2008年5月20日，從長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)傳出喜訊：該校高三理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生張微偉收到了美國(guó)耶魯大學(xué)的提前錄取通知書(shū)，并獲得20萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。消息傳出后，一時(shí)間，張微偉成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，可張微偉對(duì)此卻表現(xiàn)得十分從容，他的沉靜讓人頗感意外。

看《奧特曼》讓兒子與打人同學(xué)

張微偉1990年5月出生于湖南岳陽(yáng)長(zhǎng)嶺煉油廠(chǎng)一個(gè)普通的職工家庭，父親張林芝是長(zhǎng)煉設(shè)計(jì)院的工程師，母親蔣雅平是長(zhǎng)煉建安公司的職工。在兒子的教育上，夫婦倆比較開(kāi)明，沒(méi)有刻意安排兒子做什么或者學(xué)什么，而是給兒子高度自由。讓他從小按自己的興趣做事。

父母的放任使小微偉常常自個(gè)挑自己喜歡的東西玩。有一段時(shí)間，他迷上了玩卡通片，可以一個(gè)人在家里玩一整天不出門(mén)，性格也變得內(nèi)向起來(lái)。上小學(xué)后，班主任老師向蔣雅平反映，說(shuō)微偉似乎不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也從不舉手發(fā)言，膽子似乎小了點(diǎn)。起初，蔣雅平?jīng)]在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子在家里時(shí)，總是唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，可是一出門(mén)見(jiàn)到陌生人，只會(huì)面紅耳赤地躲到自己的背后，一言不發(fā)地盯著人看，無(wú)論別人怎么賠著笑臉逗他玩兒，他都不肯說(shuō)話(huà)，但等人家轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，他就開(kāi)始又叫又跳了。

兒子的膽小內(nèi)向，讓蔣雅平看在眼里，急在心里，擔(dān)心如此下去，會(huì)影響兒子的性格發(fā)育，變得自閉自卑。就在她為如何鍛煉兒子的膽量、讓兒子學(xué)會(huì)與人交往發(fā)愁時(shí)，這天下午，同班的幾個(gè)姐妹相約在周末帶著孩子去長(zhǎng)煉山上游玩。讓她沒(méi)想到的是，兒子與同事的孩子在山上給螞蟻找家、玩老鷹捉小雞、找野花摘野草去喂牛、跟牛打招呼，玩到很晚很累都還不想回來(lái)。如此簡(jiǎn)單的游戲，孩子們竟然可以玩得這樣開(kāi)心，說(shuō)明孩子們?nèi)钡牟皇峭婢?，而是玩伴?/p>

從山上回來(lái)后，蔣雅平有意不讓兒子單獨(dú)在家里玩游戲，而讓他出去找小朋友玩，并且從來(lái)不責(zé)備他把衣服弄臟了或弄破了，總是鼓勵(lì)他盡情盡興地玩耍。有時(shí)，微偉在外面玩時(shí)受了點(diǎn)小傷，蔣雅平給他包扎后，繼續(xù)讓他帶傷玩耍。見(jiàn)母親這樣由著自己出去玩，張微偉有次奇怪地問(wèn)蔣雅平：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次以诩依锿嬗螒蚰悴蛔專(zhuān)鰜?lái)玩你就樂(lè)意呢?”蔣雅平笑著告訴他：“你出去和小朋友玩有三大好處，一是跑來(lái)跑去鍛煉了身體：二是玩了游戲，心情變好了；三是和小伙伴交上了朋友，增進(jìn)了友誼。而如果待在家里玩，你就只是玩了游戲。”

就這樣，沒(méi)過(guò)多久，張微偉就和社區(qū)內(nèi)的小朋友玩成了一片，身體也漸漸長(zhǎng)得壯實(shí)，會(huì)講故事的他還受到孩子們的追捧，這使他的性格逐漸開(kāi)朗起來(lái)，在路上見(jiàn)到父母的同事或陌生人也能禮貌地問(wèn)好。這件事也使蔣雅平受到啟發(fā)：孩子們一起玩游戲，其實(shí)不是玩，而是孩子生活的一部分，在伴隨著孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)了孩子身心健康發(fā)展。難怪著名教育家陳鶴琴說(shuō)：游戲是兒童的第二生命，比吃還重要。

