翻開小學(xué)課本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)選用的古詩(shī)中，不少算得上是“謎詩(shī)”。如果不看題目，只讀詩(shī)文，完全可以讓我們認(rèn)為這詩(shī)就是“謎面”，而題目就是“謎底”。

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥不驚。

全詩(shī)沒有出現(xiàn)一個(gè)“畫”字，但吟誦起來(lái)，卻讓人覺得這就是一幅山水花鳥圖，這首《畫》詩(shī)是多么生動(dòng)、傳神啊，足見詩(shī)人的獨(dú)具匠心。

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

這是唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》，全篇無(wú)一“柳”字，但從“碧玉”“垂下綠絲絳”與“細(xì)葉”可以看出，這首詩(shī)是在寫柳樹?！爸i詩(shī)”采用擬人的修辭手法，給人獨(dú)特、清新的感覺。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

這是清代畫家鄭燮的《竹石》詩(shī)，扎根“青山”“破巖”中的是什么?是樹還是竹?當(dāng)我們讀到“堅(jiān)勁”一詞，再聯(lián)系作者鄭板橋的畫風(fēng)與作風(fēng)，就知道這寫的是竹子了。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

在于謙的詩(shī)《詠石灰》中，你雖然找不到“石灰”兩字，但聰明的你一定能從詩(shī)的字里行間讀出作者這是在寫“石灰”。想想看，“石灰”是不是要經(jīng)過焚燒呢?如果你從深層次去思考，就會(huì)明白，作者是在借物喻人，意在表達(dá)自己要保持清白的崇高品質(zhì)。

多么有趣的“謎詩(shī)”呀!你還能找出這樣的詩(shī)來(lái)嗎?趕快試試吧!