[作文試題]

下面兩道作文題，任選一題作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到處充滿(mǎn)著各種各樣的真情。真情包含在我們生活的方方面面，如深厚父子情、融融師生情、純真朋友情、親密兄弟情、互助鄰里情、溫暖社會(huì)情……

請(qǐng)以“真情永駐心中”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①立意自定；②文體不限；③要有自己的體驗(yàn)和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要__________

請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后，自選角度，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

請(qǐng)考生注意：以上兩題作文中均不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

[寫(xiě)作點(diǎn)撥]

一、這是一道關(guān)于“真情”的情感類(lèi)命題作文。人間自有真情在，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只要以一顆熱忱的心去觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，就能采到“真情”的花朵，寫(xiě)出光彩照人的篇章。寫(xiě)好這篇作文，考生要在“情”字上下功夫：

1、心中要有情。

“真情永駐心中”表達(dá)的一定是生活中某一件事、某一處景、某一段情、某一些經(jīng)歷在心海里拍打、撞擊而產(chǎn)生的心靈震動(dòng)，是一種真切、深沉的情感體驗(yàn)。所以我們要選那些自己融入其中的、自己被深深感動(dòng)的材料，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。

2、眼中要含情。

其實(shí)，生活中能夠激蕩人靈魂，使人心潮澎湃的東西有許多許多：成功的喜悅、失敗的痛楚；親人的激勵(lì)，陌生人的幫助；一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一段真摯的情感等等。只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)帶給你深刻的思考和體驗(yàn)。如果把視野再擴(kuò)大些，如歷史長(zhǎng)河中的某一事件、文學(xué)海洋中的某一形象，不也會(huì)給你啟迪和感悟嗎？文章宜從小處著眼，以生活中不起眼的細(xì)枝末節(jié)的小事物來(lái)透析至真至純的內(nèi)心感情，這樣以小見(jiàn)大會(huì)更親切、更感人。

3、筆下要淌情。

要想把心中的真情傾瀉出來(lái)，可以選擇不同的形式。長(zhǎng)于敘事的，宜寫(xiě)成細(xì)膩生動(dòng)的記敘文；長(zhǎng)于抒情的，不妨用靈動(dòng)優(yōu)美的散文筆調(diào)真實(shí)地書(shū)寫(xiě)自己的心靈；長(zhǎng)于從不同角度來(lái)表現(xiàn)主題的，可以擬用小標(biāo)題。不管你是平實(shí)的敘述，還是細(xì)膩的描寫(xiě)，抑或是靈動(dòng)的抒情，都要飽含真情。當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)的是真情實(shí)感，它來(lái)自于充實(shí)的內(nèi)容，切忌無(wú)病呻吟。

寫(xiě)此文應(yīng)該表達(dá)贊美人間真情的主題。文風(fēng)宜樸實(shí)自然，于平淡中見(jiàn)真情，切忌矯揉造作，堆砌華麗辭藻，否則會(huì)給人一種虛情假意之感。

二、第二題是一道半命題作文，寫(xiě)作時(shí)需要注意以下問(wèn)題：

1、補(bǔ)好題目。

此文題需補(bǔ)內(nèi)容要根據(jù)自己所掌握的知識(shí)及生活體驗(yàn)，選擇最能發(fā)揮自己寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)的詞語(yǔ)，來(lái)作為文章寫(xiě)作的重點(diǎn)。還要盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，比如可填“挫折、自信、理解、創(chuàng)新、友誼、掌聲”等多項(xiàng)內(nèi)容。我們選定自己最需要的事物之后，要重點(diǎn)寫(xiě)清“需要的原因”，也就是交代為什么需要它，這是文章成敗的關(guān)鍵。比如，你是一位長(zhǎng)期受到老師與同學(xué)冷落的中學(xué)生，也許你對(duì)“鼓勵(lì)”的需求會(huì)比別人多一些。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)曲折的生活經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)這一事物或精神的強(qiáng)烈追求。