微偉上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一天中午放學(xué)回家，蔣雅平發(fā)現(xiàn)他的額頭烏青，便問(wèn)是怎么回事?？蓡?wèn)幾遍，兒子也不說(shuō)，后來(lái)逼急了，才囁嚅著說(shuō)：“是班上那個(gè)高個(gè)子同學(xué)打的，他老欺負(fù)我。”蔣雅平一聽(tīng)急了，問(wèn)兒子為什么不告訴老師或奮起反抗。兒子哭著說(shuō)：“我告訴過(guò)老師，老師也批評(píng)教育過(guò)他，他當(dāng)著老師的面也承認(rèn)打人不對(duì)，表示不再打我了?？蛇^(guò)不了幾天，他又照打不誤。他力氣大，我打不過(guò)他?！?/p>

蔣雅平聽(tīng)了十分氣憤，當(dāng)天下午就來(lái)到兒子的學(xué)校，想質(zhì)問(wèn)那個(gè)孩子憑什么總打人。當(dāng)在兒子的指認(rèn)下，找到那個(gè)孩子后，蔣雅平突然想這時(shí)候的孩子并沒(méi)有很強(qiáng)的是非觀(guān)念，加上自控力不強(qiáng)，很容易動(dòng)手打人。作為家長(zhǎng)，如果只是一味地“以暴制暴”，可能使問(wèn)題復(fù)雜化。于是，她招呼兒子走過(guò)來(lái)，一手親切地搭著那同學(xué)的肩膀，和藹地說(shuō)：“你好，聽(tīng)說(shuō)你和偉偉是好朋友，阿姨邀請(qǐng)你周末來(lái)家里和偉偉一起看新買(mǎi)的《奧特曼》好嗎?”那孩子緊張地看看蔣雅平，又看著兒子，遲疑了一會(huì)兒，終于猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周末一到，蔣雅平就讓兒子早早地去接那同學(xué)來(lái)家里玩。當(dāng)兒子接同學(xué)來(lái)家后。蔣雅平打開(kāi)《奧特曼》碟子，熱情地拿出家里好吃的零食招待他。兒子和同學(xué)歡快地一邊看碟，一邊吃零食。這時(shí)，蔣雅平就悄悄地躲進(jìn)廚房為他們準(zhǔn)備好吃的飯萊。吃飯的時(shí)候，蔣雅平與他倆一起討論奧特曼的正義行為，并趁機(jī)告訴兩個(gè)孩子：要做像奧特曼一樣的正義善良之士，不要做暴力邪惡的怪獸。

之后，蔣雅平再?zèng)]聽(tīng)到兒子說(shuō)那同學(xué)打他了。兒子還高興地告訴她，他與那同學(xué)成了好朋友。

挫折中母親幫兒子重建自信

在撒手讓兒子玩的同時(shí)，蔣雅平從不逼兒子學(xué)習(xí)，而是想辦法讓兒子多動(dòng)腦思考，培養(yǎng)兒子按自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。張微偉上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一天蔣雅平下班回家，看見(jiàn)兒子正坐在書(shū)桌邊聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)兒，而作業(yè)本卻空白著放在一邊。見(jiàn)媽媽回來(lái)了，張微偉馬上停止畫(huà)畫(huà)兒，兩只眼睛很不自然地看著她。蔣雅平走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在畫(huà)水滸里宋江的漫畫(huà)像。望著兒子那雙不安的眼睛，蔣雅平問(wèn)他：“你怎么不畫(huà)了呢?”張微偉小聲地說(shuō)：“我怕你說(shuō)我作業(yè)不寫(xiě)，畫(huà)什么漫畫(huà)?！币?jiàn)兒子知錯(cuò)了，蔣雅平?jīng)]有責(zé)備他，而是讓他繼續(xù)畫(huà)。等兒子畫(huà)完后，她看了看說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，很有趣。”張微偉聽(tīng)后很高興，在很快做完作業(yè)后，又接著畫(huà)了起來(lái)。

