《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求中學(xué)生“通讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”。古詩(shī)文默寫(xiě)題是近年來(lái)中考語(yǔ)文試卷中的一個(gè)常見(jiàn)題，它是考察學(xué)生語(yǔ)言積累與運(yùn)用的一種好方式。中考古詩(shī)文默寫(xiě)一般有直接默寫(xiě)、理解性默寫(xiě)、情景性默寫(xiě)、串聯(lián)性默寫(xiě)、開(kāi)放性默寫(xiě)等幾種。但是隨著教學(xué)改革的深入，新的默寫(xiě)形式會(huì)不斷出現(xiàn)，并且花樣百出，如2009年的古詩(shī)文默寫(xiě)臨沂市就出現(xiàn)了結(jié)合對(duì)聯(lián)考默寫(xiě)。

［考題回放］

文學(xué)常識(shí)與古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（2009年臨沂市中考試題第4題）

讀下列一副對(duì)聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個(gè)短語(yǔ)，寫(xiě)出短語(yǔ)所涉及的人物姓名，并默寫(xiě)一句他的作品中的詩(shī)文句子。

滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；

少陵詩(shī)，摩詰畫(huà)，左傳文，馬遷史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗。

示例：相如娥——司馬相如——“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形?！?/p>

① ____________________________________________

②____________________________________________

③____________________________________________

④ ____________________________________________

［妙點(diǎn)解說(shuō)］

本題摒棄以往的直接默寫(xiě)、理解默寫(xiě)、情景默寫(xiě)、串聯(lián)默寫(xiě)、開(kāi)放默寫(xiě)等形式，開(kāi)啟了利用對(duì)聯(lián)考查古詩(shī)文默寫(xiě)的先河。本題考查了考生既對(duì)聯(lián)的知識(shí)，又考查了對(duì)聯(lián)中所涉及的人物的文學(xué)常識(shí)，以及考查對(duì)這個(gè)人物的重要古詩(shī)文的積累?？芍^一石三鳥(niǎo)，獨(dú)樹(shù)一幟，妙不可言。

［解題指津］

做好本題首先認(rèn)真閱讀題干中的要求，即“從下聯(lián)中任選四個(gè)短語(yǔ)，寫(xiě)出短語(yǔ)所涉及的人物姓名，并默寫(xiě)一句他的作品中的詩(shī)文句子”，完全按要求默寫(xiě)；其次再?gòu)南侣?lián)中選擇你熟悉的人物，以及他的代表性的詩(shī)文名句進(jìn)行默寫(xiě)；再其次默寫(xiě)時(shí)分析示例，示例中包括：對(duì)聯(lián)短語(yǔ)，名字，名言。最后寫(xiě)作時(shí)按照由課內(nèi)到課外，有短（針對(duì)詩(shī)歌每句的字?jǐn)?shù)而言）到長(zhǎng)的原則，同時(shí)寫(xiě)作時(shí)要規(guī)范、認(rèn)真，不能添、漏字即可。

參考答案

少陵詩(shī)——杜甫——“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

摩詰畫(huà)——王維——“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

左傳文——左丘明——“欲加之罪，何患無(wú)辭”

馬遷史——司馬遷——“桃李不言，下自成蹊”

薛濤箋——薛濤——“誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。”

右軍帖——王羲之——“分間布白，遠(yuǎn)近宜均”

南華經(jīng)——莊子——“無(wú)用之用，方是大用”

屈子離騷——屈原——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

［同步演練］

閱讀下列一副竇垿撰《岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓聯(lián)》，從對(duì)聯(lián)中任選四個(gè)短語(yǔ)，寫(xiě)出短語(yǔ)所涉及的人物姓名，并默寫(xiě)一句他的作品中的詩(shī)文句子。

一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下；

諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)。

①____________②______________

③____________④______________

參考答案

杜少陵——杜甫——“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

范希文——范仲淹——“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

滕子京——滕子京——“湖水連天， 天連水， 秋來(lái)分澄清”

呂純陽(yáng)——呂洞賓——“寧可度動(dòng)物也不度人”

備考策略

1.明確范圍

明確中考古詩(shī)文默寫(xiě)范圍、內(nèi)容及形式。對(duì)于考綱規(guī)定的古詩(shī)文篇目，一定要熟讀熟記。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是默寫(xiě)古詩(shī)文中的名言名句。題型包括：直接型默寫(xiě)，理解型默寫(xiě)，遷移型默寫(xiě)，運(yùn)用型默寫(xiě)，簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)。

2.全面把握

對(duì)于古詩(shī)文默寫(xiě)及運(yùn)用，要特別注意考試中的理解型默寫(xiě)和遷移型默寫(xiě)。這就要求考生在老師講解和復(fù)習(xí)古詩(shī)文的時(shí)候，注重細(xì)節(jié)，把每一個(gè)可能考查的知識(shí)都想到。只有平時(shí)做好準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

3.緊扣課本

“胸中富甲兵，筆底有飛才?！绷粢膺@幾年的中考試題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)文默寫(xiě)及運(yùn)用考查的大多是課本內(nèi)的內(nèi)容。因此我們?cè)趥淇紩r(shí)一定要對(duì)課本逐一進(jìn)行仔細(xì)復(fù)習(xí)。這樣在做這類(lèi)題的時(shí)候就會(huì)駕輕就熟。

4.背寫(xiě)結(jié)合

古詩(shī)文默寫(xiě)要做到在“會(huì)背”的基礎(chǔ)上“寫(xiě)對(duì)”——每個(gè)字都要準(zhǔn)確無(wú)誤，要做到不丟字、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫(xiě)錯(cuò)字。在平時(shí)就要做到背寫(xiě)結(jié)合，尤其是對(duì)一些較復(fù)雜的、容易寫(xiě)錯(cuò)的生僻字，要格外注意。

5.學(xué)會(huì)分類(lèi)

學(xué)會(huì)給古詩(shī)文“分類(lèi)”。要在多積累的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩(shī)文所描寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系并分門(mén)別類(lèi)的整理。比如：詩(shī)詞中哪些是敘事詩(shī)，哪些是送別詩(shī)，哪些是寫(xiě)景詩(shī)；寫(xiě)景詩(shī)中哪些描寫(xiě)春景，哪些描寫(xiě)夏景、秋景、冬景，哪些寫(xiě)山嶺湖泊，哪些寫(xiě)風(fēng)花雪月……越具體越好。

6.注意審題

學(xué)會(huì)審題。特別是對(duì)于理解運(yùn)用型題，更要集中注意力，認(rèn)真審題，不能放過(guò)任何一個(gè)信息。默寫(xiě)及運(yùn)用有幾個(gè)要點(diǎn)需把握好：一是理解詩(shī)文含義，這是答題的前提；二是要默寫(xiě)在內(nèi)容上或是思想感情上與所選詩(shī)句相一致的名句；三是這些名句不能重復(fù)使用；四還要注意在符合題目要求的名句中，選擇那些自己記憶準(zhǔn)確的、不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字的名句來(lái)默寫(xiě)。