王瑛，51歲，2008年“感動河南十佳母親”，大會給她的頒獎詞是：一只真正的鷹，不是把小鷹抱在懷里，而是給小鷹一雙堅強的翅膀和一個廣闊的天空……她是一個真正的鷹，老鷹。

以下是王瑛自述的教子故事。

讓兒子從小獨立

我結婚的第二年，兒子趙越出生。兒子的到來，給家里增添了很多歡樂。我和丈夫都是理工科畢業(yè)，對孩子的教育比較理性，我們看到目前的城市家庭大都是一個孩子，很多父母像母雞一樣護著孩子，但我們不欣賞這種教育態(tài)度，我們希望兒子能早日學會獨立，將來像老鷹一樣在藍天上自由翱翔。

教育上有了共識之后，我和丈夫只要一有出差機會，就帶兒子一塊兒去，爬山看海，參觀天文臺、軍事、自然、海洋等博物館。孩子是好奇的，尤其是幼兒時期的孩子最需要大量具體、形象的信息刺激來促進大腦的發(fā)育。

除了帶兒子旅游，我還經常帶孩子去菜場買菜。兒子3歲那年，有一天，我突然發(fā)現兒子不見了，焦急地四處尋找，結果同院的一個小孩說“他買菜去了”。我一聽更著急了，從家到菜市場要過兩個路口，車多人雜，萬一被車撞了或是被人拐跑，后果不堪設想。丈夫立即順著平時走的路線前往菜場，剛到菜場門口，就看到兒子提著籃子跟一男子說話，丈夫趕緊把孩子抱在懷里，問有啥事沒有，兒子自若地回答：“沒事，叔叔問我干什么，我說買菜?！北M管有驚無險，但想想還是后怕，幸虧孩子見了不少世面，面對陌生人比較鎮(zhèn)定，如果孩子沒見過什么世面，沒有熟人在身邊時十有八九會哭，這一哭，說不定就有人把孩子抱走了。

兒子6歲上學，有了寒暑假。過第一個暑假的時候，他已經7歲了，他想去安陽的姥姥家。我和丈夫都因工作忙走不開，便給兒子買了一張車票，讓他自己坐火車去安陽，到安陽后有人接站。上車前，我給兒子交代了注意事項：不要和陌生人講話，不要吃陌生人的東西，不要隨意離開座位，有什么事情可以找列車員阿姨或者叔叔。火車沿途停車十幾次，4個多小時后兒子安全到達安陽。孩子的姥姥得知7歲的外孫是獨自坐火車來的，當即打電話給我，指責我“太不負責任了，太大膽了”。不過，以后每年的寒暑假，兒子都是自己去姥姥家。

我從小就注重培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，他上學后就沒大人接送，9歲單獨買菜做飯，12歲自己照顧自己一個多月（當時，我去外地照顧他病危的姥爺）。我相信：兒子獨立處理的事情越多，越能夠適應復雜的環(huán)境，同時自理能力和自信心也會越強。

讓兒子分擔家庭的困難

兒子9歲那年，丈夫突然被查出癌癥，我到處求醫(yī)問藥，天天累得筋疲力盡。為了不讓孩子有心理負擔，所有的困難我都自己扛。丈夫去世時，兒子才10歲。我覺得他小小年紀沒了父親，便對他有些溺愛?？晌以绞沁w就他，他的脾氣越大。加上他又走進了青春期，性格變化很大：敏感、孤僻、不愛說話，尤其不愿意別人知道他沒了父親，經常獨來獨往。

喪夫之痛，兒子巨變，我倍感委屈，去學校找兒子的班主任，本希望班主任能幫助自己開導孩子，誰知班主任說：“趙越的學習成績明顯下降，有時自習課都不上。你查查怎么回事吧。”查的結果是，該上自習課的兒子出現在游戲廳里。