2、立意新穎。

在立意上有所創(chuàng)新，就要大膽進(jìn)行多向思維，寫(xiě)議論文則要觀點(diǎn)新穎，旗幟鮮明，選取具有強(qiáng)烈針對(duì)性的現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例來(lái)進(jìn)行評(píng)論和剖析，這樣你的文章更貼近生活，你的觀點(diǎn)才能牢固地樹(shù)立起來(lái)。寫(xiě)記敘文，則必須寫(xiě)一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感。切忌空對(duì)空的表白、抒情，要在敘事中插進(jìn)內(nèi)心世界的表露，講出道理，讓讀者理解。

（文題一滿(mǎn)分佳作）

真情永駐心中

——遙記泰坦尼克號(hào)

萊西一考生

眼眸中雖沒(méi)有定格過(guò)她的倩影，但它卻停泊在我的心海。在那里沒(méi)有冰山，在那里它就是這樣——

優(yōu)美的管笛聲中，純潔的冰山下，靜靜地劃破那蔚藍(lán)海面向你駛來(lái)。 一曲愛(ài)情的絕唱，背負(fù)著一種偉大的精神駛進(jìn)你心的港灣。愛(ài)情，跨越了貧富，超脫了生死。紳士的風(fēng)度在咸咸的海風(fēng)中盡情飛揚(yáng)。

冰冷的海水，在甲板上美麗地泛濫。生死抉擇于那一刻，男士們紛紛把自己的救生衣送給婦女和孩子，而自己則系好白色的領(lǐng)巾，穿上黑色的燕尾服。正如約翰·伯蘭特先生所說(shuō)的那樣：“像紳士一樣，從容地面對(duì)死神。盡管他們的生命結(jié)束于黑暗的海底，而他那君子之風(fēng)卻長(zhǎng)存于人世間?！?/p>

的確，在這些勇敢的人面前，所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見(jiàn)絀，所有善感的心靈都為之震撼。

拋棄那廉價(jià)的偷生，只為把高貴的心曲張揚(yáng)，從生到死完美而統(tǒng)一。

傾斜的船身與海水構(gòu)成了一種心靈的角度，使得厚重的船身作為輕靈身姿的一種陪襯。

那眼眶里貯滿(mǎn)的熱淚，不知是否能融化那千年的寒冰，不知是否能沖走那心靈的污穢。

光輝的人性之美，在那刻得以盡灑四方，人與人互助，在死與生之間，耶和華創(chuàng)造的生命成了一種藝術(shù)。“行為的浪漫與高尚不過(guò)是表面的波瀾，真正的是靈魂的浪漫與高尚?！?/p>

船，沉沒(méi)于水中，上面是人的琴聲，下面是水的歌聲，從上到下打開(kāi)了人的心靈。

那一刻．純潔的友情，溫馨的親情，使得1513人面對(duì)海水獻(xiàn)出自己的生命，而把它饋贈(zèng)給了711名婦女和兒童。

震撼!……！

強(qiáng)烈震撼每個(gè)觀者的心靈。那種君子之風(fēng)把他們徹底征服。那一刻便覺(jué)得，這世界溢滿(mǎn)了芬香。

時(shí)光如同北大西洋的海水一樣，靜靜流逝。想必那水中的靈魂也早已安息。

愛(ài)在百年，真情永駐。

評(píng)析

本文的作者選取了“泰坦尼克”這一讓人揪心的話(huà)題，寫(xiě)得聲情并茂。生死之時(shí)見(jiàn)真情，考生不僅借此抒發(fā)自己的感受，而且借伯蘭特先生的話(huà)“存之于心，付之于行，美則在其中矣”來(lái)訴說(shuō)人間真情，贊揚(yáng)君子之風(fēng)。真乃“情動(dòng)于中而形于言” ！

為了表達(dá)自己的感受，考生注意使用了數(shù)字材料，在展現(xiàn)光輝的人性之美的那一刻，“純潔的友情，溫馨的親情，使得1513人面對(duì)海水獻(xiàn)出自己的生命，而把它饋贈(zèng)給了711名婦女和兒童?！边@樣具體的材料運(yùn)用，使人讀后能留下深刻的印象。

