京城里有一次考畫師，題目是“深山藏古寺”。好多畫師因沒有將“藏”字進行巧妙構思而名落孫山，唯有一位畫家，認真審題，巧妙構思，終于畫出來一幅符合題意的畫:畫面上有深山，深山下是小溪，一個和尚正挑水沿著一條石階路向深山走去……他把“藏”字構思得很巧妙，和尚挑水上山，那個“藏”字就巧妙地表現(xiàn)了出來。繪畫要審清題意，巧妙構思，寫作文也是如此，那到底應該怎樣巧妙構思呢?

一、新。構思要新穎，要開拓思路，以奇出新，以妙出新，以趣出新。如《生日的禮物》一文，小作者避開常寫的生日送禮品和擺生日酒席，而是選擇媽媽帶“我”到上海去參觀“東方明珠”作為生日禮物這個題材來寫。這樣既讓“我”大開眼界，又學到知識的生日禮物就顯得格外新穎，具有特殊的意義了。

二、趣。寫作文，構思要俏皮有趣，讓人讀了捧腹大笑，聽了妙趣橫生，嚼起來有滋有味。如《“頭條新聞”》一文，敘述了“我”和爸爸、媽媽一家三口評比鎮(zhèn)里的“頭號新聞”的事。小作者巧妙地以獎勵取勝者吃菠蘿的游戲開頭，以最后“我”提出的投資幾十萬為學校建大樓的事被評為“頭號新聞”來結尾。這樣構思既突出了全鎮(zhèn)人民重視教育，重視人才的深刻主題，又增添了文章的趣味性和可讀性。

三、妙。構思要巧妙。同樣一個題目，同樣是寫一件事，應從多個角度去觀察、去思考，甚至可以用正話反說來突出中心，深化主題。如《我的老師真健忘》一文，小作者記敘了老師健忘的兩件事情:一是中秋節(jié)忘了買月餅，但實際上，老師忘了買月餅卻沒忘記買做教具的木塊;二是老師忘了批評同學的過錯卻沒忘記保護有過錯同學的自尊心，從而贊揚了老師的敬業(yè)精神和高超的教學藝術。