看到在游戲廳瘋狂打游戲的兒子，我沒有馬上指責他，而是想了很多自己做得不好的地方：丈夫生病的那段時間，我身心疲憊，對兒子缺少關心和交流，忽略了他的內心需求。兒子也是家中的一員，我卻未能讓他知道媽媽的不容易和艱難。

當晚，我和孩子長談了一次，把丈夫生病后自己的艱難和困境全都告訴了他，我說：“孩子，你爸爸走了，你現在是家里唯一的男子漢，也是媽媽的主心骨，你能幫助媽媽渡過這個難關，對吧？”

之后，不管家里的大事小事，我都找孩子商量，尊重他的意見，讓他體會到我對他的信任、尊重和需要。

此后，我還有意讓兒子多做家務，并不時地給予表揚鼓勵，同時從他的優(yōu)勢入手，培養(yǎng)他的興趣愛好。我常常和兒子聊天，和他分享我的所見所聞和一些感想，并邀他參加我的朋友和單位組織的活動。不久，兒子又變開朗了，他不打游戲了，學習上去了，在家里，只要一有時間就主動幫我做飯洗衣，只要他能干的事，就不讓我多跑一步。在外人眼里，我們是和諧的母子，其實在家里，我們更是無話不說的諍友。

此事讓我明白了一個道理：家里有了大的變故，很多家長往往隱瞞孩子，認為再苦也要保護孩子，這其實是一個誤區(qū)。不告訴孩子實情，不利于培養(yǎng)其責任感，他就不可能分擔家長所承受的痛苦，這就等于把孩子拒于家庭之外。孩子只有知道并體會到父母的不易，才會更加珍惜眼前的一切，才會知道感恩和付出，并提升責任感。

自己的事情自己辦

兒子上小學成績很好，小升初的時候，順利地進入省重點中學——鄭州市外國語中學。初中升高中的時候，實力不俗的他本應順理成章地升入本校高中部，可沒想到敗走麥城。中招考試，他的語文成績全年級第一，數學、英語都90多分，理化成績只扣了3分，唯獨政治考試拖了后腿，差了幾分，志愿落空。

得知這個結果，兒子很沮喪。但我沒有埋怨他，我說：無論什么樣的失敗，只要你跌倒后爬起來，跌倒就是一種有益的經驗。我征求兒子的意見：如果還想按志愿上學，就交2萬元的擇校費。家里為他存有教育基金，早花晚不花。并讓他自己選擇上什么學校。經過分析，他決定上一所市重點中學，因為這所學校師資力量雄厚，離家也近。雖然他的分數高出該校的錄取分十多分，但因志愿未報該校，校方要求交一萬元的擇校費。

和校方聯系后，我借故說自己沒時間，讓他去找校長。我想讓他體驗一下求人辦事的滋味，也想通過此事，讓他知道人要為自己的失誤負責。

那天，他早早來到分管此事的副校長辦公室，可沒勇氣進去，又不敢回家，一直等到中午副校長將最后一個客人送走，問他站在門口干啥，他才鼓起勇氣說明來意。副校長一聽，饒有興趣地問：“這事都是家長帶著孩子來，你怎么自己來？”兒子說：“我媽媽工作忙走不開，我爸爸去世了?！比缓?，拿出自己的成績單給副校長看。副校長看了以后，表示可以接收他，并把擇校費降低到了6000元。這個結果讓兒子信心倍增，他居然又追上校長，講了家庭的實際困難，希望不交擇校費來校讀書。結果，副校長只說了一句話：“既然你知道母親不容易，為何不努力考好些？”他無言以對。

回到家，兒子背對著我坐著一聲不吭。幾分鐘后，他才說：“我不怪別人看不起我，是我沒有考好。媽，對不起?！笨磧鹤邮芰宋液苄奶郏骸皟鹤?，你知道媽媽有多心疼你嗎？我是不想讓你受一點委屈，可總有一天，你要獨自面對世界，面對風雨。要記住，無論何時何地，不要依賴任何人，包括自己的母親。”

