校園的一年四季見證了我們的成長，我們的歡聲笑語給校園增添了無限活力。

春天，充滿生機。

操場兩邊的小樹發(fā)芽了，探出了小小的腦袋，東張西望，仿佛想和同學們一起做游戲?；▔锏幕▋郝冻隽诵δ?，微風拂過，散發(fā)出陣陣清香。各種花草，五彩繽紛，整個校園像打翻了染色罐子一樣，美麗極了。同學們漫步校園，仿佛置身于一幅多姿多彩的畫中，不由得讓人多來幾次深呼吸。

夏天，涼爽宜人。

教學樓北面的涼亭邊，涼風習習，楊柳姑娘披著長發(fā)盡情地享受著夏天的快樂。三五成群的同學在涼亭邊一會兒看書，一會兒嬉戲。熱了，累了，總忘不了到涼亭里小憩片刻，享受絲絲涼意。

秋天，美景如畫。

教學樓中間的小水塘，池水清澈見底，色彩斑斕的魚兒在水中自由自在地游來游去，一會兒沉入水底，追逐嬉戲;一會兒探出小腦袋吹出一串串小泡泡，逗得同學們都忘記了學習一天的辛苦。

冬天，潔白無瑕。

一場大雪過后，樹兒草兒全睡了，教學樓、辦公樓全都披上了銀裝。同學們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪橇，到處洋溢著歡聲笑語。而從教室里傳來的朗朗讀書聲，更是給這潔白的世界增添了無限活力。

我們的校園像花園，老師是園丁，我們是祖國的花朵，一天天茁壯成長，期待長大后造福社會。

點評

美麗的校園經小作者這么一寫更加美麗了。小作者抓住校園一年四季的不同特點，將自然景物與同學們的活動相結合，寫出了一個動靜結合的美麗校園。

【指導并置評:劉波】