“咦?彭老師怎么在上課時拿出三根蠟燭呢?難道是有人要過生日嗎?”我在心里默默地念叨著。

原來，彭老師拿蠟燭是要做課前練習，也就是讓我們在說詞語的時候，同時要把蠟燭吹滅。我自告奮勇上前嘗試，很幸運選到了“蔬菜”，我說“菠菜”的同時把第一根蠟燭吹滅了。接著，我又連說兩次“白菜”才把那個小一點的蠟燭吹滅。之后，我?guī)缀跽f出了所有的菜名都無法使那個最大的蠟燭熄滅，最后還是請東辰幫忙，才吹滅了那根“頑強”的蠟燭。

下面開始進入我們的正式環(huán)節(jié)——成語大PK。

成語大PK里面有成語餐廳、成語擂臺、成語工廠等六個環(huán)節(jié)。其中我最喜歡成語工廠，因為它讓我知道積累成語的重要性。這是一場和時間賽跑的競賽，我和東辰都在拼命地寫，可是因為過度緊張，我就是想不起來，急得我直冒汗。不過過了一會兒，我突然想到我平時的口頭禪——“心急吃不了熱豆腐”“欲速則不達”。于是，我平靜了一下心情，趁老師不注意，偷偷地瞄了東辰一眼，發(fā)現(xiàn)他比我寫得慢多了，我就更不緊張了。

時間到了，我和東辰交了卷，不用說，結(jié)果肯定是我勝了，不過東辰也太搞笑了，竟然寫出了“一不做，兩不休”等搞笑成語，笑得我前仰后合。

通過這次比賽，我明白了平時一定要多積累成語的道理!

點評

小作者沒有直接進入活動的主題——成語大PK。而是先穿插了一個課前練習——吹蠟燭，并且表現(xiàn)得十分有趣!而對于真正的成語大賽，又只著重抓住了“成語工廠”這一環(huán)節(jié)，有詳有略。對人物不同的表現(xiàn)刻畫得形象，逼真!

【指導并置評:彭曉春】

題材指數(shù):☆☆☆☆

語言指數(shù):☆☆☆

結(jié)構(gòu)指數(shù):☆☆☆☆

綜合指數(shù):★★★