此后，張微偉就對(duì)漫畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，腦海里經(jīng)常有各種各樣的圖案在閃現(xiàn)。蔣雅平也常常不失時(shí)機(jī)地買(mǎi)來(lái)漫畫(huà)雜志給兒子充電。張微偉很快成了長(zhǎng)煉小學(xué)出名的“小漫畫(huà)家”，他畫(huà)的《校園水滸傳》、《大富翁》和《魔獸游戲》在老師和同學(xué)們手中爭(zhēng)相傳閱。在兒子畫(huà)漫畫(huà)的過(guò)程中，蔣雅平也發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)對(duì)培養(yǎng)兒子的思維能力非常好，因?yàn)樵趧?chuàng)作過(guò)程中需要兒子對(duì)人物或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行高度的概括、抽象和提煉，然后再用漫畫(huà)簡(jiǎn)潔地加以表達(dá)。正是有了這種好的創(chuàng)造性思維習(xí)慣，讓張微偉在學(xué)習(xí)上如魚(yú)得水，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班上的第一名，作文更是寫(xiě)得得心應(yīng)手，常在報(bào)紙雜志上發(fā)表。

上初中后，張微偉一開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣并不大，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的其他功課齊頭并進(jìn)，唯獨(dú)英語(yǔ)每次都要拖班級(jí)的后腿。蔣雅平雖然著急，但她并沒(méi)有軟硬兼施讓兒子苦學(xué)英語(yǔ)，而是設(shè)法引導(dǎo)兒子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。初一下學(xué)期，蔣雅平打聽(tīng)到岳陽(yáng)博文外語(yǔ)學(xué)校在長(zhǎng)煉開(kāi)辦了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，上課的是一位來(lái)自美國(guó)紐約的名叫Cara的外籍美女教師。為了讓兒子親身感受純粹的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，蔣雅平給他報(bào)名參加了培訓(xùn)班。在第一場(chǎng)Simon Says游戲課上，Cara得知張微偉愛(ài)玩游戲，便有意讓他主持，游戲程序并不難，就是隨機(jī)報(bào)出幾個(gè)指令，設(shè)法騙過(guò)游戲參與者。這讓張微偉來(lái)了興趣，也感受到了英語(yǔ)融入游戲中的樂(lè)趣。放學(xué)后，余興未消的張微偉回到家就對(duì)蔣雅平說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)英語(yǔ)?！本瓦@樣，張微偉的英語(yǔ)成績(jī)很快得以提高。2004年12月，他獲得了全國(guó)青少年英語(yǔ)技能大賽岳陽(yáng)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并在全國(guó)獲得了三等獎(jiǎng)。

2005年夏，張微偉以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了以外語(yǔ)教學(xué)能力著稱(chēng)的長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班。進(jìn)入雅禮后，愛(ài)好廣泛的張微偉擔(dān)任了學(xué)生會(huì)社團(tuán)部副部長(zhǎng)、學(xué)校廣播站站長(zhǎng)、螞蟻兵團(tuán)實(shí)戰(zhàn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，有英語(yǔ)和漫畫(huà)特長(zhǎng)的他還擔(dān)任了英文?？佬g(shù)總編輯。

由于經(jīng)常組織和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張微偉的學(xué)習(xí)成績(jī)受到了嚴(yán)重影響。為了讓兒子走出失敗的陰影，這個(gè)周末的晚上，蔣雅平帶著兒子來(lái)到廠(chǎng)外的田野中散步。早春晚上的田野挺黑，只有廠(chǎng)區(qū)的燈光，穿過(guò)大氣，隱隱散落在這里。蔣雅平深深呼吸了一口新鮮的空氣，然后用手電指向遠(yuǎn)處的一根電線(xiàn)桿，對(duì)兒子說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)倒走比賽好嗎?我們同一時(shí)間出發(fā)，以電線(xiàn)桿為目標(biāo)，倒著走，看誰(shuí)一路的腳印最直?！睆埼ゲ挥傻玫刮艘豢诶錃猓爝@么黑，又要倒著走?但他轉(zhuǎn)念一想，母親也是倒著走，自己年輕，眼力又好，應(yīng)該穩(wěn)操勝券。于是，他馬上說(shuō)：“好啊?！?/p>

蔣雅平將開(kāi)著的手電筒，輕輕放在一處空地上，一聲令下，兩人轉(zhuǎn)過(guò)身體，開(kāi)始倒著向那根電線(xiàn)桿走去。蔣雅平走得很快，一會(huì)兒便到達(dá)了目標(biāo)。而張微偉，看著腳下的地面，每一步都小心翼翼，比母親落后了幾分鐘，也到達(dá)了目標(biāo)。

