【2009真題在線】

在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。（50分）

要求：（1）請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

【思路點撥】

今年金華市的中考作文是一個給材料的半命題作文。半命題作文兼顧了出題者的指引方向和考生的自由選擇，對于考生來說，由于選擇空間的擴大，這種題型將有利于自己思維的發(fā)散與拓展，有利于考生盡情地寫出自己的人生體驗和對生活的思考，有利于考生充分展示自己的寫作才能，因此，半命題作文比較突出地考查了考生在構(gòu)思及立意等方面的能力。

我們要寫好半命題作文，可著重從如下方面入手：

一是選材要以自己熟悉的為主。 半命題作文在一定范圍內(nèi)給學(xué)生較大的自由度，便于學(xué)生在自己熟悉的事物中選擇，更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，充分展示出自己的綜合表達能力。因此，我們在構(gòu)思時一定要把自己最擅長的方面表現(xiàn)出來。一般來講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。比如“_____，讓生活更美好”，這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨等；從學(xué)校考慮，可選擇朋友、師愛等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。同時可選自己材料積累豐富的寫，比如你占有豐富的有關(guān)珍惜時間方面的材料，就可以寫“珍惜擁有的，讓生活更美好”；可選自己感悟最深的寫，比如你平時對親情就有一定的感受和思考，就可以寫“親情，讓生活更美好”，就更能讓人耳目一新了。

二是寫作視角要注意與眾不同。當你拿筆構(gòu)思時，不假思索馬上就想到的內(nèi)容，千萬不能寫！因為別人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的內(nèi)容，最好也不要寫！正確的做法是：你花上3—5分鐘，定下心來，自我掂量、估測一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗，自己的發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)明。比如“_____，讓生活更美好”這個題目，顯然它的落腳點在一個“更”字，這是與其他進行比較所得到的結(jié)果。對此，我們在寫作之前，就要想想什么給我們的生活帶來的變化更大，什么樣的生活最有前景，最能誘惑人。我們只有經(jīng)過深入的思考，才能寫出與眾不同的作文來。

三是要注意切入點要小。作文時切入點越小越好，這樣能小中見大，深處開掘。比如“_____，讓生活更美好”這個題，如果我們選“名著，讓生活更美好”“科技，讓生活更美好”“自然，讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實感。如果我們注意從小處落筆，寫“學(xué)習(xí)豬八戒，讓生活更美好”，“親情短信，讓生活更美好”“青山綠水，讓生活更美好”等，這樣從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，這就具體得多，就能通過自我的生活細節(jié)來寫活名著、科學(xué)、自然等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟。

在具體的寫作過程中我們可采用如下的思路來行文立意。

1、展現(xiàn)興趣，寫出追求。興趣是一種無形的動力，當我們對某件事情或某項活動感興趣時，就會很投入，而且印象深刻。每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。沉浸于興趣中的人，他感到生活是這樣的美好。

2、著眼生活、展現(xiàn)魅力。美在生活中！我們生活中的一舉一動都包蘊著美。它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協(xié)調(diào)是美、默契是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng)造是美、揚棄也是美。

3、放眼山水，陶情悅性。山，雄偉壯麗；水，碧波浩淼；霞，絢麗多姿；這些大自然的恩賜，它們點綴了我們的生活，豐富了我們的世界?？匆谎郏屛覀兞暨B忘返，想一想，讓我們倍感清爽，是它們裝扮了我們的生活，讓我們的生活更美好。

4、美在心情，美在感覺。我們擁有了一份好心情，你會感受到生活到處是陽光滿地，人生在世，心情好，生活也好；心態(tài)好，人生也絢麗多彩。以愉悅之心看四周，何處不是百鳥歡唱；以抑郁之情聽世界，何時不是煩惱噪音。

【滿分佳作】

亮點：層層深入證中心 語言鮮活有氣勢

善于欣賞，讓生活更美好

一考生

蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》，你看了一遍還想看；《二泉映月》《高山流水》，你聽了一遍還想聽。這就是欣賞?？墒切蕾p卻又遠不止這些。

善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水，而且能在平常中欣賞不平的景致。對他們而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神，與常見之美面對，卻有一種故知重逢的欣慰。清華園的小池塘日過千人，朱自清卻能別具慧眼欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。欣賞并不在于美好的景致，而在于欣賞者的氣質(zhì)。游名山大川自然可喜，即使是平常山水，亦可覓出無窮情趣，因為山水之樂存乎一心，情由心生，景由情設(shè)，哪怕是短松崗、野草徑、幾堆亂石、數(shù)叢小花，情之所至，即為勝景。

世界五彩繽紛，絢麗多彩，卻也有悲歡離合、失敗與挫折。最偉大的欣賞是在身處逆境時，也同樣能欣賞到美好的景致。心情好的時候，看到的是蒙娜麗莎迷人眼晴、甜美的微笑；面臨失敗的時候，也不把它當做對自己的嘲諷，而是把它當做對自己的鼓勵。在得意的時候會馬蹄疾，“一日看遍長安”；在失意的時候，也能“對酒當歌”，用另一只眼去對待失意。

人生在世總會有失敗，更多的時候，我們需要換一個角度，用欣賞的眼光對待失敗。正確對待失敗。當別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發(fā)明電燈時，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發(fā)現(xiàn)了幾千種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的?！边@是多么偉大的欣賞者！

欣賞使人氣質(zhì)超脫俗韻，能夠勝不驕敗不餒，“不以物喜，不以已悲”。

遭受挫折時，欣賞者見蒼松擎天，芳草鋪地，萬綠競發(fā)，勃勃生機，悟人生必須奮進，切不可消極彷徨，于是豪情萬丈，搏浪擊風，百折不撓。

春風得意時，欣賞者見青山如壁，江河如帶，天高地迥，造化無窮，知自己只不過是滄海一粟，夜郎自大，實在可悲，于是頓收驕焰，兢兢業(yè)業(yè)面對人生。

用欣賞者的眼光去對待身邊的萬事萬物，你將會活得更輕松，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活會更美好。

名師點評

本文是一篇不可多得的考場佳作，它以下兩個方面的特點很值得我們品味、借鑒。

一是層層深入的論證中心。文章為了證明“善于欣賞，讓生活更美好”的中心論點，依次提出了“善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水，而且能在平常中欣賞不平常的景致?！薄白顐ゴ蟮男蕾p是在身處逆境時，也同樣能欣賞到美好的景致?！薄靶蕾p使人氣質(zhì)超脫俗韻”三個分論點，層層深入的證明了中心論點的正確性。

二是多用短句語言有氣勢。本文句式整齊，語言精練，富有哲理，如“遭受挫折時，欣賞者見蒼松擎天，芳草鋪地，萬綠競發(fā)，勃勃生機，悟人生必須奮進，切不可消極彷徨，于是豪情萬丈，搏浪擊風，百折不撓”讀來氣勢磅礴，大大增加了語言的魅力。