叮當(dāng)鹿在反問(wèn)風(fēng)景區(qū)，開(kāi)開(kāi)心心地游覽了一番后，告別熱心的導(dǎo)游，哼著小曲，伴著暖暖的陽(yáng)光，走進(jìn)一家小餐館。

他剛剛尋到一個(gè)空位子坐下來(lái)，在旁邊玩耍的一個(gè)小男孩就沖他喊了起來(lái):“這是我的位子，你怎么能……”

“我怎么了……”叮當(dāng)鹿笑呵呵地說(shuō)，“我今天高興!不與你計(jì)較!”

“不與我計(jì)較!你知道我是誰(shuí)嗎?”

“那你是誰(shuí)呀?”

“我是有名的難纏戶——設(shè)問(wèn)!”

“明白了!”

“你不明白!”小男孩熱情地說(shuō)了起來(lái)，“我的優(yōu)點(diǎn)是自問(wèn)自答。就是為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，然后再自答的設(shè)問(wèn)呀!”

“是嗎?”

“對(duì)啊!看你是外地來(lái)的吧!”小男孩自豪地說(shuō)，“我除了能引起別人注意外，還能啟發(fā)讀者思考。”

“這個(gè)……”叮當(dāng)鹿還真有點(diǎn)不太明白了，“小弟弟!請(qǐng)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)……”

“好吧!我給你舉個(gè)例子。”小男孩笑呵呵地說(shuō)。

“好!好!好!”

“聽(tīng)好了，‘海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的’這句話就是先提出疑問(wèn)，緊接著予以回答?！毙∧泻⒙龡l斯理地說(shuō)道。

“聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了!”叮當(dāng)鹿認(rèn)真地說(shuō)，“運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考;有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)?！?/p>

“學(xué)得挺快的嘛!”小男孩夸起了叮當(dāng)鹿。

“我還不是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣……”叮當(dāng)鹿高興地說(shuō)，“來(lái)!小兄弟!坐過(guò)來(lái)!今天的晚飯，我請(qǐng)了……”

“好的!謝謝大哥哥!”小男孩開(kāi)心地道謝，“那我就不客氣了!”