這件事后，兒子說：“我就挑一個不要擇校費的高中上好了，我相信我一樣能學好?！彼斦孢x了一個不要擇校費的縣級重點高中——滎陽一中。

到滎陽上高中，物質條件自然沒有鄭州好。但兒子不以為意，在一個新環(huán)境中，他全心投入學習，考試成績在班里次次都名列前茅。

上到高二時，我得知北京工業(yè)大學中加工商學院在鄭州招生，便鼓勵兒子報名。當時，北京工業(yè)大學中加工商學院與加拿大公立大學合作舉辦“2＋2”留學本科項目?！?＋2”留學又稱“國際合作雙校園項目”，學習分兩個階段：學生先在國內進行兩年英語強化并學習部分專業(yè)課，然后赴國外學習兩年專業(yè)課并獲得相應的國外大學學士學位，畢業(yè)生可在國外續(xù)讀碩士學位。

兒子看了介紹后很動心。就這樣，我給他提供消息，他自己負責操作。他自己回到鄭州參加考試，并順利考取。在國內讀到大二，他和我商量，留學加拿大的簽證自己來辦，這樣可以節(jié)約不少錢。我對兒子說，如果你想辦，就全力以赴，爭取一次成功。每一項手續(xù)、單據、證明、翻譯，都要心細。辦理出國簽證的材料，上交大使館文件的翻譯、公證，去大使館送簽，到北京指定部門體檢，都是他從鄭州坐夜車到北京，白天辦完事再坐夜車回來，他的簽證從送達到接到通知只用了40天。

一個多月的熬夜、奔波，他的各種材料、學習計劃，包括給大使的準備資料說明信，都翔實、縝密。兒子還專門向加拿大簽證機構附了一封說明信，告訴簽證官所有的出國簽證手續(xù)、翻譯等工作都是自己一手操辦的，沒有外人代勞，如果翻譯資料有瑕疵，請簽證官諒解。

他的資金證明只是其他留學生的四分之一，又是單親，簽證卻辦得意外順利。我想這是他的努力、認真和獨立感動了大使，才讓他順利通過。

做一粒在哪都能生存的種子

到了加拿大，兒子沒有去和北京工業(yè)大學有合作關系的大學。經過考察，他選擇了一所在加拿大綜合類大學排名更靠前的大學，自己做飯、住地下室，一面學習一面打工，還趁假期跑遍了加拿大。兒子提前半年取得了學士學位，并很快在加拿大找到了工作。

我一直為兒子自豪，不是因為他的考試分數和取得的成績，而是兒子成為一個具有良好的社會適應度、身心健康的陽光青年。就像他自己說的那樣：“媽媽把我鍛煉成了一粒有著頑強生命力的種子，只要有土壤、陽光和水的地方，就能存活！”

為了能讓孩子早些在大海里學會游泳，在天空中學會飛翔，我從不嬌慣孩子，給他機會去游，去飛，讓他自己練就一雙堅強的手臂和翅膀。我的體會是：家長要及時發(fā)現孩子的問題，及時疏通、引導，用積極、有意義、孩子有興趣的活動分散某些負面影響，用理解、關心融化孩子的負面情緒，不斷發(fā)現并鼓勵孩子的每一點進步；家長和孩子一起成長，以健康樂觀的心態(tài)，直面并接受現實的殘缺，鼓勵孩子與人傾訴；用體育活動宣泄不良情緒；重視孩子的優(yōu)勢和特長培養(yǎng)。不能一味責罵、堵截、恐嚇，在大庭廣眾之下羞辱孩子，從而造成孩子的叛逆心，以致后果無法控制。對孩子要有耐心和信心，不管別人怎么看你的孩子，怎么懷疑他、挑剔他、指責他，父母都沒有權利放棄他！是父母把孩子帶到世上，就必須對他的未來負責！愛是最好的教育，只有父母對孩子堅持耐心的關愛，對孩子始終保持“他能行”的信心，孩子即使有再大的問題都能改變！

編輯 / 尤 雅