全文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，以簡(jiǎn)短的句式組成了一個(gè)個(gè)自然段，好像是隨想隨寫(xiě)，從心底流出的一樣。語(yǔ)言的另一個(gè)特點(diǎn)是比較富有詩(shī)意而又含有哲理：“愛(ài)情，跨越了貧富，超脫了生死。紳士的風(fēng)度在咸成的海水中盡情飛揚(yáng)?！薄吧厦媸侨说那俾?，下面是水的歌聲，從上到下打開(kāi)了人的心靈?！蹦芙o人以思考和啟迪。

（文題二滿(mǎn)分佳作）

生活需要鮮花

萊西一考生

那個(gè)冬天，出奇的冷。

枯黃的樹(shù)葉落下時(shí)，父親步入了天堂。生活的打擊，讓母親一下子蒼老了許多。每天下班后母親不再急急忙忙地跑到廚房做飯，總是一個(gè)人呆在臥室里翻著影集。家里靜悄悄的，甚至連輕微的呼吸聲也可以聽(tīng)到。

這天，母親和我一同回家。到了家門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)門(mén)把上系著一束玫瑰。那朵小玫瑰花剛剛綻開(kāi)嬌嫩的花瓣，沾在上面的水滴還清晰可見(jiàn)，在陳舊的門(mén)板的映襯下，特別打眼。拿著鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的母親臉一下子紅了?！皒x，是誰(shuí)開(kāi)這種玩笑?”母親嘀咕了一聲，準(zhǔn)備將花扔掉。

“媽媽?zhuān)瑒e扔!”我將玫瑰接在手中，說(shuō)：“看看是誰(shuí)送的?！闭归_(kāi)卡片，一行漂亮的字跡闖入了母親的眼簾：“芳，你還記得我嗎?祝你身體健康，祝你天天快樂(lè)!”落款是“兒時(shí)的玩伴”?！皨寢?zhuān)钦l(shuí)呀?”媽媽默默地打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有回答，不過(guò)，臉上有了一抹不易察覺(jué)的笑容。

那天，母親做飯時(shí)顯得有些心不在焉。炒一會(huì)，停一會(huì)，炒炒停停的。我想，她一定是在想送玫瑰的那個(gè)人，一定是回味那些美好的日子。晚上，母親又將影集搬出來(lái)，她在找兒時(shí)的玩伴。

以后的每個(gè)周日，母親都能收到一束玫瑰。有嫣紅的，有潔白的，有淡黃的，落款都是“兒時(shí)的玩伴”。也是從那時(shí)起，母親黯淡的眼睛開(kāi)始有了靈氣，臉上漸漸恢復(fù)了往日的紅潤(rùn)。那冊(cè)影集不知被母親翻過(guò)了多少遍，但兒時(shí)的玩伴卻一直沒(méi)有找到。

母親節(jié)那天，母親又收到一束玫瑰，卡片上附書(shū)：“媽媽?zhuān)液芨吲d您又快活起來(lái)了，你快樂(lè)我也快樂(lè)!您的玩伴xx。母親喜悅地?fù)崦倒?，眼里溢出了感?dòng)的淚水。

評(píng)析

好的文章總能用美好的情感吸引和啟迪讀者，本文就是一篇這樣的考場(chǎng)佳作。一束玫瑰花，再平常不過(guò)?？僧?dāng)它出現(xiàn)在遭受喪失親人打擊的媽媽面前的時(shí)候，它變成了一種力量，一份愛(ài)心。當(dāng)這束“兒時(shí)的玩伴”贈(zèng)送的玫瑰引導(dǎo)媽媽走出困境的時(shí)候，故事又戲劇性地把“我”推到了媽媽的面前。常言道，“感人心者，莫先乎情。”也許吸引閱卷老師目光的正是文中那位“善良可愛(ài)、聰明活潑”的女孩，和文中洋溢的那種濃濃的母女之情。另外，本文情節(jié)簡(jiǎn)單卻波瀾起伏、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻注重描寫(xiě)出特點(diǎn)，是值得借鑒的。