蔣雅平問(wèn)兒子：“你猜我們誰(shuí)贏(yíng)了?”張微偉笑著回答說(shuō)：“當(dāng)然是我贏(yíng)了?！焙诎抵?，母親走得那么快，而自己一步一步，腳踏實(shí)地，怎么有可能輸呢?蔣雅平跑回去拿起手電筒，順著兩人剛走過(guò)的方向照去，地面上兩排清晰的腳印伸向遠(yuǎn)方。張微偉向腳印看去，不由得呆住了。母親走過(guò)的腳印，一路筆直，像用直線(xiàn)標(biāo)出來(lái)似的，而自己走的腳印歪歪扭扭。

張微偉不明白為什么，滿(mǎn)臉疑惑地看著母親。蔣雅平摸著兒子的頭說(shuō)：“我將亮著的手電筒直對(duì)電線(xiàn)桿，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正好面對(duì)燈光，我只需要看著燈光，保持與手電筒成直線(xiàn)就可以。這樣，我自然就先你而到，并且能保持腳印絲毫不亂。而你步步為營(yíng)，小心翼翼，只顧看著腳下的地面，忽略了真正的目標(biāo)，又怎么能贏(yíng)我呢?天再黑，人再背，眼前有一盞燈就好啊!”蔣雅平意味深長(zhǎng)地看著兒子，張微偉這時(shí)才恍然大悟，不論遇到怎樣的挫折和黑暗，重要的是心中信念之燈不可被磨滅。

回到學(xué)校后，張微偉很快調(diào)整了自己的課余活動(dòng)安排，把精力主要投入到了學(xué)習(xí)中，分析錯(cuò)題，不懂就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。四個(gè)月后，他在期末考試中，竟奇跡般地考出了全班總分第一名的好成績(jī)。

賞識(shí)教育讓兒子從容走進(jìn)耶魯

2006年10月，張微偉參加了哈佛大學(xué)“美中關(guān)系協(xié)會(huì)”在上海舉行的“領(lǐng)袖峰會(huì)”。在這次峰會(huì)上，張微偉與來(lái)自美國(guó)頂尖名校的50名大學(xué)生進(jìn)行了廣泛的交流和溝通。在交往中，他發(fā)現(xiàn)了耶魯學(xué)子與眾不同的特質(zhì)：絕對(duì)精英，絕對(duì)優(yōu)秀，但關(guān)鍵的是，他們優(yōu)秀得很幸福很平凡，簡(jiǎn)單、低調(diào)，不跟人拉開(kāi)距離。而這種草根精神恰恰是他深入思考后確立的自己要追尋的目標(biāo)。

回到學(xué)校后，張微偉按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，給母親打電話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁肟济绹?guó)耶魯大學(xué)，您支持我的決定嗎?”雖被兒子嚇了一大跳，但蔣雅平還是給兒子打氣：“偉偉，爸爸和媽媽都尊重你的選擇，并做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！?/p>

放下電話(huà)后，蔣雅平卻擔(dān)起了心：兒子真能考上耶魯大學(xué)嗎?即使真的考上了，那昂貴的學(xué)費(fèi)又是一大難題啊!蔣雅平不想因此而影響兒子的考學(xué)情緒，便經(jīng)常和兒子探討報(bào)考耶魯大學(xué)的事。在和母親的熱烈討論中，張微偉信心更足了。2007年3月，張微偉參加新托?？荚嚕汲隽?08分(總分120分)的好成績(jī)。

高二下學(xué)期，張微偉經(jīng)過(guò)筆試、口試，與4名同學(xué)代表雅禮中學(xué)參加由北京大學(xué)舉辦的“2007年全國(guó)高中生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”。張微偉和同學(xué)彭天鐿被選入北大模聯(lián)的世界遺產(chǎn)中心，其主要任務(wù)就是遺產(chǎn)申報(bào)、處理申請(qǐng)文件的“文化歷史意義、保存現(xiàn)狀、相關(guān)保護(hù)條例及措施”等。他擔(dān)任了起草文件的執(zhí)筆人，常為寫(xiě)文件挑燈夜戰(zhàn)到凌晨，可白天依然精神滿(mǎn)滿(mǎn)地穿梭在會(huì)場(chǎng)，不卑不亢地與任何人交流?；顒?dòng)結(jié)束后，主辦方給予了張微偉很高的評(píng)價(jià)：“你所具備的外交家的素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了主席團(tuán)的想象，我們希望將來(lái)在真正的聯(lián)合國(guó)會(huì)議上能看到你的名字!”

