(chuàng)新競賽選拔優(yōu)秀人才的比賽，從而讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)新意識。

4 抓住兩個陣地。

(1)重視學(xué)生宿舍陣地，以文明宿舍促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。宿舍的建設(shè)與管理關(guān)系到學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德智體美的全面發(fā)展，直接影響到良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和校園文明的提高，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)必須占領(lǐng)的主要窗口和陣地。近年來，盡管各高校學(xué)生住宿環(huán)境大為改觀，但舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒有使學(xué)生充分利用這一切而勤奮進(jìn)取，反而使部分學(xué)生產(chǎn)生了一種自由感與安全感。部分學(xué)生徹夜交談、網(wǎng)上聊天、棋牌大戰(zhàn)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，導(dǎo)致次日臥床不起或課堂上伏案而睡，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)。所以要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)就必須抓好宿舍這個重要的陣地，首先要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，減少晚歸、不歸、上網(wǎng)成癮、賭博等不良現(xiàn)象和不良行為的發(fā)生。其次要大力開展文明宿舍創(chuàng)建活動，文明宿舍創(chuàng)建要從作息，衛(wèi)生等方面進(jìn)行，同時還要突出強(qiáng)調(diào)舍員的文明言行、學(xué)習(xí)成績、科技創(chuàng)新。最后輔導(dǎo)員、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)真為學(xué)生排憂解難，充分發(fā)揮學(xué)生自教、自律、自管的作用，把學(xué)生宿舍建成育人的重要陣地，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(2)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等宣傳輿論陣地的導(dǎo)向作用。校園網(wǎng)、櫥窗、板報和校園報刊等宣傳載體是校園宣傳系統(tǒng)的重要組成部分，對學(xué)生思想政治工作的開展起到了重要的作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要抓住這一重要的陣地，通過正確的輿論導(dǎo)向，努力營造一種積極進(jìn)取、健康向上的校園文化氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。例如高校可以在宣傳媒體中開設(shè)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)專題板塊，及時公布上課情況、考勤結(jié)果；發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)資料和信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；對在各類獎項評定中獲獎的集體和個人的先進(jìn)事跡大力宣傳，在學(xué)生中樹立典型。在專題網(wǎng)站中增加學(xué)習(xí)的相關(guān)資料下載，開設(shè)職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等方面的內(nèi)容，設(shè)置了學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的BBS。校報也可以通過優(yōu)秀學(xué)生專訪等形式，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的突出成績、優(yōu)秀經(jīng)驗進(jìn)行詳細(xì)報道，從而對廣大學(xué)生產(chǎn)生激勵、借鑒和示范的作用，使樹立良好學(xué)風(fēng)、立志成才的思想切實地深入到全校學(xué)生當(dāng)中。

5 進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。

規(guī)章制度體現(xiàn)了治校的指導(dǎo)思想。對學(xué)生具有一定的控制力和約束力，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的一半，合理的制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的必要條件。所以針對目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，應(yīng)建立科學(xué)合理的規(guī)章制度。規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。完善輔導(dǎo)員制度，開展深入細(xì)致的思想工作，讓每個學(xué)生都了解學(xué)校的規(guī)章制度，清楚學(xué)校提倡什么、反對什么。在管理上要嚴(yán)格。是非分明，獎優(yōu)除劣，提高學(xué)生的自制力，進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特別要加強(qiáng)考試紀(jì)律的管理?？硷L(fēng)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志之一，是學(xué)生學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)，要嚴(yán)肅對待。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，涉及各個方面，高校必須在認(rèn)真分析、認(rèn)清學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題的基礎(chǔ)上，更新教育理念，理清建設(shè)思路，不斷探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新方法、新途徑，全方位、多層次地進(jìn)行，在實踐中堅持不懈。再加上學(xué)校建設(shè)、社會環(huán)境、輿論氛圍的共同配合，把學(xué)風(fēng)建設(shè)好。