主辦方的高度評(píng)價(jià)對(duì)于張微偉來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的激勵(lì)。于是，他更加堅(jiān)定了考耶魯?shù)臎Q心。從北京回來(lái)后，他便一頭扎進(jìn)了緊張的備考SAT當(dāng)中。然而，剛開(kāi)始接觸SAT時(shí)，由于掌握的詞匯量不足，張微偉感到了不小的壓力，有時(shí)做練習(xí)的錯(cuò)誤率達(dá)到50％。眼看兩個(gè)月后就要考試了，張微偉心里很是惶恐，擔(dān)心考不出好成績(jī)。而SAT考試分?jǐn)?shù)是美國(guó)高等院校決定錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考目標(biāo)。

蔣雅平從兒子的電話(huà)中得知了他對(duì)參加SAT考試有很大憂(yōu)慮。她安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧!雜技團(tuán)來(lái)了個(gè)新弟子，教練從走鋼索開(kāi)始教。弟子在練習(xí)時(shí)總是沒(méi)走幾步就掉下來(lái)，他最后沮喪地哭了起來(lái)。教練安慰他：掉落是走穩(wěn)的先決條件。偉偉，人生處處充滿(mǎn)意外，你必須像練習(xí)走鋼索一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備以平靜的心態(tài)面對(duì)意外……”

母親的安慰讓張微偉的心中頓感輕松。他做了一張宏偉的計(jì)劃單，里面列好了每天要背的list(項(xiàng)目)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把它貼在了書(shū)桌前的墻上。

2007年7月，張微偉只身一人前往香港參加SATI考試，他考出了2180分的好成績(jī)。為了申請(qǐng)高額獎(jiǎng)學(xué)金，這年10月，張微偉再次前往香港參加SAT2考試，并選擇了難度最大的數(shù)理化科目。結(jié)果，他竟考出了數(shù)理化三科滿(mǎn)分2400分，成為當(dāng)年度SAT2狀元，為他沖刺目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

突破SAT考試后，張微偉著手準(zhǔn)備申請(qǐng)耶魯大學(xué)了。

申請(qǐng)資料寄送后不久，張微偉就接到了在長(zhǎng)沙參加耶魯大學(xué)面試的通知。在面試中，他以出色的表現(xiàn)，沉著的發(fā)揮，給主考官留下了非常深刻的印象。

天遂人愿，2008年5月20日，張微偉收到了美國(guó)耶魯大學(xué)的提前錄取通知書(shū)，耶魯大學(xué)同時(shí)為他提供20萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

自己的求學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，張微偉不忘回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。他發(fā)揮自己的英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)，為來(lái)校訪(fǎng)談的外賓做義務(wù)翻譯，輔導(dǎo)班上英語(yǔ)成績(jī)薄弱的同學(xué)沖刺高考。2008年5月12日四川汶川大地震發(fā)生后，張微偉報(bào)名參加了黃絲帶行動(dòng)暨瀟湘晨報(bào)義賣(mài)志愿者活動(dòng)。那幾天，他組織學(xué)校的志愿者奔走在長(zhǎng)沙街頭，冒著高溫積極為震區(qū)募集善款。8月10日，他又參加了雅禮協(xié)會(huì)在寧鄉(xiāng)城北中學(xué)為來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的孩子進(jìn)行的一周支教活動(dòng)。

看到兒子忙碌的身影，蔣雅平感到當(dāng)年那個(gè)膽小內(nèi)向的兒子已經(jīng)變成了一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的陽(yáng)光小男子漢了。她對(duì)筆者說(shuō)：兒子的成功，我們所做的就是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)他的興趣，并多加一些鼓勵(lì)，提高他的自信心，激發(fā)他的潛能，讓他健康自由地選擇未來(lái)之路。

圖片提供／謝云輝

編輯／尤 雅